【正文】 2，學(xué)生活動(dòng)，教師巡視并且給予知道協(xié)助。3，如生活中沒(méi)有了誠(chéng)信……教學(xué)目的：1，感受誠(chéng)信與我們?nèi)粘Ｉ畹亩喾矫娴穆?lián)系。今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，就是從我們身邊的一些小事開(kāi)始的。本課教學(xué)目的1。2。解決問(wèn)題：給同學(xué)寫(xiě)建議。我也想起了這樣一段話”擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴可以燃亮整個(gè)星空。(3)學(xué)生代表陳說(shuō)自身的看法。然后，把卡片鄭重地送到對(duì)方的手中。第二單元為了建設(shè)新中國(guó)主題一站起來(lái)的中國(guó)人民課題1：從艱難中起步教學(xué)目的：1，知道新中國(guó)的成立”只是萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一步。奪取全國(guó)勝利，這是萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一步。一窮39?！碑?dāng)年人們的生活要依靠這么多洋貨，說(shuō)明了什么”引導(dǎo)學(xué)生想到：”這些在今天看來(lái)極為平常，甚至早已被淘汰不用了的生活用品，在那時(shí)大多是從國(guó)外進(jìn)口來(lái)的，國(guó)內(nèi)很少有工廠能生產(chǎn)這些產(chǎn)品。那么社會(huì)究竟破壞到了什么境地老百姓的生活窮困到了什么程度”2，閱讀與討論。窮則思變……一張白紙，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，好寫(xiě)最新最美的文字，好畫(huà)最新最美的文字，好畫(huà)最新最美的圖畫(huà)39。3，進(jìn)一步發(fā)展探究，收集資料和解決問(wèn)題的能力。”2，閱讀與討論。1，全班交流。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，農(nóng)民分得了土地，真正翻身當(dāng)家做了主人?！毙轮袊?guó)剛剛成立，全國(guó)人民正在忙著醫(yī)治戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷，恢復(fù)生產(chǎn)發(fā)展經(jīng)濟(jì)。3，講授與考慮。閱讀教科書(shū)第44～45頁(yè)奶奶講的故事，把自身采訪所得，分享交流。教學(xué)工具：1，歌曲《歌唱祖國(guó)》 2，中國(guó)政區(qū)圖?！蹦銧敔敚棠棠菢拥睦陷吶擞袥](méi)有過(guò)這段經(jīng)歷呢那時(shí)候他們都看到了什么聽(tīng)說(shuō)了什么他們有什么感受呢把你們對(duì)周圍老人訪問(wèn)所聽(tīng)到的故事講出來(lái)，與同學(xué)們交流”。教學(xué)工具：1，歌曲《石油工人之歌》?！薄睂幙缮倩?0年，拼命也要拿下大油田!””鐵人”王進(jìn)喜的這些豪言壯語(yǔ)說(shuō)明了什么5，閱讀與考慮。7，教師總結(jié)。同時(shí)在國(guó)際上，帝國(guó)主義又在運(yùn)用核武器對(duì)中國(guó)在年內(nèi)的無(wú)核國(guó)家進(jìn)行著核訛詐。4，綜合學(xué)習(xí)。4，進(jìn)一步提高理解問(wèn)題，分析問(wèn)題的能力。請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書(shū)第52頁(yè)課文和資料。在明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)后，關(guān)鍵的就是”刻苦”了，樹(shù)立刻苦精神，只要肯吃苦，學(xué)習(xí)的時(shí)間就可以擠出來(lái)，什么樣的困難都可以克服了。