【正文】 象萬千。 （ 2分） 上聯(lián)：譯著尚未成功，驚聞隕星，中國何人領(lǐng) 下聯(lián)：先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨 11．文學(xué)放飛（ 3分） ?你知道嗎，在《水滸傳》和《三國演義》中有兩個(gè)相似的人物，他們性格都是粗中有細(xì) ，嫉惡如仇。（ 2分） 8．名句積累 （ 9分） ① 紛紛暮雪下轅門， __________________。有四位 學(xué)代表全班去看望望老師，他們都說了一番慰問的話。 3． 下列各句中成語使用有誤的一項(xiàng)是 （ ）（ 3分） A．你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得一筆什么賠償費(fèi)了。請(qǐng)拿起你的筆，仔細(xì)審題，認(rèn)真做答，相信你會(huì)有出色的表現(xiàn)。 B．自從上次在網(wǎng)吧被別人打得不醒人事后，他就決定要改斜歸正了。 A．盡管 但 所以 B．雖然 然而 也 C．雖然 但是 所以 D．即使 然而 也 5． 下列修辭方法判斷不正確的一項(xiàng)是 ( )(3分 ) A．每一個(gè)根毛就是一個(gè)最基層的原料采集站 (比喻 ) B．冰河爬來了，帶著泥土、碎石開始旅行。 D．張老師，你要注意按時(shí)吃藥，注意休息，病很快會(huì)好的。 9．給下面 6個(gè)句子正確排序。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。 (4分 ) ①表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的八個(gè)字是： ___________________________ ②作者以天下為己任的崇高抱負(fù)是： ___________________________ 14．在下面句中用橫線畫出 直接抒發(fā) ． ． ． ． “二者之為”的詞語。nɡ） 斂棺槨 ． ． ． （下葬的物品）皆所未具。因?yàn)?，?dāng)時(shí)在我們的生活里，能讓媽媽如此忘情的開心事總是鮮于遇見。善良、勤勞、剛愎和自信混合 在一起的個(gè)性，使她所在的班組烽煙不息。 ⑨還有一種女政治家的笑容。 ?哦，這話真可怕！ 16．像電影中的一個(gè)個(gè)鏡 頭，作者把一生中難忘的幾個(gè)笑靨展現(xiàn)給了大家，借以表達(dá)對(duì) 的笑容的喜愛，對(duì) 的永恒贊美以及對(duì) 的笑容的否定。每當(dāng)我們模仿牛的叫聲喚它的時(shí)候，只要它不是在勞作，它就會(huì)一定走到我們身邊，然后我們就一齊騎到它的背上，也不用任何指揮，它就把我們帶到田間去了。沒多少時(shí)間，老牛就哭濕了臉頰。這種淚是駱駝的淚，也是我所見到的一種最沉重的淚。 ⑨這是一種發(fā)自生命深處的淚，這是一種生命與生命相互珍愛的淚，這是一種超出了一切世俗卑下情感的淚，這更是我們這個(gè)世界最高尚的淚。 D．文中所說的“告別生命”意味著一個(gè)生命的結(jié)束，而“忍受生命”則意味著要承受生命旅程中的種種困苦與折磨。（ 4分） 在生命的旅途中，能擁有來自四面八方的各種提醒，該是多么令人歡 xīn 鼓舞啊。 D．只有堅(jiān)持不懈的刻苦努力，才能取得優(yōu)異的成績。 ④這時(shí)候，你應(yīng)該想：我難，別人也難，何必畏懼呢？ A．②③④① B．①④②③ C．②①④③ D．①④③② 二、知識(shí)積累及運(yùn)用（ 20 分） 6．默寫、理解識(shí)記（ 10分） ① 辛苦遭逢起一經(jīng)， 。（ 2分） 郭功甫經(jīng)過杭州，帶一首詩去請(qǐng)教蘇東坡。球員們沮喪、懊悔，他們準(zhǔn)備承受球迷的嘲笑、辱罵。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江 陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。 (2分 ) [甲 ] [乙 ] (二 )閱讀下面的文章，回答 15—— 20 題。惟恐打擾了兒子。 再試?? 線仍未穿進(jìn)針眼里。母親笑紋如花，用心為兒子針起鈕扣來，像是在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)。請(qǐng)句一例。我又繼續(xù)向它走去，它繼續(xù)向后退去，它和我這樣不離不棄，如影隨形。 