【正文】 單一，進而 導 致知識體系的殘缺。而且覺得老師和家長也是這么認為的，所以不想上學，想離家出走?！耙苍S有人認為網(wǎng)絡(luò)是社會發(fā)展的大勢所趨，不懂網(wǎng)絡(luò)就注定被 時代淘汰。未成年人長期玩飛車、砍殺、爆破、槍戰(zhàn)等游戲，會使他們模糊道德認知，淡化游戲虛擬與現(xiàn)實生活的差異，誤認為這種通過傷害他人而達到目的的方式是合理的。 互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。 三，互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和 網(wǎng)絡(luò)犯罪對青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。所以，在目前及可預見的將來，網(wǎng)絡(luò)的種種弊端仍然存在。此外，據(jù)英國的米德塞克斯大學的蒂姆萊貝教授統(tǒng)計，網(wǎng)上非學習信息有 47%與色情暴力有關(guān)，一旦學生接觸到這些信息， 那后果將不堪設(shè)想。謝謝大家 網(wǎng)絡(luò)的弊 （ 1） .網(wǎng)上安全問題，主要是指黑客、病毒和網(wǎng)上欺詐等； （ 2）指傳播色情暴力和仇恨的不良信息； （ 3）第三類是形形色色的信息污染和垃圾 （ 4）上網(wǎng)成癮，荒廢學業(yè)。 首先，網(wǎng)絡(luò)中有相當多的色情和暴力信息與資源，這些信息與資源會使大學生 的心理發(fā)生一定的變化，甚至影響他們的世界觀、人生觀、價值觀。因此，少數(shù)學生沉溺于網(wǎng)上娛樂而無心向 (來自 : 寫 論文網(wǎng) :)學，有的學生上網(wǎng)造成道德水平下降，這在調(diào)查結(jié)果中都有顯示，在上面的舉例中已提到。就其與大學生的發(fā)展之間的關(guān)系而言，一方面網(wǎng)絡(luò)作為一種新的大眾傳播媒介、交往方式，極大地滿足了人們信息資源共享、進行超越時空限制的交流等需求；另一方面，網(wǎng)絡(luò)本身存在著一定缺陷，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境往往較為 復雜以及缺乏有效的管理和保護。如沉迷網(wǎng)絡(luò)，既影響學習，又增加父母經(jīng)濟負擔網(wǎng)絡(luò)的這些不利因素，已經(jīng)影響到了大學生的學習和身心健。 第六，大學生對于網(wǎng)絡(luò)的認識還有一定的誤區(qū)，他們認為有了網(wǎng)絡(luò)，就有了人生的許多東西，不惜從網(wǎng)絡(luò)上抄襲他人的畢業(yè)論文和學術(shù)著作，使他們養(yǎng)成不良的行為習慣。 剛才對方辯友滔滔不絕，無非是向在座各位展示了網(wǎng)絡(luò)在信息交流方面的快捷性和方便性。最后，我提醒對方辯友不要對大量事實聽而不聞。 除在精力方面，在身體健康上也受到了很大的影響，集中表現(xiàn)在視力大幅下降。 許多學生因為打一些暴力游戲使自己模糊了真 人與游戲?qū)ο蟮膮^(qū)別，常常無意識地模仿游戲來對待身邊的人。 二、使在校生學習成績下降 目前，在校生因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲造成學習成績下降，甚至曠課、逃學的現(xiàn)象日益普遍。 此外，缺少針對網(wǎng)絡(luò)成癮癥的心理咨詢與心理治療的專業(yè)機構(gòu)，缺乏及時救助的措施，一旦孩子出現(xiàn)成癮問題，家長干著急，不知怎么辦。性格內(nèi)向，但言語表達清楚，喜歡玩電腦游戲，見了電腦眼睛就發(fā)光，操作電腦靈活自如 。 網(wǎng)絡(luò)作為這個時代爭議最大的產(chǎn)物之一，必然是利弊共存。網(wǎng)絡(luò)存在的最大問題是，虛擬、龐雜，五花八門而又不便于規(guī)范。即由電子元件組成的通訊脈絡(luò)。在此，我方需強調(diào)的一點是，網(wǎng)絡(luò)的交流和溝通僅是一種新的方式，它絕無排他性，即使有了網(wǎng)絡(luò)，人們依然可以千里送鵝毛禮輕人意重，我方?jīng)Q不否認人與人進行面對面交流可拉進距離。