7，作業(yè)：調(diào)查：在你們身邊有活著的雷鋒嗎他們是怎樣做的第三單元騰飛的中國(guó)主題一春天的故事課題1”四大件”的變化教學(xué)目的：1，進(jìn)一步學(xué)習(xí)采用訪問(wèn)的方法搜集信息。同學(xué)們，通過(guò)上個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我們知道了在新中國(guó)成立后，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，過(guò)上了富裕的日子。四大件39。是什么，當(dāng)時(shí)家里用了多久的時(shí)間買(mǎi)齊了”四大件，花了多少錢(qián)?！睆?9。教學(xué)工具：這一局部?jī)?nèi)容離學(xué)生的生活較遠(yuǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)可能會(huì)有一定的難度，教師在課前要作充沛的準(zhǔn)備，對(duì)這局部史實(shí)資料有比較全面的掌握。2，明白深圳奇跡離不開(kāi)千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者的辛苦付出。深圳速度39。作業(yè)：1，在家長(zhǎng)的協(xié)助下，了解一下我國(guó)其它的幾個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)?；⒆雍退耐瑢W(xué)商量來(lái)商量去，要向我們介紹農(nóng)民進(jìn)城打工這件事，為此他們還采訪了村長(zhǎng)呢，讓我們一起看看他們整理的采訪內(nèi)容吧!” 2，閱讀交流。2，明確認(rèn)識(shí)先輩們的辛勤勞動(dòng)和付出鑄就了我國(guó)汽車工業(yè)的今天。(1)閱讀教科書(shū)第64～65頁(yè)爺爺，爸爸的話，邊讀邊畫(huà)出反映汽車廠生產(chǎn)條件和職工精神品質(zhì)的話。6，教師總結(jié)?！蓖瑢W(xué)們，相信你們很多人家里都有洗衣機(jī)吧，可是你知道洗衣機(jī)是用什么資料制成的嗎讓我們一起看看樂(lè)樂(lè)介紹的洗衣機(jī)生產(chǎn)情況，了解。5，全班交流。知道我國(guó)的制造業(yè)在改革開(kāi)放后得到了飛速發(fā)展的事實(shí)。教師在課前應(yīng)對(duì)中國(guó)工業(yè)產(chǎn)品出口情況有大致的了解。學(xué)生帶著問(wèn)題識(shí)圖：(1)我們?cè)械墓I(yè)基地有哪幾個(gè)說(shuō)出它們所在的行政區(qū)名稱?！?4，識(shí)圖討論。概括本課題重點(diǎn)，安排作業(yè)。知道人大代表是由有選舉權(quán)的公民選舉發(fā)生的，他(她)是人民利益的代表，對(duì)人民意識(shí)，培養(yǎng)公民情感。導(dǎo)入?！比藗?cè)诿裰鬟x舉方面一直進(jìn)行著探索。)(2)全國(guó)人民代表大會(huì)有哪些權(quán)力(對(duì)國(guó)家重大事務(wù)的決定權(quán)。概括本課題重點(diǎn)，安排作業(yè)。3，觀察，閱讀交流。教學(xué)活動(dòng)和過(guò)程1，導(dǎo)入。每個(gè)同學(xué)都要像真正的人大代表一樣，對(duì)日常生活中你看見(jiàn)的不合理的現(xiàn)象發(fā)表自身的看法，提出可行的改進(jìn)意見(jiàn)。教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言做出點(diǎn)評(píng)，并請(qǐng)學(xué)生在下課前的幾分鐘內(nèi)把自身的發(fā)言寫(xiě)成一份小提案，寫(xiě)不完的可以課后繼續(xù)完成。了解公益活動(dòng)，并能列舉出幾個(gè)公益活動(dòng)。全班交流。觀察交流。教師總結(jié)。知道和平共處五項(xiàng)原則是我國(guó)對(duì)外交往的基本準(zhǔn)則。板書(shū)課題，”我國(guó)自古就是一個(gè)熱愛(ài)和平的國(guó)家，新中國(guó)成立后，我國(guó)與世界各國(guó)的友好往來(lái)越來(lái)越多，許多國(guó)家都與我國(guó)建立了友好的外交關(guān)系。