每一個(gè)人都有屬于自己的地平線，都有屬于自己的封閉的圈子 —— 由自己建構(gòu)的環(huán)形山，誰想讓自己的“環(huán)形山”里的面積大些，誰就得 站得高些。只要這個(gè)立足點(diǎn)不變，就永遠(yuǎn)也走不出自己的圈子；而當(dāng)你想到身外還有別人，想到別人也在審度這個(gè)世界，你就會(huì)知道，在別人目力不及之處，你就在他們地平線之外 ；當(dāng)你想到這星球上的蕓蕓眾生每一個(gè)人都有視物極限，你又會(huì)知道，我們腳下的大地每處都是地平線；當(dāng)你懂得任何事物都是功與過的雙面體，想到兒時(shí)雖然沒有追上地平線，卻憑借它的誘惑，它的向?qū)?，走出了父母溫暖的懷抱，看到了別處的村落，看到了吹蒲公英的牧童和收獲太陽花的村姑，河上人家的粗布帆和緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車木輪，還知道了太陽花又叫望日蓮，你又會(huì)對(duì)地平線表示百倍的謝忱了。作文本上是一個(gè)幼兒園的 31位孩子在 50年前寫的作文，題目叫《未來我是??》。布羅迪按地址一一給寄了去?！? 】 看完這個(gè)故事，你有什么感想？一個(gè)盲童，竟能成為內(nèi)閣教育大臣，原因何在？ 請(qǐng)以“夢(mèng)想”為話題，寫一篇文章。 18．外貌描寫，寫女伴長相的“一般”一一平時(shí)的難看和生氣時(shí)的丑陋， 為寫她展開笑魘的甜美作反襯。 B、閃耀著生命理性的光輝。 因?yàn)椤皟鹤釉诤笃谂虐妗?，所以很自然?huì)“ 從顯示屏上看見反射過來的母親 ”。 ，使自己想走出地平線，走出自我思想的局限，憑著它的誘惑，它的向?qū)?，使自己的眼界開闊了，胸襟寬廣了，思想認(rèn)識(shí)水平提高了，思想境界達(dá)到一定的高度，所以對(duì)地平線表示百倍的謝忱了。 和母親交流感情等。 2 承上啟下 2 B 八年級(jí)語文下冊(cè)期末考試試題（二） 一、 1． 欣 晰 盞 縷 2． C3． B4． D（ 2分） 5． C 二、 6．① 干戈寥落四周星 ②高者掛罥長林梢 ③瀚海闌干百丈冰 ④勸君更盡一杯酒 ㈤ 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花 ⑥欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山 ⑦ 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 7．（符合對(duì)偶要求即可，不一定要用比喻。 19．是師傅個(gè)性中“剛愎”的缺點(diǎn)，是她所經(jīng)歷過的人生的滄桑和艱巨勞動(dòng)帶來的疲倦讓“一定非常美麗過”的師傅在人們心目中不再美麗；師傅樂得前仰后合的時(shí)候，她的滄桑的前額舒展開來，疲倦的大眼睛又有了溫暖的光彩，拉成長溝的長頰有當(dāng)年酒窩的影子，這些發(fā)現(xiàn)讓我認(rèn)為我的師傅當(dāng)年“一定非常美麗過”。 八年級(jí)語文下冊(cè)期末考試試題（一） 一、 D3． D4． B5． C B 二、 7.?歐陽修 ?陶淵明 《桃花源記》 ① 風(fēng)掣紅旗凍不翻 ②將登太行雪滿山 ③ 身世浮沉雨打萍 ④ 野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出。他想，這人也許死了，畢竟 50年了，50年間是什么事都可能發(fā)生的。比如，有個(gè)叫彼得的小家伙說自己是未來的海軍大臣，因?yàn)橛幸淮嗡诤＠镉斡荆攘巳Ｋ鴽]被淹死；還有一個(gè)說，自己將來必定是法國總統(tǒng)，因?yàn)樗鼙吵?25個(gè)法國城市的名字；最讓人稱奇的是一個(gè)叫戴維的盲童，他認(rèn)為，將來他肯定是英國內(nèi)閣大臣，因?yàn)橛两襁€沒有一個(gè)盲人進(jìn)入內(nèi)閣。我不 敢說，立身于圣潔的珠穆朗瑪女神高入云霄的肩上，是否看得見地平線，但我敢斷定，在茫茫星際的太空船上，是決然看不見地平線的。然而，不少在大城市長大的孩子連地平線也不曾見過。它實(shí)在刺痛了一個(gè)無知而自尊的少年的心。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次。因?yàn)槟赣H很容易滿足， 比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆鈕扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。他忽然覺得自己就是