【正文】 音樂進行小腳熱身運動：小腳走路好神氣(走一走、跑一跑、跳一跳)；小腳跟兒抬起來，腳尖輕輕來走路——長高了；腳尖兒累了歇一歇，翹起腳尖腳跟走——變小丑；小腳小腳真能干(走一走、跑一跑、跳一跳)。邊念兒歌邊做動作，念“炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子”時，兩只手臂有節(jié)奏的左右擺動，念“你開，我開”時，兩個小朋友同時舉起同側(cè)的一根小棒，念嘩啦時，兩人的頭同時從舉起的紙棒下面鉆過去，這時兩人背對背站立。因此，我設(shè)計了體育游戲：炸果子?！‰u們真能干，練就了一身躲避老鷹的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們該回家休息去了。先跨過柵欄，再繞過小樹林，一定要小心，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹。并在游戲中獲取了快樂和滿足。教師和部分幼兒首先模擬老鷹捉小雞的游戲過程，并相應(yīng)的說明游戲的規(guī)則，其他幼兒認真看?；顒幽繕伺囵B(yǎng)幼兒合作意識和配合能力，學會去保護自己，增強了幼兒的自我保護能力和增強了幼兒的集體榮譽感。天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過來躲在媽媽翅膀里?！净顒舆^程】談話：（教師出示母雞頭飾）小朋友，你們看，誰來了？（雞媽媽）今天，老師來扮演雞媽媽，你們扮演小雞，跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)好嗎？（好）——今天天氣真好，小雞們跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)吧！小雞練本領(lǐng)。雞媽媽根據(jù)老鷹的行動不斷地發(fā)出信號，小雞們根據(jù)信號做散步或越過障礙躲藏的動作。在新《綱要》中也指出：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性?！净顒訙蕚洹块L約50厘米的紙制彩棒。3．增強規(guī)則意識和團隊合作意識，體驗挑戰(zhàn)成功帶來的愉悅。(1)排列有序、規(guī)整的全掌腳印小路。師總結(jié)：這條小路上有不同的小腳印，小朋友們看著小腳印的模樣變換不同的走路方法，一會兒走，一會兒跳，一會兒高人走，一會兒小丑走，一會兒快，一會兒慢。目標：1．學習玩紙板，嘗試用紙板拖物走，發(fā)展身體控制能力。1．自由探索玩紙板。要是我們把兩塊、三塊、四塊……紙板隔一點距離放在地上做成許多小溝，你們能跳過去嗎?師：現(xiàn)在請你們按紅、黃、綠色紙板分成三組，把紙板間隔放在地上做小溝，然后從許多小溝上跳過去。師：現(xiàn)在我要變魔術(shù)了!我用大拇指和食指捏住小夾子用力一摁，它就張大嘴巴“啊嗚”一口咬住紙板了。師：雞媽媽生了許多蛋，兇狠的老鷹想把蛋寶寶搶去吃掉，雞媽媽可著急了!她想請我們幫她把蛋寶寶運回家，你們愿意嗎?師：等會兒你們?nèi)フ乙徽译u媽媽的蛋在哪里。地上有紅、黃、綠三條路，你們的車是什么顏色的就去運什么顏色的蛋，而且要走在同樣顏色的路上，千萬不能讓車開到路外面去。在做熱身操時，我選取了幼兒喜歡的海底動物如鯊魚、海星、章魚、海蟹等，通過讓幼兒模仿，激發(fā)幼兒運動的興趣。2．增進與同齡及異齡同伴的合作意識。2．第一次練習：由教師發(fā)口令，幼兒將身體向相應(yīng)的方向傾倒。兩名中班幼兒分別站在布條的兩端，通過抖甩布條制造海浪，其余幼兒根據(jù)年齡分別扮演小魚和大魚站在綠線和藍線上，根據(jù)教師的口令用鉆或爬的方法通過布條，再跑回出發(fā)點。