(為了防止抵觸要怎樣相處，當(dāng)發(fā)生矛盾時(shí)如何解決，國(guó)與國(guó)之間也要相互尊重，平等相待?！菊n題2，站在聯(lián)合國(guó)的講臺(tái)上教學(xué)目的1，知道聯(lián)合國(guó)是一個(gè)國(guó)際性組織，了解我國(guó)在聯(lián)合國(guó)恢復(fù)合法席位的過(guò)程。(1)過(guò)渡：我們知道中國(guó)在聯(lián)合國(guó)占有了一席之地，并開(kāi)始參與國(guó)際事務(wù)，維護(hù)世界和平，可是同學(xué)們知道中國(guó)為國(guó)際大家庭做了哪些事情嗎(2)讀女教師的話，同桌交流：中國(guó)在參與國(guó)際事務(wù)中有哪些做法(3)全班討論交流：從這三幅照片中，能夠發(fā)現(xiàn)中國(guó)對(duì)于國(guó)際事務(wù)的態(tài)度是怎樣的，體現(xiàn)了中國(guó)人的什么品質(zhì)4，教師總結(jié)。2，課前給學(xué)生作業(yè)，搜集相關(guān)的內(nèi)容，在課上匯報(bào)展示。(1)小組交流。2．認(rèn)識(shí)科技是把雙刃劍，學(xué)會(huì)用辨證的眼光看待事物的兩個(gè)方面的方法。與教材第2頁(yè)呈現(xiàn)的方式一樣，將科技成果畫(huà)成簡(jiǎn)單的圖，在圖的旁邊用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行表述。第三課時(shí)活動(dòng)三 科技是把雙刃劍師：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了日新月異的變化，但是你知道嗎？人們?cè)谙硎芸茖W(xué)技術(shù)成果的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們也會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多新問(wèn)題。通過(guò)內(nèi)容豐富的交流，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到科技是把雙刃劍，樹(shù)立防范科技不利因素的意識(shí)，學(xué)會(huì)防范的方法。小組交流。生：對(duì)自己所做的不文明行為感到羞愧； 對(duì)破壞文明氛圍的人感到氣憤；對(duì)不文明的做法提出批評(píng)等。6．探討反思。小結(jié)：社會(huì)的文明風(fēng)氣，是通過(guò)每個(gè)公民在每個(gè)場(chǎng)所的點(diǎn)滴行為體現(xiàn)出來(lái)的。2．懂得不健康的休閑活動(dòng)不僅影響個(gè)人的身心健康，還會(huì)影響到社會(huì)的安定和文明風(fēng)尚的建立。（2．）在交流的基礎(chǔ)上，進(jìn)行小組匯總，把全小組同學(xué)的內(nèi)容合在一張表上。在討論中你知道了什么？師：參加休閑活動(dòng)應(yīng)堅(jiān)持一個(gè)原則，把握好一個(gè)度，那就是任何活動(dòng)要有益自己的身心健康，有利于社會(huì)的安定和文明。一邊交流，一邊評(píng)價(jià)，這些建議怎樣？可以給大家?guī)?lái)什么？第三課時(shí)活動(dòng)三 走進(jìn)流行文化1．師：流行文化是我們休閑活動(dòng)的一種方式，大家知道什么是流行文化嗎？我們經(jīng)歷過(guò)哪些流行文化？2．班級(jí)交流。用健康的內(nèi)容抵制垃圾文化。一難在不易辨別利與害；二難在在生活中如何把握“度”。請(qǐng)小組派代表回答聽(tīng)到這些報(bào)道和看到這些現(xiàn)象時(shí)自己的說(shuō)說(shuō)想法和感受。我們要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動(dòng)堅(jiān)決抵制這一誘惑。