小學(xué)語(yǔ)文遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修日志1(完整版)
【正文】 的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。傾聽一線教師的無(wú)數(shù)心聲，同時(shí)也讓我有幸結(jié)識(shí)了許許多多的同行，領(lǐng)略了他們的風(fēng)采。通過研修，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，對(duì)于個(gè)人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。在今后的工作中，我將克服惰性、力求勤性。明天讓我們帶著希望，向著目標(biāo)一同奮進(jìn)。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。通過研修，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，對(duì)于個(gè)人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。通過各種學(xué)習(xí)，要力求解決教學(xué)中的實(shí)際問題，促進(jìn)自己的健康成長(zhǎng)，切實(shí)提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，使自身穩(wěn)步提高。國(guó)培仿佛一股清泉流淌在我枯干的心靈，專家們的知識(shí)美和人性美時(shí)時(shí)撞擊我的心坎，潤(rùn)澤我的心靈，回顧學(xué)習(xí)培訓(xùn)，感受頗多。學(xué)生是不斷成長(zhǎng)的，可以說是日新月異，所以我們要學(xué)會(huì)等待，而不是迫不及待。我的知識(shí)儲(chǔ)備還很欠缺，所以我要養(yǎng)成每天讀書，每天聽一個(gè)講座的好習(xí)慣。退一步海闊天空，什么時(shí)候想明白咱們?cè)僬?，來日方長(zhǎng)，孩子成長(zhǎng)需要時(shí)間。教師成長(zhǎng)不能急功近利，目光要遠(yuǎn)點(diǎn)，不要走老轍，反思自己，要求自己，改變自己。所以我今后不會(huì)只盯著孩子們的缺點(diǎn)，我明白，當(dāng)老師要有比大海還寬廣的胸懷。小組一榮俱榮，一損俱損。其他抽查方法可以自由采用。總之，我會(huì)在今后的教學(xué)中把學(xué)到的知識(shí)盡量多的融進(jìn)去，還有許多方面需要整理，我會(huì)擠時(shí)間去歸納知識(shí)，去感悟知識(shí)。在日常的教學(xué)過程中，我格外注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。作為一名年輕的教師，我們要提高的地方還有很多，今后我會(huì)加倍地努力工作，為全面提高自己的教學(xué)能力和學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)而努力奮斗！第五篇：小學(xué)語(yǔ)文遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修日志小學(xué)語(yǔ)文遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修日志通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲匪淺。讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè) 計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。根據(jù)不同的課型，我會(huì)設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式，有機(jī)會(huì)的時(shí)候會(huì)用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景。第四篇：小學(xué)語(yǔ)文遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修日志語(yǔ)文教學(xué)的感悟作為一名年輕的教師，雖初涉教學(xué)，但仍有很多感悟。4．整體檢測(cè)法，分階段、分類型地進(jìn)行卷面考試，記分按各分?jǐn)?shù)段確定得分檔次。設(shè)組長(zhǎng)為一號(hào)，各個(gè)成員按名次分為26號(hào)。從課本中學(xué)會(huì)借鑒別人的語(yǔ)言，緊抓課本不松手，每篇課文抓一點(diǎn)讓學(xué)生模仿練習(xí)，講課文時(shí)要細(xì)致分析模仿的段落。紀(jì)律要明確可操作，要求到位。沖動(dòng)是魔鬼，我們要期待。優(yōu)秀班主任應(yīng)有的幾個(gè)特質(zhì)：業(yè)務(wù)精，有愛心，肯吃苦，講師德
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