汶川地震后，網(wǎng)絡(luò)上到處是鋪天 蓋地的祝福的話語，我們也許無法趕到現(xiàn)場，但網(wǎng)絡(luò)卻可以承載著我們的祝福，將我們關(guān)心、鼓勵的話語第一時間送至他們心間。 1. 對方辯友反復提到面對面交流使人更親近。 固然網(wǎng)絡(luò)注重意思轉(zhuǎn)達，但是請對方辯友注意，網(wǎng)絡(luò)語音網(wǎng)絡(luò)視頻，不同樣能傳達一個人的豐富感情嗎？這樣難道不能促進交流，加深情感嗎？難道不能使人更親近嗎？ 無論是便民郵箱，還是官員微博，政府不斷增加其工作的透明度，來增加群眾和政府之間的信任，改善和增進兩個集體間的關(guān)系和友誼。 我看到為了生存，農(nóng)民工被迫背井離鄉(xiāng)，到網(wǎng)吧和家人的視頻成為他們最歡樂的時刻，這難不倒不是更親近嗎？我們更看到母校六十年校慶的網(wǎng)絡(luò)宣傳讓全球的校友無不動容，緊密相連，這難道不是更親近嗎！謝謝！ 自由辯論 電腦和網(wǎng)絡(luò)的根本作用是什么 ? 美國國防高級研究計劃署指令與控制研究辦公室（ CCR）主 任利克里德爾就已經(jīng)強調(diào)電腦和電腦網(wǎng)絡(luò)的根本作用是為人們的交流服務(wù)，而不單純是用來計算。鄧小平同志不是說：計算機要從娃娃抓起。再看看我們身邊，學校的網(wǎng)站不正搞的紅紅火火，年段、班級的網(wǎng)頁不也都在緊鑼密鼓的制作嗎？ 的確，作為一種新生事物，網(wǎng)絡(luò)存在著一些弊端，但中學生處在學校的教育之下，學校要加強對青少年的人生觀、價值觀教育，培養(yǎng)學生對是非、美丑、善惡的判斷能力，塑造學生良好的道德和行為規(guī)范。謝謝！ 反方一辯：對方辯友剛才或許沒聽清楚，在一辯陳詞中我已指出網(wǎng)絡(luò)是一種重要的通訊手段，還指出網(wǎng)絡(luò) 的三大問題，這就說明了中學生上網(wǎng)弊大利，難道對方辯友沒有理解嗎？請問對方辯友，在網(wǎng)上這種虛擬 空間中，人與人之間的交往往往帶著一個假面具，這與水中月、鏡中花有什么區(qū)別？請正面回答！ 正方一辯：在網(wǎng)上交往真的沒意義了 嗎？那怎么會有那么多人上網(wǎng)呢？請問對方辯友，如果中學生上網(wǎng)是 弊大于利的話，那么國家怎么會把上網(wǎng)這個課程安排到計算機課程中來呢？ 反方二辯：我想首先指出，目前國家并沒有把上網(wǎng)課程安排到計算機課程中，還有如果真像對方辯友所說 的話，那么國家為什么要制定法律禁止中學生進入地下網(wǎng)吧呢？再請教對方辯友，在中學生上網(wǎng)利和弊兼 有的情況下，你是如何判斷利大于弊呢？ 正方二辯：我認為利是主流，弊只是在網(wǎng)絡(luò)剛剛產(chǎn)生時不可避免的出現(xiàn)一些弊端，剛才的一辯三辯已經(jīng)反 復強調(diào)，可見了對方辯友沒有理解。 當然，我方也不否認網(wǎng)絡(luò)存在弊端。但是，我要說任何新事物在新生階段總會產(chǎn)生一些不適應(yīng)弊端，像工業(yè)革命以及各種封建生產(chǎn)關(guān)系等，雖然在剛產(chǎn)生時造成一定的壞影響，但我們能否定它的偉大嗎？ ，我國好學校和好老師并不多，不能完全滿足所有好學的學生對知識的渴求，互聯(lián)網(wǎng)可以把原來限于有限時空里的優(yōu)秀教學內(nèi)容無限擴大，所有能上網(wǎng)的小學生都可以在網(wǎng)上接受到全國一流小學的良好教育，所以上網(wǎng)就顯得尤為重要。你們說是不是呢？ ◇作為新生事物的網(wǎng)絡(luò)是有一定的弊端。 反方：對方辯友剛才強調(diào)中學生在家里受家長的管束，但是網(wǎng)蟲們由于家里過于敏感的經(jīng)濟控制，網(wǎng)蟲們就欣然的 前往地下網(wǎng)站，到了地下網(wǎng)站那還有誰來約束呢？ 正方：難道網(wǎng)蟲們吃喝拉撒都在地下網(wǎng)站嗎？他們最終還要回到家和學校嗎？ 反方：錯了！