【正文】 光飛逝，一年的光陰伴隨著盛夏的腳步悄然而逝。對(duì)于較難把握的重點(diǎn)課文，我經(jīng)常向師傅和其他優(yōu)秀教師請(qǐng)教、聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，尋找重點(diǎn)難點(diǎn)的突破口在教學(xué)過(guò)程中，以高中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和知識(shí)接受能力和限度為基點(diǎn)，以全新的教學(xué)理念登上三尺講臺(tái)，組織課堂教學(xué)，并圍繞三個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，著力在課堂上培養(yǎng)學(xué)生在朗讀、閱讀、口語(yǔ)、思維、表達(dá)等各個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練與提升，注重課堂教學(xué)實(shí)施的有效性。此外理論學(xué)習(xí)還要在行動(dòng)上落實(shí)，注重其對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)意義。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏實(shí)工作，以不懈的探索和實(shí)踐來(lái)回報(bào)崧廈鎮(zhèn)中對(duì)我的培養(yǎng)！第三篇：教師轉(zhuǎn)正定級(jí)自我鑒定定級(jí)工作總結(jié)時(shí)光飛逝，兩年的光陰悄然而逝。作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，抄寫本、作業(yè)本、聽(tīng)寫本每課一批，小作文本每周一批，作文本基本做到每人每篇細(xì)寫評(píng)語(yǔ)，及時(shí)了解學(xué)生課堂知識(shí)掌握情況和作文水平變化情況，以便在講評(píng)中有的放矢，針對(duì)性更強(qiáng)，并重視批改后的講評(píng)和訂正。一年中，我我本著全心熱愛(ài)教育事業(yè)的精神，實(shí)施愛(ài)的教育，關(guān)愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)奉獻(xiàn)。理論源于實(shí)踐，又高于實(shí)踐。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感，培育努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣。要最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考、主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。我運(yùn)用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強(qiáng)了教學(xué)直觀性、趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛(ài)國(guó)家、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的時(shí)代青年。教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。：我作為一名新教師，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，為了使自己盡快適應(yīng)工作，虛心學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，汲取其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)，不斷提高自己的教學(xué)水平，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，每次上課前我都查閱各種詳細(xì)的資料，參考別人的教案寫出符合自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。現(xiàn)將任教期間的工作情況總結(jié)如下：：我始終堅(jiān)持黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，熱愛(ài)學(xué)生。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退，不缺勤，在學(xué)生面前樹(shù)立良好的形象，以身作則，用自己的一言一行給學(xué)生樹(shù)立榜樣。第二篇：教師轉(zhuǎn)正定級(jí)自我鑒定教師轉(zhuǎn)正定級(jí)自我鑒定思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。先后擔(dān)任三年時(shí)間班主任工作。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人，對(duì)好質(zhì)疑、好提“怪”問(wèn)題、回答問(wèn)題超越課本的學(xué)生，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要。在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天，各學(xué)科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢(shì)日趨明顯，這必然反映到地理教學(xué)內(nèi)容上來(lái)。我撰寫的論文《人類與地理自然環(huán)境的關(guān)系》榮獲省獎(jiǎng)勵(lì)?；仡櫼荒陙?lái)的工作，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水浸潤(rùn)著收獲，在這個(gè)平凡的三尺講臺(tái)上，我滿懷期待和信心關(guān)注著學(xué)生每一天的成長(zhǎng)。當(dāng)然，加強(qiáng)學(xué)習(xí)仍將是今后工作和生活中的一項(xiàng)主要的內(nèi)容。每一份教案都備有電子稿、手抄稿，力求詳盡、清晰。我也由當(dāng)初的焦躁慢慢磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn)。理論源于實(shí)踐，又高于實(shí)踐。每天踏實(shí)工作，在實(shí)踐、探索與反思中，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我也由當(dāng)初的焦躁慢慢磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn)。理論源于實(shí)踐，又高于實(shí)踐。一年中，我我本著全心熱愛(ài)教育事業(yè)的精神，實(shí)施愛(ài)的教育，關(guān)愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)奉獻(xiàn)。作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，并在操作上進(jìn)行模塊考試，以便及時(shí)了解學(xué)生課堂知識(shí)掌握情況和動(dòng)手操作情況，以便在講評(píng)中有的放矢，針對(duì)性更強(qiáng)，并重視批改后的講評(píng)和訂正。過(guò)去的一學(xué)年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全心關(guān)懷和正確指引下，在學(xué)校教師同仁的傾心相助、大力支持下，在學(xué)生們的努力配合下，作為班主任，我較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。在生活中，自覺(jué)地踐行“八榮八恥”，時(shí)刻用其來(lái)約束自身行為；在工作中，我針對(duì)自己的本職工作，系統(tǒng)的進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還注重加強(qiáng)對(duì)自身語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，促成自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善和知識(shí)體系的健全，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。在教學(xué)過(guò)程中，以學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和知識(shí)接受能力和限度為基點(diǎn)，以全新的教學(xué)理念登上三尺講臺(tái)，組織課堂教學(xué)，并圍繞三個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，著力在課堂上培養(yǎng)學(xué)生在朗讀、閱讀、口語(yǔ)、思維、表達(dá)等各個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練與提升，注重課堂教學(xué)實(shí)施的有效性。