【正文】 脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點： ：（1）個性發(fā)展較好。五、找出不足，指明方向。同時我們還根據孩子的不同情況，對家長提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協調一致，通過家園的密切聯系配合共同達到因人施教的目的。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現，掌握個體素質的發(fā)展水平。針對這一情況，我們開展了一系列的工作。同時做好常見病的預防，發(fā)現問題及時報告和處理。認真填寫好每周的家園聯系手冊，及時回復家長的留言，誠心地為家長解決難題。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力；通過《童話啟蒙》培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。在此良好的基礎上，上個學期，我們兩位老師針對班級幼兒的共性和個性特點，從大處著眼，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣以及各方面能力，從細微處著手做好每天的工作。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素?；仡欉@一學期來工作中的點點滴滴，方方面面，真的感覺這是忙碌而又充實的一學期，現將工作總結如下：一、健康成長，保育為先。家園聯系，督促幼兒改正挑食的習慣，全面均衡營養(yǎng)。一學期來，我們抓住每一次的機會，對幼兒進行品德教育，使孩子們改掉了許多原來的壞習慣，使家長對我們的教育更加滿意。通過運用恰當的方法進行引導，現王梓竹打人的現象明顯減少，而且還經常幫助別人。我們班的家長與我已經有了一年多的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持?？偨Y上學期的工作，吸取經驗，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動壞境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協調、靈活。同時，不愿主動參與集體活動。（3）學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。加強檢查、指導。（2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現事物或現象的差異和變化。（2）能發(fā)現并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現自己的感受與現象。（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。努力理解幼兒，接納他們的認識和想法，讓幼兒按自己的想法去嘗試。通過各種生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實質含義，并通過實踐、練習、調節(jié)加以鞏固。本學期我們將繼續(xù)努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。②教師通過與孩子的接觸、交談、觀察，培養(yǎng)師生感情。（6）．家園聯系手冊：記錄幼兒在園情況，家長反映幼兒在家情況。，了解幼兒的成長情況。第四篇：大5班上學期班務計劃大班上學期班務工作計劃一、指導思想：以園務計劃為指導，深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。本學期將把良好行為習慣、學習習慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈。根據幼兒的年齡特點，認真組織好區(qū)域活動。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，建立本班特色。加強良好的生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，把握好盥洗入廁關。教師、保育員要時刻把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到具體環(huán)節(jié)中。（三）家長工作做好家長工作，提高家園共育的效果。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。采用榜樣和表揚、鼓勵等方式，激發(fā)幼兒專注學習的興趣。五、具體工作安排：9月份制定完成各類班級計劃，建立班級家委會。開展主題教育《神秘的天空》。幼兒早操、午操比賽。加強學習常規(guī)的培養(yǎng)及自我行為的管理。開展主題活動《冬天里的為什么》加強幼兒餐點常規(guī)的培養(yǎng)及自我任務的管理。一月份加強幼兒戶外活動常規(guī)的培養(yǎng)。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇,但當父母離開后即表現出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園。能把空心的小球扔出一米。隨音樂節(jié)拍而動,模仿聽到的音調,重復一小段歌曲,使用小的打擊樂器。情感和社會性發(fā)展向熟悉的成人自然地表達自己的情感:高興、害怕、生氣、悲傷等。通過娃娃家的活動,學習正確使用小勺。通過教育教學和區(qū)域活動進行學習,進行美術的多樣性的活動。多組織一些幼兒與教師交流的活動,讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調整好情緒。加強體能訓練,增強幼兒體質,要求幼兒能到操場上去做操。組織好新年聯歡會。為幼兒創(chuàng)設豐富的區(qū)域,使班級環(huán)境接近家庭,使幼兒被愉快、有趣的活動所吸引。在常規(guī)方面，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達不到目標，沒有一貫性。