【正文】 子具體、形象的知識點掌握較好，符合幼兒的年齡特點。[1] 秋季是傳染病高發(fā)季節(jié)，要做好疾病的預(yù)防工作和幼兒的護理工作。(五)需要家長們配合的事情請家長按時間準時送幼兒來園和離園。因天氣寒冷，我們教室里已經(jīng)生火了，請每位家長在下周之內(nèi)準備一捆柴交在班上。幼兒園的教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會、科學、藝術(shù)。二、幼兒園一日活動的具體安排：7:30—8:00入園接待時間，希望家長在這段時間準時把孩子送來。3:00—3:30吃午點。每個孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，實行一杯一巾制。既然把孩子送到幼兒園里，就是為了讓他學會獨立生活。送孩子入園家長最忌諱：1態(tài)度不堅決，看到孩子情緒反應(yīng)較大，苦求不停，立刻答應(yīng)孩子停幾天再去，這樣反反復復會是適應(yīng)期加長。比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產(chǎn)生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育。(三)、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，(個別孩子)，情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧，應(yīng)該泰然處之。共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會、科學、藝術(shù)”。不偏食、挑食。2)語言：a、別人對自己說話時能注意聽并做出回應(yīng)。f、喜歡用涂涂畫畫表達一定的意思。d、關(guān)心他人，尊重他人。e愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。我們會將這些要求以通知的形式張貼在門口。謝謝大家!篇三：小班上學期家長會發(fā)言稿小一班家長會發(fā)言稿東疏鎮(zhèn)中心幼兒園 劉曉慧尊敬的各位家長：你們好！感謝各位家長在百忙中來參加我們今天的家長會!今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。具體地說：主要是讓家長進一步了解孩子在幼兒園的學習、生活情況，通過家長會使班級管理達到家園互動的良好局面，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點，形成合力，共同培養(yǎng)好我們的學生、你們的孩子。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng)。所以，我們班中午基本是不剩飯菜的。當然，我們也會看到有的孩子被別人輕輕碰一下就大打出手，問他為什么？她說是爸爸告訴我，別人打你要狠狠地打回來。家長必須把孩子親自交給老師，孩子有情緒、身體方面的情況可以和老師做個簡短的交流。在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完篇四：小班第一學期家長會發(fā)言稿小班第一學期家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好！首先感謝大家能在忙碌之中趕來參加今晚的家長會，同時，向近一個月來關(guān)心、理解、支持我們工作的家長們真誠地說一聲：謝謝！我非常珍惜這樣的機會，能家長們面對面地坐下來，共同探討“實施家園共育，促進孩子的更好發(fā)展”這樣一個話題，同時也把我們多年來積累的家長工作的經(jīng)驗和感受說出來，和家長共同分享，希望能引起大家的共鳴。小班幼兒的思維以直覺行動性思維為主，即孩子必須在做中學、說中學、動中學。早上送孩子入園不得早于7：30，不得遲于8：45。（如果在操場上活動家長要盡到看護人的職責。具體要求是：（一）生活內(nèi)容方面學會用語言表達自己的愿望；能將玩過的東西歸類放好。（二）游戲活動方面初步培養(yǎng)幼兒對游戲活動的興趣。如暫時讓孩子停止游戲，不滿足孩子的要求等。當然，批評孩子過后，我們會讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進步。五、生活自理能力的培養(yǎng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容，在不斷提倡素質(zhì)教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要，陳鶴琴先生十分重視幼兒的習慣的培養(yǎng)，認為“習慣養(yǎng)得好，終生受其福，習慣養(yǎng)得不好，終身受其罪。我希望我們的工作能得到家長的理解、信任和支持，在此祝愿您的孩子在幼兒園的每一天都生活得快樂，同時也希望家長能成為教師最親密的合作伙伴，為了同一個目標——孩子的發(fā)展而努力。本學期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識。