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏實(shí)工作，以不懈的探索和實(shí)踐來(lái)回報(bào)學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)！邱 艷2014年11月篇四：轉(zhuǎn)正定級(jí)自我鑒定 匯總又到一年暑假時(shí)，轉(zhuǎn)瞬間，離開(kāi)大學(xué)校園一年整，走上工作崗位也一年了。二、工作上：我積極鞏固大學(xué)四年學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，結(jié)合工作需要，不斷學(xué)習(xí)新的所用知識(shí)、并很好的運(yùn)用的工作中。比如auto cad的使用、vt的sdk三維開(kāi)發(fā)等。感覺(jué)對(duì)工作已經(jīng)有了比較深刻的理解和比較熟練的技能，轉(zhuǎn)正之際，感覺(jué)必須好好總結(jié)，為以后開(kāi)展工作做個(gè)鑒定。生活方面，勤儉節(jié)約，并力所能級(jí)的幫助身邊有困難的人。另外，除了干好自己的本職工作外，還積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)于公司組織的活動(dòng)，能夠積極參加與配合，在生活上樂(lè)于助人，關(guān)心集體榮譽(yù)。三、學(xué)習(xí)生活上，完成了學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變，完全進(jìn)入工作狀態(tài)，努力開(kāi)展工作。我也深知，在業(yè)務(wù)知識(shí)上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。此外理論學(xué)習(xí)還要在行動(dòng)上落實(shí)，注重其對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)意義。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態(tài)，努力開(kāi)展工作。目前被安排在廈門網(wǎng)捷軟件有限公司跟班學(xué)習(xí)，對(duì)sql數(shù)據(jù)庫(kù)編程和erp企業(yè)信息化管理軟件的理念有了一定深度的理解，在技術(shù)方面有了較為明顯的提高。畢業(yè)以來(lái)，我初入公司內(nèi)部，公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我關(guān)愛(ài)有加，在思想上引導(dǎo)我、鍛煉我，使我時(shí)刻不忘遵紀(jì)守法，在公司的黨組織學(xué)習(xí)中積極進(jìn)取，努力爭(zhēng)當(dāng)入黨積極分子，關(guān)心國(guó)際國(guó)內(nèi)時(shí)事新聞、重大事件，做好思想?yún)R報(bào)。在工作中我也能夠與其他公司員工和睦相處，建立友誼，一同建立積極向上的心態(tài)，努力鉆研業(yè)務(wù)并獲得了以前無(wú)法學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)高為師，德高為范，身正為范，是每一位教師的座右銘。每天踏實(shí)工作，在實(shí)踐、探索與反思中，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持以人為本思想，把課堂還給學(xué)生，運(yùn)用各種教學(xué)方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛。經(jīng)過(guò)和同學(xué)們的努力?，F(xiàn)結(jié)合一年來(lái)的思想、工作等情況做以下總結(jié)。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩(wěn)講臺(tái)，并在教師這片領(lǐng)域開(kāi)出屬于自己的花朵。重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。過(guò)去的一學(xué)年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全心關(guān)懷和正確指引下，在學(xué)校教師同仁的傾心相助、大力支持下，在學(xué)生們的努力配合下，作為班主任，我較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。在生活中，自覺(jué)地踐行“八榮八恥”，時(shí)刻用其來(lái)約束自身行為；在工作中，我針對(duì)自己的本職工作，系統(tǒng)的進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還注重加強(qiáng)對(duì)自身語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，促成自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善和知識(shí)體系的健全，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。在教學(xué)過(guò)程中，以學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和知識(shí)接受能力和限度為基點(diǎn)，以全新的教學(xué)理念登上三尺講臺(tái)，組織課堂教學(xué)，并圍繞三個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，著力在課堂上培養(yǎng)學(xué)生在朗讀、閱讀、口語(yǔ)、思維、表達(dá)等各個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練與提升，注重課堂教學(xué)實(shí)施的有效性。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏實(shí)工作，以不懈的探索和實(shí)踐來(lái)回報(bào)學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)！邱艷2014年11月。作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，及時(shí)了解學(xué)生課堂知識(shí)掌握情況和作文水平變化情況，以便在講評(píng)中有的放矢，針對(duì)性更強(qiáng)，并重視批改后的講評(píng)和訂正。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩(wěn)講臺(tái)，并在教師這片領(lǐng)域開(kāi)出屬于自己的花朵?，F(xiàn)結(jié)合這一年多來(lái)的思想、工作等情況做以下總結(jié)。同時(shí)，積極參加學(xué)校教研活動(dòng)，通過(guò)觀摩、聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、對(duì)照、反思，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，反思自己的課堂教學(xué)，找出自己的缺陷，找準(zhǔn)提升點(diǎn)，提高自己的教學(xué)水平。每天踏實(shí)工作，在實(shí)踐、探索與反思中，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。理論源于實(shí)踐，又高于實(shí)踐。當(dāng)然，工作中也有一些不足和問(wèn)題。據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。所以我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。教師的言行舉止是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，尤其是對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。在崗一年，是充實(shí)的一年，我經(jīng)歷了從學(xué)生到社會(huì)人的過(guò)渡，學(xué)校到單位是個(gè)逐步成長(zhǎng)探索的過(guò)程，我在此中不斷磨練自己，鍛煉自己的能力，處理問(wèn)題考慮的越來(lái)越全面，專業(yè)方面也獲得了長(zhǎng)足的提高。平時(shí)關(guān)心關(guān)愛(ài)同事，對(duì)業(yè)務(wù)上的問(wèn)題做到有問(wèn)必答，做到積極進(jìn)取，共同進(jìn)步。當(dāng)然，初入職場(chǎng)，難免經(jīng)驗(yàn)不足，在業(yè)務(wù)知識(shí)上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。在這家專注于公路交通行業(yè)及工程建設(shè)領(lǐng)域的公司里，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了公路工程造價(jià)管理系統(tǒng)、計(jì)量支付管理系統(tǒng)等軟件的基本操作和常見(jiàn)問(wèn)題的解決辦法，以及基本的客服行為規(guī)范