【摘要】蘇教版教材三年級(jí)上冊(cè)16石榴一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字;運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文的方法,理解“剝開”“露出”“紅白相間”中多音字的讀音和含義。2.正確、流利朗讀課文,采用重點(diǎn)詞句串聯(lián)法初步概括課文主要內(nèi)容;以“棗莊小導(dǎo)游”的形式復(fù)述課文,積累優(yōu)美語句。3.能憑借具體的語言材料,了解石榴的生長過程及特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛自然、熱愛
2024-11-20 01:19
【摘要】《石榴》第一課時(shí)教案永靖中心學(xué)校章鵬英教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)本課生字,讀準(zhǔn)生字字音,理解又生字組成的詞語。2、學(xué)生能正確、流利地朗讀課文。3、初步了解石榴的生長過程,感受作者對(duì)石榴的喜愛。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)本課生字,能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn):初步了解石榴的生長過程。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件。
2024-12-05 10:48
【摘要】8下《石榴》說課稿尊敬的各位評(píng)委專家,你們好!我今天說課的題目是《石榴》,下面我將從教材、學(xué)情、教法、學(xué)法、教學(xué)過程及板書設(shè)計(jì)六個(gè)方面來談?wù)勎业恼n堂教學(xué)設(shè)想:一、說教材第一點(diǎn)、教材地位及作用《石榴》是蘇教版八年級(jí)下冊(cè)第一單元(借物抒懷)中的第三課,是蘇教版八年級(jí)上冊(cè)的一篇散文,全文以石榴為線索,
2024-11-23 00:57
【摘要】9要求生字詞語練習(xí)課文退出蘇教版三年級(jí)語文上冊(cè)第三單元【學(xué)習(xí)要求】⒈學(xué)會(huì)本課生字,理解有生字組成的詞語。⒉能講述這個(gè)故事,知道小豬、小牛、小猴誰的做法好,體會(huì)三個(gè)動(dòng)物的美好品格。⒊能正確、流利有感情的朗讀課文。返回首頁rén
2024-11-29 13:19
【摘要】麥子一份拜訪撫摸食品防止保存仍然迫不及待各種各樣饅頭烙餅發(fā)霉蛀蟲搬家憨厚告訴神秘收獲干活麥小麥麥苗麥地份一份兩份月份迫急迫強(qiáng)迫壓迫食食品糧食食物
【摘要】安徽省六安市長安小學(xué)紀(jì)開兵福建邵武衛(wèi)閩中心小學(xué)高秀琴用微笑面對(duì)他人讓一生充滿陽光安徽省六安市長安小學(xué)紀(jì)開兵學(xué)習(xí)白板組名_______想解決的問題行動(dòng)計(jì)劃
【摘要】三袋麥子麥子一份迫不及待shípǐnbǎocúnfángzhǐbàifǎng食品保存防止拜訪réngcōnɡm(xù)ínɡfǔmō仍然聰明
【摘要】執(zhí)教:徐小霞麥子一份迫丌及待shípǐnbǎocúnfángzhǐbàifǎng食品保存防止拜訪réng仍然màizif
【摘要】蘇教版三年級(jí)語文上冊(cè)第六單元航天飛機(jī)騰空而起創(chuàng)設(shè)情境:創(chuàng)設(shè)情境:朗讀課文,標(biāo)出自然段的序號(hào),了解課文故事情節(jié)。細(xì)讀感悟:一架飛機(jī)在天空中自由自在地飛著。他一會(huì)兒俯沖,一會(huì)兒爬升,一會(huì)兒翻筋斗,覺得很得意航天飛機(jī)只見他三角形的翅膀,尖尖的腦袋,方方的機(jī)尾,轉(zhuǎn)眼
2024-11-29 13:16
【摘要】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)重1千克。餅干110克5千克凈重:1000克凈重:25千克凈重:5千克凈重:100克表示物品有多重,可以用克或千克作單位。稱比較輕的物品,常用克作單位??丝梢杂米帜浮癵”表示。1克有多重呢?數(shù)一數(shù),10克黃豆大約是50粒,那
2024-12-13 16:07
【摘要】10蘇教版三年級(jí)語文上冊(cè)第三單元3看看這節(jié)課是什么學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能有感情地、有個(gè)性地朗讀課文。,憑借具體的語言材料,體會(huì)哪吒為民著想、敢斗邪惡的精神。。húdǒuzòngrēngjíchāhuànghú
2024-11-29 13:17
【摘要】稱霸一方興風(fēng)作浪胡作非為混天綾乾坤圈一擺一扔一抖掀起滔天巨浪嗷嗷直叫裹住一、鬧海的二、鬧海的三、鬧海的原因經(jīng)過結(jié)果東海龍王父子稱霸一方,經(jīng)常興風(fēng)作浪,害得人們不敢下海捕魚。哪咤決心治一治他們,為老百姓出一口氣。因?yàn)?/span>