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教師轉正定級自我鑒定-文庫吧在線文庫

2024-10-06 05:30上一頁面

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【正文】 ,以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼,全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理、原則與策略,在探索中小學生創(chuàng)造性思維規(guī)律,開發(fā)中小學生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果?!蓖瑯樱乩斫處熑绻麤]有淵博的知識,不注重吸納時代活水,創(chuàng)造力就是一句空話。憑著對教育事業(yè)的摯愛深情,憑著“干什么都要爭第一,樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心,我針對地理教學中存在的弊端,結合自己的教學實踐,進行了大膽的教學改革,創(chuàng)造了許多成功的經驗。過去的一學年中,在學校領導的全心關懷和正確指引下,在學校教師同仁的傾心相助、大力支持下,在學生們的努力配合下,我較好地完成了學校布置的各項工作任務。在生活中,自覺地踐行“八榮八恥”,時刻用其來約束自身行為;在工作中,我針對自己的本職工作,系統(tǒng)的進行專業(yè)知識的學習,還注重加強對自身語文素養(yǎng)的培養(yǎng),促成自身知識結構的完善和知識體系的健全,讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況,少走彎路。對于較難把握的重點課文,我經常向師傅和其他優(yōu)秀教師請教、聽課、學習,尋找重點難點的突破口。一年來,在實際工作中,也遇到了不少困難。一、思想上,自覺加強理論學習,努力提高政治思想素質加強理論學習,首先是從思想上重視。教學中我本著全心熱愛教育事業(yè)的精神,實施愛的教育,關愛學生,真誠奉獻。兩年來,在實際工作中,也遇到了不少困難。一、思想上,自覺加強理論學習,努力提高政治思想素質加強理論學習,首先是從思想上重視。因此,唯有勤勤懇懇地工作,才能盡早站穩(wěn)講臺,并在教師這片領域開出屬于自己的花朵。重視學生的主體地位,發(fā)揮教師的引導作用。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感,一如既往地踏實工作,以不懈的探索和實踐來回報崧廈鎮(zhèn)中對我的培養(yǎng)!篇三:教師轉正定級自我鑒定工作總結 時光飛逝,一年多的光陰悄然而逝。此外理論學習還要在行動上落實,注重其對實踐的指導意義。對于較難把握的重點課文,我經常向師傅和其他優(yōu)秀教師請教、聽課、學習,尋找重點難點的突破口。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。我認識到社會與學校的區(qū)別,工作態(tài)度和學習進步的連帶關系等等。隨著工作內容的變化,不斷學習了一些新的技術。參加工作半年有余,我不斷學習,不斷努力,懷著認真負責的態(tài)度去做好每一件事。在與同事的交往中,我以謙虛好學的態(tài)度,贏得了大家的幫助和認可。首先,我主動加強政治學習,除了經??措娨?、看報紙、關心時事政治外,我還認真學習了馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論,“三個代表”重要思想,自覺樹立高尚的世界觀、人生觀,樹立社會社會主義榮辱觀,用先進的思想武裝自己;其次理論學習還要在行動上落實,注重其對實踐的指導意義,自覺地踐行“八榮八恥”,時刻用其來約束自身行為,改正不良習慣,繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)。在日常生活中,我認真服從領導安排,遵守各項規(guī)章制度和各項要求,養(yǎng)成良好的工作作風。過去的一年,是不斷學習、不斷充實的一年,是積極探索、逐步成長的一年。同時我還注重加強對外界時政的了解,通過觀察學習,提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力,堅定了立場,堅定了信念,在大是大非問題面前,能夠始終保持清醒的頭腦。能夠正確面對挫折,辨證的看待問題。由于公司內部的調整,今年5月我又被安排回廈門,初步定位是軟件研發(fā)。從2009年7月份參加工作至今已過一年,經歷過這一年的工作及不斷學習交流工作經驗,我從初出茅廬的學校畢業(yè)生成長為了能獨當一面的社會人,個人生活井井有條,工作事業(yè)穩(wěn)步推進,思想追求發(fā)展先進,在自己的崗位兢兢業(yè)業(yè)做好每一件工作。同時在學習上我還能嚴于律己,自強不息,在畢業(yè)后還能保持積極的進取心,自我報名了成人高考,并在北京理工大學進修通訊工程專業(yè),在每周的業(yè)余時間參加課業(yè)學習,為自己的專業(yè)打好基礎,為以后的職業(yè)生涯做好規(guī)劃,努力提高自己的知識水平,成為更高層次的工程技術人員,項目領導。一、德:良好的師德風尚是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風范,因此,在這半年中,我始終牢記自己在崗前培訓中所領悟到的師德建設要求。二、能:這一年中,我我本著全心熱愛教育事業(yè)的精神,實施愛的教育,關愛學生,真誠奉獻。因此,課前,我認真?zhèn)湔n,認真閱讀教學參考書,認真寫好每一份教案,并虛心向同組老師請教、聽課、學習,在指導老師的幫助下尋找教學重難點的突破口。