(可反復(fù)幾次。(中班幼兒聽口令反復(fù)練習幾次。)師：中班的寶寶，你們看海浪好低噢，你們要怎樣才能通過海浪?噢，要蹲下身體，把自己變得低低的、矮矮的，像個小矮人，這樣才能通過海浪，我們一起來試試看。注意千萬不能讓布條繞著脖子，這樣會有危險。互換一下，弟弟妹妹幫哥哥姐姐拍拍肩、捶捶背。讓幼兒以炸果子的角色參與活動，通過小紙棒的幫助，幼兒在有趣的情境中鞏固、練習手臂、眼、鉆、翻協(xié)調(diào)一致的活動。小朋友再念第二遍兒歌，用同樣的方法再翻回來，這時兩人面對面站立。動畫片導(dǎo)入：（1）通過動畫片讓小朋友們知道貓和老鼠是天敵（2）讓幼兒觀察貓咪是怎么走路的（3）思考貓咪要怎么做才能捉到老鼠通過觀察幼兒知道貓咪是踮腳走路，因為這樣走路落地很輕，這才不會驚到小老鼠，讓小老鼠跑掉二、基本部分示范講解動作要領(lǐng)：腳跟盡量提起，直腰、挺胸、步幅小，落地要輕。要注意保持平衡。所以我設(shè)計的整節(jié)活動以超人為主體貫穿整節(jié)活動。一、引導(dǎo)幼兒了解“飛人”。根據(jù)自己身上的顏色標記站成四隊，老師講解闖關(guān)規(guī)則和進行闖關(guān)示范：在闖關(guān)時要根據(jù)你身上的顏色標記選擇闖關(guān)賽道，闖關(guān)回來后要記得拍你下一位小朋友的手，被拍到手的小朋友才可以進行闖關(guān)，沒有拍的手的小朋友可以為自己的隊伍加油!第一遍先讓幼兒嘗試一下闖關(guān)，然后老師糾正不正確的動作，并加以提醒幼兒闖關(guān)規(guī)則。在模仿動作時由于布置的場地障礙物距離隔得有些近，導(dǎo)致孩子們的助跑動作沒有很好的嘗試到。我們先利用方墊玩開汽車的游戲，激發(fā)幼兒興趣，再引導(dǎo)幼兒進行一物多玩，一方面讓幼兒進行熱身，另一方面為進行立定跳遠活動作好準備。3．積極參與活動，嘗試結(jié)伴練習基本動作，體驗到愉快的情緒。(1)師方墊除了可當方向盤開汽車玩外，還能夠怎樣玩請你們找個空地方玩一玩，看誰玩得好，我們跟他學。(1)教師講解示范立定跳遠的基本動作。(播放電子琴音樂《春天》，教師重點提醒幼兒要雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過墊子．注意要等前一個幼兒回到自我身后，自我才起跳。我們要跳過一個個田埂才能捉到害蟲，的田埂比較高，的比較寬，你們能跳過去嗎我請一只青蛙先試一試。A．請幼兒把墊子放在點子上，自然排成三條一樣的小田埂。(教師邊念兒歌邊示范雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過方墊的動作。師看，某某小朋友會用墊子玩騎馬游戲了，我們一齊跟他學一學。2．錄音機，《小青蛙》《春天》的音樂磁帶。這樣的安排不僅僅能經(jīng)過游戲到達教學目標，并且能把方墊的一物多玩滲透在活動的始終，充分發(fā)揮材料的作用。整節(jié)活動氣氛很好，孩子們的積極性也很高。第三遍讓幼兒進行闖關(guān)比賽。照片上是誰?(劉翔、喬丹)他們在干什么?為什么把劉翔、喬丹稱為“飛人”?(因為他們跨欄、投球的動作像飛一樣。下面關(guān)于中班健康領(lǐng)域教案，希望可以幫到您!學習跨跳35cm高的障礙物、觸物跳和快跑的動作。要有順序，不能搶。游戲鞏固并提高：頂報紙互握雙手走（1）介紹規(guī)則：幼兒兩兩一組，頭頂報紙排一排站好，音樂響起，教師發(fā)出口令：“兩人握住對方的手頭頂報紙踮腳向場地對面走！”幼兒兩兩頭頂報紙從起點用側(cè)步踮腳走的方法走到場地對面。第三篇：中班健康領(lǐng)域教案中班健康領(lǐng)域教案《小貓走路》活動目標知識