20xx蘇教版六年級上冊船長課件4(完整版)
【正文】 讀課文，思考： “諾曼底”號究竟遭遇了一場怎樣的災(zāi)難？事件的前因后果是什么？ 注意時(shí)間、地點(diǎn)、人物、 事情起因、經(jīng)過及結(jié)果，即記敘文的六要素。n b249。 ? 人，有了物質(zhì)才能生存；人，有了理想才談得上生活。在生與死的嚴(yán)峻考驗(yàn)面前，最能顯示出一個(gè)人的靈魂，19世紀(jì)法國著名作家雨果的一篇短篇小說為我們塑造了一個(gè)偉大的人物形象。 1860年英法聯(lián)軍火燒圓明園后，雨果曾發(fā)表著名的抗議，怒斥英法強(qiáng)盜的罪惡行徑。 我會認(rèn) 秩 屹 艦 怖 秩序 屹立 屹然 艦隊(duì) 軍艦 恐怖 zh236。 大副：船長的主要助手，駕駛工作的負(fù)責(zé)人。船發(fā)生了可怕的震蕩。 是?。」柾L忠于職守、舍己救人，他是一名英雄。面對死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。 實(shí)際上船上有 61人。 3 哈爾威船長一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。 透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊 黑色的雕像徐徐沉沒在大海中，我想 對船長說： …… 拓展 達(dá) 標(biāo) 檢 測（一） ? 比一比，再組詞。 。o（ ） b243。 這段話是對哈爾威船長一生品質(zhì)的贊頌。 理解句子 2 大家沉默了，沒有一個(gè)人違抗他的意志，人們感到有個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。他面對死
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