對一些成績不理想的同學在課后給他們單獨補課,輔導,鼓勵他們?;仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎β蛋殡S著充實,汗水浸潤著收獲,在這個平凡的三尺講臺上,我滿懷期待和信心關注著學生每一天的成長。二、踏實工作,努力提高業(yè)務素養(yǎng)一年來,作為新教師,我深知,只有付出更多,才能有些許收獲。在教學過程中,以學生身心發(fā)展特點和知識接受能力和限度為基點,以全新的教學理念登上三尺講臺,組織課堂教學,并圍繞三個維度對學生進行培養(yǎng),夯實基礎,著力在課堂上培養(yǎng)學生在朗讀、閱讀、口語、思維、表達等各個環(huán)節(jié)的訓練與提升,注重課堂教學實施的有效性。李宏坤2012年9月17日第五篇:教師轉正定級自我鑒定工作總結時光飛逝,一年多的光陰悄然而逝。此外理論學習還要在行動上落實,注重其對實踐的指導意義。對于較難把握的重點課文,我經常向師傅和其他優(yōu)秀教師請教、聽課、學習,尋找重點難點的突破口。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。同時,積極參加學校教研活動,通過觀摩、聽課、學習、對照、反思,不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經驗,反思自己的課堂教學,找出自己的缺陷,找準提升點,提高自己的教學水平。教學中我本著全心熱愛教育事業(yè)的精神,實施愛的教育,關愛每一位學生,真誠奉獻。一、思想上,自覺加強理論學習,努力提高政治思想素質加強理論學習,首先是從思想上重視。通過失敗、摸索與反思,我已初步探索出一些教學心得,不斷嘗試改進自己的學科教學,精心設計課堂教學,以期提高教學質量。首先,在學科教學方面,對于我來說,每一篇課文都是全新的,每一位學生都是全新的。在過去的一年中,本人堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,自覺遵守各項法規(guī),認真學習馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論,“三個代表”重要思想,自覺樹立高尚的世界觀、人生觀,樹立社會社會主義榮辱觀,用先進的思想武裝自己,使自己一步步地向著先進前行。諸如學習欠深入,知識不夠全面等不足,我決心在今后的工作中認真克服,努力改進。關心學生的學習和生活,特別關注后進生,予以他們更多的關懷,鼓起他們學習的勁頭,更好地融入在這個班級體中。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上,我相信那將使我受益良多。這一年來,我很注意自身的品德行為,努力給學生樹立一個良好的榜樣。我要感謝領導的悉心栽培,同事的指導幫助,家人的認可和肯定,在今后的工作中我一定繼續(xù)努力,爭取獲得更高職稱,做一個對公司,對社會有用的人才。畢業(yè)以來,經過在公司的再次培訓和出差江西湖北等地實習,我已經具備了公司工作所需的基本技術知識并能夠熟練運用,在之后的北京聯(lián)通項目上更是作為多面技術能手參與工作,獲得了甲方領導的一致好評。但這些經歷也讓我不斷成熟,在處理各種問題時考慮得更全面,專業(yè)技能也得到了加強。軟件涉及到的業(yè)務知識是我之前從未接觸過的,我除了在私下里花大量的時間去熟悉并了解相關的路橋知識外,專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題還虛心地向同事學習請教,不斷提高充實自己。不斷加強學習,以適應社會發(fā)展的需要,不斷的提高自己的政治理論素質,以適應社會經濟發(fā)展的客觀要求。工作一年以來,在各級領導的教導和培養(yǎng)下,在同事們的關心和幫助下,自己的思想、工作、學習等各方面都取得了一定的成績,個人綜合素質也得到了一定的提高,現將本人這一年來的思想、工作、學習情況作簡要總結匯報。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態(tài),努力開展工作。作為一名剛剛畢業(yè)的大學生,雖然有四年的專業(yè)知識學習,但是實踐的東西接觸的少,對許多現場問題不了解。相信在反復的總結和反思中,我會不斷的完善自我和提高自我的。積極詳細地了解每一個學生的學習和生活的情況,有針對性地對出現的問題進行調節(jié),用嚴愛相濟的心態(tài)來對待他們。但這一年時間也讓我不斷成熟,處理問題考慮更全面,專業(yè)技能也得到了加強。三、學習上:大學畢業(yè)并不等于不再需要學習。同時,我時刻關注國家大事要聞,用科學發(fā)展觀看待問題、分析問題。同時,積極參加學校教研活動,通過觀摩、聽課、學習、對照、反思,不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經驗,反思自己的課堂教學,找出自己的缺陷,找準提升點,提高自己的教學水平。教學中我本著全心熱愛教育事業(yè)的精神,實施愛的教育,關愛每一位學生,真誠奉獻。一、思想上,自覺加強理論學習,努力提高政治思想素質 加強理論學習,首先是從思想上重視。一年來,在實際工作中,也遇到了不少困難。因此,每上一個知識,我都認真鉆研教材,深入細致地查閱各種資料,力求吃透教材,準確把握重難點。此外理論學習還要在行動上落實,注重其對實踐的指導意義。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感,一如既往地踏實工作,以不懈的探索和實踐來回學校對我的培養(yǎng)!霍 潔2014年5月篇二:教師轉正定級自我鑒定教師轉正定級自我鑒定時
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