那家長怎么辦? 首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子 拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時間內(nèi)，家長可以多帶兩件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚里，便于備用。就三歲的孩子而言他們是非常棒的，值得在座每一位家長驕傲！在自理能力方面，孩子的進步是明顯的?，F(xiàn)在的孩子，在智力的發(fā)展方面都表現(xiàn)較高的水平（舉例）很聰明見識也比較廣，但是在社會性發(fā)展方面又顯得不足，表現(xiàn)在情感、性格、交往能力、社會適應(yīng)等方面。4．您來園接送孩子時請不要穿拖鞋，以免在瓷磚地上滑倒、受傷。10．關(guān)于全托不夜宿班。通過這一個半月來的努力，現(xiàn)在大部分孩子情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)孩子情緒還不太穩(wěn)定，特別是周一，因此還需繼續(xù)加強安撫工作。幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于23歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。社會領(lǐng)域：親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；知道自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達自己的要求； 我們班目前區(qū)域有語言區(qū)、生活區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)和美工區(qū)。鞏固3以內(nèi)點數(shù)。我們把情感體驗作為這次主題活動實施的主要目標。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。做好接送工作。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！二、匯報上學期班級各項情況：各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。建立良好的親子關(guān)系（7）新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明（8）具有現(xiàn)代父母六要素：第五篇：2012上期家長會發(fā)言稿2011—2012學上期家長會政教主任發(fā)言稿各位領(lǐng)導、學生家長：你們好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝?。ㄔ谶@里我先從新定位一下家長會，消除部分家長的顧慮）。樹立共同培養(yǎng)學生的目標，為學生發(fā)展溝通協(xié)調(diào)。（1）、星期天在家不能到校的請假：一律請家長親自于18：00前打電話請假（學生打電話無效），來時家長送到學校。手機攜帶存在很大的安全隱患）三、寢室管理制度：為了保證全體在校住宿學生的晚寢正常按時就寢休息，杜絕學生利用晚上擅自離校，也為了學生營造一個安全舒適的晚寢休息環(huán)境，決定繼續(xù)實行晚寢值班檢查及點名制度。四、關(guān)于對嚴重違紀學生的處理辦法（一）、關(guān)于學生打架或參與打架的教育與處罰規(guī)定主要責任人在全校做檢查，情節(jié)嚴重的學校勸退。并按第1條進行處理（三）：對頂撞教師行為的處罰規(guī)定：尊重師長是每一個學生應(yīng)該具有的基本品德，學校嚴禁學生對教師的頂撞行為，對首次發(fā)生且情節(jié)較輕者，年級組同家長聯(lián)系，責令學生寫出檢查并向老師道歉。學生出現(xiàn)交往過密行為，經(jīng)教育不能及時改正的，請家長到校協(xié)助教育，并給予該生警告以上處分，直至由家長領(lǐng)回教育。并令其在入校前達到合格。（九）、關(guān)于對學生去網(wǎng)吧的教育與處罰規(guī)定嚴禁學生去網(wǎng)吧。不能及時改正的取消住宿資格。（四）、關(guān)于在校期間喝酒的教育與處罰規(guī)定學生上課期間喝酒，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即打電話通知家長，由家長來校把學生接回家教育，并給予該生警告或警告以上處分。學校通知家長協(xié)助教育并簽定協(xié)議。（2）學生就寢期間當天寢院值班教師不定時、不定范圍、不定次數(shù)對就寢學生進行抽查，不僅抽查就寢人數(shù)，而且還要抽查就寢紀律，并由值班領(lǐng)導做好《晚寢點名記錄表》的記錄。（2）、正常上課期間請假：學生請假離校須由班主任打電話告知家長（如學生打電話請咨詢班主任后），獲許后簽寫假條，并到政教處批假，持二聯(lián)請假假條（存根交門衛(wèi)保存、假條自帶），家長來接方可離校。中學學習的科目由兩科變?yōu)榘丝疲蝿?wù)加大了。