學(xué)生討論小結(jié)：同學(xué)們，大千世界五光十色，無(wú)奇不有，在我們的周圍存在著很多很多的誘惑?？梢詫?duì)立做，也可以選擇伙伴一起做。我們的祖國(guó)有五千年的歷史，讓我們通過(guò)一個(gè)短片來(lái)看看它的成長(zhǎng)。首先，讓大家先要弄清楚鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)動(dòng)的原因，然后再互相集中其所帶來(lái)的傷害。從而啟發(fā)學(xué)生廣泛的思考教材第33頁(yè)的問(wèn)題，為什么他們可以肆無(wú)忌憚的奪走我們的國(guó)寶呢？聯(lián)系現(xiàn)在，國(guó)家花重金從國(guó)外買(mǎi)回了許多國(guó)寶，說(shuō)說(shuō)當(dāng)你看到被掠奪的國(guó)寶，需要花重金買(mǎi)回時(shí)，你的感受和心情怎樣？小組討論。學(xué)生互相交流，除了可以說(shuō)出自己的憤怒之情，同時(shí)也可以認(rèn)識(shí)到自己要不斷努力的學(xué)習(xí)，明白落后就要挨打這一事實(shí)。學(xué)習(xí)搜集、整理、分析歷史信息。師：聽(tīng)了同學(xué)們的講述，我們知道三元里人民抗英的意義，值得后人紀(jì)念，激勵(lì)后人銘記“天下興亡，匹夫有責(zé)“。中國(guó)受到外國(guó)侵略者侵略的一幕幕到還展現(xiàn)在我們的眼前，中國(guó)人民英勇抗擊外國(guó)侵略者的英雄事跡還在我們的腦海中，我們應(yīng)該追尋著抗日英雄的足跡為祖國(guó)的繁榮昌盛而奮斗。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：體會(huì)中國(guó)的愛(ài)國(guó)志士為了拯救中國(guó)所作出的不懈努力和付出的代價(jià)。五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)發(fā)生在哪年，為什么要游行，提出了什么口號(hào)，都有哪些人參加？比較三元里抗英、辛亥革命、五四運(yùn)動(dòng)在參加人員上有什么不同？ 活動(dòng)四 中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生聽(tīng)歌曲。以故事會(huì)的形式講講當(dāng)年朱德、毛澤東等老一輩革命家在井岡山的生活和斗爭(zhēng)情況。如果家人有黨員，向同學(xué)介紹他們是哪年入黨的？讀48頁(yè)和資料庫(kù)中的資料，進(jìn)一步了解共產(chǎn)黨誕生的過(guò)程。課時(shí)安排：3課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí) 活動(dòng)一：救國(guó)之路結(jié)合前兩課的學(xué)習(xí)，分析思考，為什么近代以來(lái)，我們的祖國(guó)總是被踐踏和侵略？分小組研討：假如你生活在那個(gè)時(shí)代，會(huì)提出什么樣的救國(guó)方案？并說(shuō)明理由。思考：當(dāng)祖國(guó)面臨危亡的時(shí)候，中國(guó)人民的心情是怎么樣的？（學(xué)生匯報(bào)）結(jié)合教材內(nèi)容講述的故事，假如自己生活在那個(gè)時(shí)代，聽(tīng)到勝利的捷報(bào)和抗日官兵不屈不饒、奮勇作戰(zhàn)的英雄事跡是什么心情？（小組討論）全班交流觀看抗日影片，了解國(guó)歌的來(lái)歷，理解體會(huì)中國(guó)人民抗日的決心，體驗(yàn)當(dāng)時(shí)人民的心情。分小組討論：你從鄧世昌的話和歌頌他的詩(shī)文中你讀懂了什么？開(kāi)展想象當(dāng)鄧世昌指揮軍艦沖向敵人，要與敵人同歸于盡時(shí)他想到的是什么？他為什么要這樣做？全班交流愛(ài)國(guó)故事交流會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們把你們課前收集到的英雄故事給家講一講。