上個學期我們學校的《求索》雜志相信大家都忘 了，大家應(yīng)當記得暗訪那些地下網(wǎng)吧，噢！就在這里 (拿起《求索》雜志 )，那些老板就是供他們吃，供他們喝，甚至在網(wǎng)吧里住下來，好幾天不回家呀！ 正方：請對方辯友注意，這些網(wǎng)吧不是我們提倡的正確的上網(wǎng)方式，這是屬于國家法律規(guī)范問題。但是難道一種趨勢都是合情合理的嗎？比如當今一些國家犯罪感呈上升趨 勢，這能夠說犯罪率上升是利大于弊嗎？ 正方：對方辯友，難道你們要等到網(wǎng)絡(luò)都發(fā)展成熟，等你們?nèi)胪恋那耙惶觳砰_始學上網(wǎng)的嗎？ 反方：我們并沒說上網(wǎng)沒有利呀！ 正方：我們恰恰強調(diào)的是上網(wǎng)利大于弊嘛？ 反方：是有利也有弊，但我們辯論的前提是中學生上網(wǎng)，中學生的天性與網(wǎng)絡(luò)的三大問題已經(jīng)說過它們之間矛盾是不可調(diào)和的，所以?? (反方時間到 ) 正方：對方辯友注意，中學生上網(wǎng)在現(xiàn)階段，主要是把網(wǎng)絡(luò)作為學習工具與通訊工具，而弊端只是旁枝末節(jié)的關(guān)系。 反觀我方辯友不管一辯二辯還是三辯，都一直在論述網(wǎng)絡(luò)紅包讓過年更有年味。我們有請正方一辯同學陳述觀點 . （一）開篇陳詞 (要求 :提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當 ； 立論要求邏輯清晰，言簡意賅。 第二、中學生處在社會化的過程中，他們喜歡交朋友，渴望友情，網(wǎng)絡(luò)就為中學生打開一扇門。 主 席：感謝正方一辯同學發(fā)言！下面有請反方一辯同學陳述觀點。調(diào)查中，當問到最長的一次上網(wǎng)時間時，回答 9小時的竟占 %， 58小時的占 %。 首先，對方說中學生心智不夠成熟，自制能力差，分辨是非能力差。 首先，對方一辯說網(wǎng)絡(luò)有利于中學生的學習，我方一辯的數(shù)據(jù)充分證明了中學生上網(wǎng)的主要目的是娛樂，主要的上網(wǎng)時間也是在娛樂，學習不過是偶爾為之。否則，什么東西都可以弊大于利，如果有人用菜刀去殺人，就說是菜刀的存在弊大于利，未免太不公平了吧。對方三辯分析似乎頭頭是道，但我方實在不敢茍同。先請正方發(fā)言： 正 1：網(wǎng)絡(luò)病毒是網(wǎng)絡(luò)特有的現(xiàn)象，但也是不法分子制造的啊，要不我們?yōu)槭裁匆獙徟兄圃?者而不是審判病毒呢？我想問一下反方辯友，吃魚可能被卡住，是不是因此大家 都不要吃魚了？ 反 1：正因為吃魚有被卡的危險，我們才不會放心讓孩子自己吃魚啊，才要加以幫助么？別忘了我們討論的主體是中學生啊。 其次，對方對我方提到的網(wǎng)絡(luò)帶來的便利，總說其他途徑也可以獲得，這個不假。我方認為網(wǎng)絡(luò)對大學生影響弊大于利 由于大學生的心理發(fā)育還不夠十分成熟，有的大學生對“網(wǎng)絡(luò)文化”、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)交往等信息缺乏甄別過濾功能。 因此，我方認為網(wǎng)絡(luò)對大學生的影響弊大于利。 第七，由于網(wǎng)絡(luò)提供的信息和資源大部分是直接給出的，不利于大學生思考，不利于他們創(chuàng)新能力和思維的形成，導致他們沒有自己的主見和觀點。但我奉勸您對大學生上網(wǎng)可不要霧里看花，我愿借對方一雙慧眼，把網(wǎng)絡(luò)的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。 4駁：現(xiàn)實迫使國家機關(guān)頒布關(guān)于網(wǎng)絡(luò)管理的專項法律，但網(wǎng)絡(luò)的開放性、自由性、無疆域特征也導致了法律難以奏效。從量上說，目前網(wǎng)絡(luò)有三個難以解決的問題：第一類是網(wǎng)上安全問題，第二類是指傳播色情暴力和仇恨的不良信息；第三類是形形色色的信息污染和垃圾，??