【正文】 制造矛盾的。不能解決的矛盾糾紛要及時報告校長。四、領(lǐng)導輪流值班制度行政領(lǐng)導實行值班制度，值日期間處理當日糾紛制度，每天三人，一人留保衛(wèi)科，負責學校安全穩(wěn)定，二人負責維持正常教育教學秩序。增強法律意識，提高教職工能在相互融洽的關(guān)系中團結(jié)合作，理解支持。以達到徹底化解矛盾，增強內(nèi)部團結(jié)的目的。學校全體教職工對來訪者要熱情接待，對來訪者提出的重要意見和建議要做好記錄，并及時報告學校行政。虛心聽取周邊群眾的意見和建議，如周邊環(huán)境中存在對學校校產(chǎn)和師生安全極大隱患的人事，要時刻提高警惕，不能解決的及時報告上級部門和公安機關(guān)。其他教職工拉幫結(jié)派、扇風點火、搬弄是非制造矛盾的。不能解決的矛盾糾紛要及時報告調(diào)解主任。在上班期間，行政人員輪流值班，保證辦公室有人值班，對來訪者進行接待。對教職工之間的矛盾糾紛進行調(diào)解，采取召開民主生活會，個別談心等方式把矛盾糾紛處理在萌芽狀態(tài)。我校利用家長會、學校開放日、家訪等形式積極向家長宣傳學校教育，爭取家長及社會人士對教育的更大支持，創(chuàng)“家長放心，人民滿意”的學校。對來訪電話進行登記、答復、處理和匯報。全體教職工必須做到不推諉責任，不把小糾紛都推向領(lǐng)導，不把矛盾上交；在處理中，還應(yīng)兼顧學校及其它教師利益，做到以人為本。調(diào)解組成員對本校發(fā)生的矛盾不及時妥善處理或不公正處理的。三、重點疑難糾紛報告制度對發(fā)生多次或重大糾紛不能妥善解決的，要及時報告有關(guān)部門進行解決，報告要做到及時，真實逐級上報。六、限期處理制度對校園內(nèi)發(fā)生的師生有關(guān)人員的矛盾糾紛進行處理，堅持及時、逐級處理原則，對本班內(nèi)發(fā)生的學生之間、科任教師間的矛盾原則上由班主任進行協(xié)調(diào)處理。八、責任追究制度在矛盾糾紛調(diào)查過程中，每一位教師都應(yīng)本著以人為本，大化小，小化了的原則去幫助需要我們關(guān)心的教師。對教職工之間的矛盾糾紛進行調(diào)解，采取召開民主生活會，個別談心等方式把矛盾糾紛處理在萌芽狀態(tài)。在上班期間，行政人員輪流值班，保證辦公室有人值班，對來訪者進行接待。全體教職工必須做到不推諉責任，不把小糾紛都推向領(lǐng)導，不把矛盾上交；在處理中，還應(yīng)兼顧學校及其它教師利益，做到以人為本。調(diào)解組成員對本校發(fā)生的矛盾不及時妥善處理或不公正處理的。思想認識是一切工作的基礎(chǔ)和力量之源，也是社會矛盾糾紛排查化解工作的思想保障。（二）建立機制，抓落實社會矛盾糾紛排查化解工作，是關(guān)系到我國社會穩(wěn)定全局的系統(tǒng)工程，必須建立科學有效的社會矛盾糾紛排查化解機制。由于當前社會矛盾糾紛絕大多數(shù)是人民內(nèi)部矛盾，對社會矛盾糾紛的調(diào)處主要是采取調(diào)解手段。這些問題仍然是當前我鎮(zhèn)突出的社會矛盾糾紛，影響了我鎮(zhèn)部分地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。二是村委會換屆中各種利益關(guān)系矛盾。二是農(nóng)村群眾法律意識有待提高，廣大群眾不是不懂法，而是對有些法律一知半解，往往導致與法律背道而馳。（三）進一步健全群眾利益訴求表達機制進一步暢通信訪渠道。二、矛盾糾紛排查方式認真做好老師的思想建設(shè)工作，利用政治學習時間，除對國家方針政策進行集中學習外，還要搜集案例對教職工進行職業(yè)道德教育和法制教育。調(diào)查情況必須有當事外的兩人以上在場。班主任不能處理的交由教導處主任和負責安全的副校長處理。在調(diào)解處理過程中，調(diào)解領(lǐng)導組本著實事求是、公正無私、治病救人的原則進行調(diào)解工作。其他教職工拉幫結(jié)派、扇風點火、搬弄是非制造矛盾的。不能解決的矛盾糾紛要及時報告調(diào)解主任。在上班期間，行政人員輪流值班，保證辦公室有人值班，對來訪者進行接待。對教職工之間的矛盾糾紛進行調(diào)解，采取召開民主生活會，個別談心等方式把矛盾糾紛處理在萌芽狀態(tài)。要真正發(fā)揮“橋梁”作用，了解社情民意，教育疏導群眾的作用，強化廣大信訪工作人員的責任意識和群眾觀念，做到接待群眾真誠熱情，了解情況全面準確，答復問題耐心細致。具體表現(xiàn)在贍養(yǎng)老人、離婚、扶養(yǎng)兒女等方面。三是村集體中群眾與群眾利益的矛盾。只有對我省社會矛盾糾紛的成因進行分析，才能有針對性地采取措施，化解社會矛盾，維護社會穩(wěn)定，促進社會的和諧發(fā)展。居力很鎮(zhèn)村兩級組織都成立了平安建設(shè)領(lǐng)導小組、綜治辦、維穩(wěn)領(lǐng)導小組等社會矛盾糾紛排查化解工作的專門機構(gòu)，在社會矛盾糾紛排查化解工作中發(fā)揮了組織、協(xié)調(diào)、排查、化解等重要的作用。建立社會矛盾糾紛的排查分析研判機制。2009年初在總結(jié)2008年工作中，我們發(fā)現(xiàn)全年共調(diào)解糾紛100余起，這項工作不僅牽扯了鎮(zhèn)黨委、政府很大的精