難點(diǎn)：探索并了解中國(guó)遭受外國(guó)列強(qiáng)欺凌的原因，知道落后就要挨打的基本道理 課時(shí)安排：3課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)活動(dòng)一 林則徐與虎門(mén)硝煙師：上節(jié)課我們了解了近百年來(lái)祖國(guó)屢遭劫難、倍受欺辱的歷史，誰(shuí)能來(lái)談一談自己的心情和想法？師：中國(guó)人民面對(duì)外來(lái)侵略是什么態(tài)度，有沒(méi)有反抗呢？又做了些什么？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第2課 《起來(lái)，不做奴隸的人們》 讓我們從1800年開(kāi)始來(lái)回顧歷史。作業(yè)設(shè)計(jì)：一、將有關(guān)資料，做成一份手抄報(bào)。第三課時(shí) 活動(dòng)三 日本屠刀下的血淚史師：1931年的9月18日晚，是所有中國(guó)人都不會(huì)忘記的一個(gè)夜晚。在討論過(guò)程中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生用自己不同的形式匯報(bào)，為班級(jí)高質(zhì)量的交流打下基礎(chǔ)。仔細(xì)觀察，從圖中香港、澳門(mén)的名稱中（放大此地圖片名稱），你發(fā)現(xiàn)了什么？都是特別行政區(qū)。第二單元 不屈的祖國(guó)人不能忘記的屈辱學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解當(dāng)時(shí)列強(qiáng)在侵略時(shí)所作所為。那些不良誘惑有時(shí)就像“吸血蝙蝠”，讓你舒舒服服的上當(dāng)，在不知不覺(jué)中成為它的俘虜。；三是網(wǎng)上信息良莠不齊，許多信息垃圾對(duì)青少年的思想沖擊很大，毒害較深。從開(kāi)始借錢(qián)，然后可能逐漸發(fā)展到搶劫、偷盜、勒索。（出示圖片）在生活中都有那些陷阱？許多時(shí)候人們明知道它們的危害，可為什么還有那么多人往里跳？小組討論，先請(qǐng)每小組組長(zhǎng)代表發(fā)言指明回答（舉例說(shuō)明）第二課時(shí) 活動(dòng)二 吸毒一口，落入虎口師：什么是毒品？吸毒的危害有哪些？青少年吸毒的誘因有哪些？我們應(yīng)如何面對(duì)毒品的誘惑？（帶領(lǐng)學(xué)生閱讀教材的插圖故事并思考）小組討論1)毒品是指鴉片、大麻、嗎啡、可卡因、海洛因、以及其它能使人吸食成癮的，國(guó)家規(guī)定管制使用的麻醉藥品和精神藥品。引導(dǎo)學(xué)生就近期學(xué)生中流行的玩耍形式進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)編，不只拘泥于教材中提供的形式。4．師：在我們的身邊有沒(méi)有不健康的流行文化？對(duì)我們有什么影響？討論。什么是高品質(zhì)、高品位的的休閑活動(dòng)？ 2．師：讓我們?yōu)樯鐓^(qū)休閑活動(dòng)提提建議。）（3．）班級(jí)交流。教學(xué)理念：（1）以教材內(nèi)容為載體，依托教材、超越教材、延伸教材。3．設(shè)計(jì)自己的文明形象。7．活動(dòng)：“給自己提個(gè)醒”。師：“……一點(diǎn)小事能折射一個(gè)人、一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國(guó)家的文明程度。4．全班交流。2．通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)做文明人對(duì)他人、對(duì)自己的價(jià)值所在，使學(xué)生有自覺(jué)做有教養(yǎng)的、講文明人的積極意愿。你同意這種說(shuō)法嗎？2．學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)踐舉例說(shuō)說(shuō)科技這把雙刃劍具體表現(xiàn)在哪些方面？