現(xiàn)實中，中學生上網(wǎng)已帶來了諸多危害： 其一，據(jù)一項調(diào)查顯示，不少的中學生成了小網(wǎng)蟲，沉湎于網(wǎng)上，將 90%的時間用到網(wǎng)絡(luò)游戲上，不 僅耽誤了學習，甚至犯罪，以達到占有她電腦的目的。樁樁事實告訴我 們，中學生上網(wǎng)不加以控制的話，怎么讓社會相信我們是祖國美好的未來呢？ 第二、只有認識到中學生是一群特殊的群體，才能正視現(xiàn)實和問題，我們從不奢望每個上網(wǎng)的中學生會成為先知先覺和賢者、圣人，而從他律走向自律是一個漫長曲折的過程，只有萬能的上帝才可能派出無數(shù)的天使下凡對每個上網(wǎng)的中學生說：嘿，伙計，此物非禮勿視。 正方一辯：謝謝主席！各位老師、同學、對方辯友，大家好！ 人類將步入信息時代，網(wǎng)絡(luò)越來越強烈地介入我們的生活，越來越貼近我們中學生。你可以從中最快地查找學習資料，可以學會更多課堂外的知識，并靈活地運用課內(nèi)知識，促進思維的 發(fā)展，培養(yǎng)中學生的創(chuàng)造力。了解和掌握計算 機網(wǎng)絡(luò)知識，就是闖蕩未來信息時代的最強有力的武器。不僅耽誤了學習，甚至犯罪，據(jù) 2020 年 4 月《廣州日報》報道，一名 15 歲的中學生為了隨心所欲地上網(wǎng)玩網(wǎng)絡(luò)游戲，竟然殺害自己的表姐，以達到占有她電。所以，我再一次陳述我方觀點：中學生上網(wǎng)利大于弊。 而且互聯(lián)網(wǎng)上的交互式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內(nèi)容，使得學習變得輕松、有趣，這是任何教科書都不可能具備的。我將從 4個方面來闡述我方觀點： 。此時此刻對方辯友猜猜上帝會怎么想？他只會說： Sorry！不是我的心太軟，只是我很無奈。這些固有的特征，與網(wǎng)絡(luò)固有的問題，在本質(zhì) 上就構(gòu)成了中學生與上網(wǎng)之間固有的不可調(diào)和的矛盾 反方四辯總結(jié)陳詞：謝謝主席！各位評委、老師、同學們大家好！ 今天，對方辯友羅列了大量的例子，不惜夸大其詞地說中學生上網(wǎng)如何好，如何好！可對中學生上網(wǎng)帶來的一系列弊端輕描淡寫，甚至像蜘蛛網(wǎng)一樣輕輕的抹去！這種不尊重事實，只見樹木不見森林或者說一葉障目的態(tài)度，的確無法令人恭維！同時，對今天辯論的主體 中學生的特征也說不出個所以然來，要知道人貴自知之呀！而更為關(guān)鍵的是今天對方對這個利弊大小的比較始終沒有一個標準，那你們的立論從何而來呢？ 今天，我們本 著對自己作為中學生，對自己健康成長的追求來同對方一起探討這個充滿主觀意想的話題。所以，在目前及可預見的將來，網(wǎng)絡(luò)的種種弊端仍然存在。此外，據(jù)英國的米德塞克斯大學的蒂姆萊貝教授統(tǒng)計，網(wǎng)上非學習信息有 47%與色情暴力有關(guān)，一旦學生接觸到這些信息，那后果將不堪設(shè)想。謝謝大家 網(wǎng)絡(luò)的弊 （ 1） .網(wǎng)上安全問題，主要是指黑客、病毒和網(wǎng)上欺詐等 ,并不安全； （ 2）有些網(wǎng)站會傳播暴力和仇恨的不良信息； （ 3）第三類是有形形色色的信息污染和垃圾 （ 4）上網(wǎng)成癮，卻荒廢了學業(yè)。 首先，網(wǎng)絡(luò)中有相當多的色情和暴力信息與資源，這些信息與資源會使大學生 的心理發(fā)生一定的變化，甚至影響他們的世界觀、人生觀、價值觀。因此，少數(shù)學生沉溺于網(wǎng)上娛樂而無心向?qū)W，有的學生上網(wǎng)造成道德水平下降，這在調(diào)查結(jié)果中都有顯示，在上面的舉例 中已提到。是所有中學生自制力都差嗎？我想問在座的各位同學，有誰沒上過網(wǎng)，有幾個網(wǎng)絡(luò)成癮的？很明顯，對方把一部分人的弱說成全部的弱。如果一個孩子從小吃的都是被父母挑干凈刺的魚肉，他是不會被卡，但什么時候才學會吃魚呢？ 反 2：魚中只有魚刺，可網(wǎng)絡(luò)就復雜多了，網(wǎng)絡(luò)游戲是溫柔的陷阱，讓中學生樂在其中而不能自拔，網(wǎng)絡(luò)詐騙讓成年人都防不勝防，你怎么能要