動作協調、靈敏。理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。藝術領域能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。（3）安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現象。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每天定時大便的習慣。我與家長有著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。親子游結束后，我和28名寶寶相處了一周，孩子們的基本特征初步了解?！毒V要》明確了師生間應當建立的一種新型的和諧關系，形成一種平行的，雙向的，互相支持的合作者的關系。能扶著扶手上下臺階。學習用一些簡單的句子表達自己的想法。知道要跟老師和一朋友一起，一個人不能離開集體。愿意模仿。能運用手指、手腕進行簡單的撕紙、黏貼、拼搭、等操作活動。四．家長工作 家庭是幼兒園重要的合作伙伴，教師應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持和提高家長的教育能力。上學期多數家長能理解、支持和配合我們的工作，并能主動與老師交流，但也有個別家長過分溺愛孩子，因此本學期還需采取多種形式與家長共同商討教育方法。繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗其中的快樂。樂意聽音樂能用聲音動作等方式自由表達自己的感受,喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打樂器。利用園內良好的自然環(huán)境帶幼兒散步參觀,初步引導幼兒觀察周圍環(huán)境,成人的勞動與大自然變化,激發(fā)幼兒熱愛自然的情感。語言發(fā)展方面：絕大多數幼兒吐字不清，但基本上能表達自己的意思。衛(wèi)生保育工作a、加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。解決 幼兒入園難問題，多和他親近，減輕他入園焦慮。五、節(jié)日活動認識國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動。c、加強幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。社會性發(fā)展方面，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現爭搶咬人等現象，個別幼兒適應較慢，絕大多數兩周適應了。娛樂每周開展一次班級娛樂活動,如:套圈、釣魚等,此外不定期組織幼兒觀看電影、木偶戲表演等,在活動中注意提醒幼兒遵守規(guī)則,還結合節(jié)日活動開展各類大小型的娛樂活動。為幼兒自制各種活動器具,做到人手一套,使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動作,活動前檢查場地,運動器具是否安全,幼兒的鞋子是否穿好,確?；顒诱０踩剡M行。知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱,學習在集體生活中遵守筒單的規(guī)則,能愛護公物,具有愛護花草樹木,愛護環(huán)境的情感和愿望。三、具體目標l、健康逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，在成人的幫助下學會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿衣、褲、鞋；愿意接受健康檢查，能聽從成人有關安全和衛(wèi)生的提示；愿意跟隨老師參加體育活動，會做兩套模仿操，繼續(xù)學習走、跑、跳、平衡、爬等基本動作，并在活動中能遵守規(guī)則,不怕困難,勇敢地做完動作。2．將家園立交橋中的家教信箱合理利用起來，摘錄一些好的家教知識，或張貼老師和家長好的家教心得建議。2．根據《綱要》，從本班的條件出發(fā)，結合本班幼兒的實際情況，指定切實可行的工作計劃并靈活在地執(zhí)行。能夠辨別上下。在成人的指導下，知道一下簡單的是非。社會目標：接納來班教師，愿意接受教師的親近行為。在成人的幫助下學習用調羹吃飯，并知道坐在桌子旁邊進餐。其思想以教師的親和力為核心。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以園務計劃和教研組計劃為依據，制定出以下的班級工作計劃：一．班況分析這學期，我?guī)У氖悄挲g最小的托班孩子。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。（4）午睡時，進出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時自己穿鞋，學穿外套。能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。注意傾聽對方說話，能理解日常用語。許多仍沒有一定的規(guī)則意識，不能控制自己的行為。2)、召開家長會,讓家長了解幼兒園的一日活動,本學期的目標,聽取家長的意見,盡量達成教師和家長間的共識。隨主題內容及時更換主題墻壁,體現季節(jié)特征。十一月：經過兩個月的在園生活,幼兒能依據自己的喜好選擇活動,喜歡嘗試不同的藝術表達方式。月工作重點九月：做好新生入園的穩(wěn)定工作,做好第一次的家訪工作。喜歡模仿成人說話,個別幼兒能提出簡單問題。在美工區(qū)給孩子提供紙、筆讓他們自由畫畫。開始出現同情心,獨立性(離開家長很長時間不感到焦慮)開始學習控制情緒的有效方法,如對害怕和生氣的情緒的控制)。語言發(fā)展用簡單的語言和手勢進行有效的交流。掌握搭積木、穿珠子、扣紐扣、拉拉鏈、開關螺口瓶蓋的技能。我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,消除家長的顧慮