家長會不是簡單的向?qū)W生家長匯報孩子的情況（像闖禍等）和成績,而是要針對學生家長在孩子教育方面存在的新問題和困惑進行交流和指導,同時也是把學校及個人的教育理念和方法介紹給家長和學生們,讓家長們對先進的教育理念有進一步的了解。讓孩子學會獨立自主了解、重視孩子的心理健康教育社會經(jīng)濟的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學生青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實，這是一個必須面對無法回避的課題。在學校領(lǐng)導、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長。如果把我們現(xiàn)在的教育體系比作一棵成熟的大樹的話，家長教育就是樹根，樹根是不可見的，但卻是最重要的，它為大樹的各個部分提供營養(yǎng)，家長教育是家庭教育的施教者，是根本，只有家長的觀念和方法正確，才能成為保障孩子成人成才的根本。小4班家委正式成立：主任：杜駿浩媽媽季婧敏副主任：馬熙媛媽媽鄭曉僉（園膳委會）組織委員：金瑾熙媽媽肖巍 文體委員：趙鑫然媽媽白小敏、莊博然媽媽莊翔后勤委員：熊卓辰爸爸熊華、蘭岳澤媽媽張弛（園家委會）希望家長們能夠積極配合家委會各項工作的開展，讓家委成為小四班老師和家長間良好溝通的橋梁。四．親子小書房 小書房成立與2008年，從娃娃班和一群熱心家長的捐贈和協(xié)助下漸漸發(fā)展成為本園的一個特色，開展了很多的活動：圖書漂流、故事媽媽、故事會、家長沙龍等。對棋游戲感興趣，喜歡進行棋游戲。通過長期的開發(fā)和研究，創(chuàng)造出了符合孩子身心發(fā)展特點的各個領(lǐng)域的棋類游戲，讓孩子在游戲中得到發(fā)展。語言領(lǐng)域樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌； 其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。對幼兒園開展的各類活動感興趣，能積極參與，正在學習遵守各種游戲規(guī)則。第三篇：小班上期期初家長會發(fā)言稿小班期初家長會發(fā)言稿（2017——2018學年第一學期）班級：小4班 教師：時間：2017年10月19日 下午 3點30 尊敬的各位家長：大家下午好！非常感謝大家能在百忙之中抽空積極地來參加我們本學期的期初家長會。5．請家長們時常檢查您的孩子的指甲，一是為了衛(wèi)生，二是為了避免孩子之間抓傷。我們的教學根據(jù)孩子的興趣以及該年齡段孩子的發(fā)展目標設(shè)置了五個主題活動。到目前為止已經(jīng)有更多的孩子樂于自己動手為自己服務(wù)了。下面，我先介紹一下孩子們?nèi)雸@后的一些情況。第三天請我們的家長堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應(yīng)時間不一樣，有的快，有的慢。你可以對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，千萬不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多本領(lǐng)，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。,剛開始幼兒能集中注意,認真傾聽的時間較短,注意力特別容易分散,小手小腳特別喜歡動來動去,并且主動發(fā)言，像亢佳雪和郝朝宇和王亦菲等小朋友上課特別認真,肯動腦思考,:幼兒年齡小,吃東西時咀嚼得較慢,而且大多數(shù)幼兒在家都是由家長喂著吃,因此在吃飯,吃點心方面我班幼兒吃得比較慢,還有一些幼兒要在老師的不斷提醒,督促下,而且吃得比較快,挑食現(xiàn)象也有了較大的改變,但是吃飯速度相當快的！:幼兒年齡小,小肌肉活動能力還不夠靈活,在進行一些細致活動時,會存在一定的困難,如穿衣褲,扣紐扣這些事在家往往由家長代替,但現(xiàn)在有些幼兒知道:,有的幼兒會自己動手穿衣褲,穿鞋了,我們也盡量滿足幼兒的要求,并教給他們正確的穿衣褲,亢佳雪等幾個小朋友能基本獨立穿脫鞋子,同時也希望各位家長平時與孩子多交流,溝通,多創(chuàng)造一些幼兒自己動手的機會,:健康,語言,社會,科學,藝術(shù),數(shù)學,英語,禮儀教育八個領(lǐng)域,各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透,從不同的角度促進幼兒情感,態(tài)度,能力,知識,全國的幼兒園開始貫徹實施推進素質(zhì)教育,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點,保教并重,關(guān)注個別差異,我們改變了以往的教學目標,！謝謝大家！孩子的性格不同,能力也有差異,但每個孩子都有他們的優(yōu)點和特長作為老師,我們關(guān)心愛護每一位幼兒,發(fā)揚他們的優(yōu)點,補足孩子的缺點為了讓孩子們?nèi)姘l(fā)展,也讓我們的工作做得更好,向家長們提出一些希望和建議,希望家長們能相互配合