教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材第4頁(yè)中提供的信息，啟發(fā)學(xué)生廣泛的思考、發(fā)現(xiàn)、交流科學(xué)技術(shù)在給我們生活帶來(lái)進(jìn)步的同時(shí)，還給我們帶來(lái)了哪些問(wèn)題。將某種科技成果擬人化，配上演講詞，進(jìn)行交流。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)科技是把雙刃劍，學(xué)會(huì)用辨證的眼光看待事物的兩個(gè)方面的方法。(可以介紹，扮演等形式)(3)談體會(huì)。從學(xué)生比較熟悉的外國(guó)人”大山”引入本課題的學(xué)習(xí)。作業(yè)1，向家長(zhǎng)介紹課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容。3，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，樹(shù)立民族自豪感。讀圖學(xué)習(xí)。閱讀與討論。理解不只交往有規(guī)則，國(guó)與國(guó)交往也有規(guī)則。作業(yè)1?！?2)教師小結(jié)，這些活動(dòng)都被稱之為”公益活動(dòng)”?！睆恼n前讀故事和看同學(xué)的扮演，能不 能說(shuō)說(shuō)故事表示了出租車司機(jī)的什么品質(zhì)””你是怎么得出這個(gè)結(jié)論的”(抗擊非典人人有責(zé)的責(zé)任心，為他人負(fù)責(zé)——鎖上后備箱，給急救中心打電話，留住客人，勸行人繞道而行，自動(dòng)隔離。明白”志愿者”的含義。2，把寫(xiě)后的提案講給家長(zhǎng)聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)該問(wèn)題的意見(jiàn)。在學(xué)生模擬活動(dòng)中，要求：(1)提出的問(wèn)題要貼近小學(xué)生的生活?！蔽覀?cè)谖迥昙?jí)的學(xué)習(xí)中，就開(kāi)始學(xué)習(xí)關(guān)于民主選舉的知識(shí)，同學(xué)們還記得那位女教師，她身為人大代表，為小學(xué)生做了些什么”請(qǐng)學(xué)生回答。作業(yè)：1，閱讀75頁(yè)的資料，設(shè)想”假如我是一名人大代表”會(huì)怎樣做課題2。第二課時(shí) 教學(xué)步驟和過(guò)程1，導(dǎo)入：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了全國(guó)人民代表大會(huì)和地方人民代表大會(huì)是如何發(fā)生的它有哪些權(quán)力選民們參與各地選舉，發(fā)生地方人民代表大會(huì)，地方人民代表大會(huì)的代表選舉發(fā)生全國(guó)人民代表大會(huì)代表。5。可是中國(guó)有13億多人口，分布在全國(guó)各個(gè)地方，他們?cè)鯓硬鸥蓞⑴c國(guó)家事務(wù)的管理呢大家有沒(méi)有什么好方法解決這個(gè)問(wèn)題”4?！痹谖覀儏⑴c投票選舉時(shí)，可以在選舉票上用筆填寫(xiě)我們滿意的候選人的名字，可是要是我們不識(shí)字，不會(huì)寫(xiě)字，選舉紀(jì)律又不讓我們發(fā)出聲音，該怎么選出我們滿意的候選人呢虎子在縣圖書(shū)館里找到一幅珍貴而有趣的民主選舉的圖片，圖里面的人是用豆子進(jìn)行選舉的。樹(shù)立公民意識(shí)，培養(yǎng)公民情感。主題二國(guó)家的主人 課題1。請(qǐng)學(xué)生以小組為單位匯報(bào)課前查閱著名農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地的資料。(3)說(shuō)說(shuō)遼中南工業(yè)基地，珠江三角洲工業(yè)基地在地理位置上有什么一起之出3，小結(jié)，引出課題”中國(guó)制造”。準(zhǔn)備一張中國(guó)地圖，小卡片和膠帶若干。知道我國(guó)的家電產(chǎn)品從依賴進(jìn)口到大量出口，產(chǎn)品遍及世界市場(chǎng)的變化。為了使討論更有針對(duì)性，