【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊?，探索并掌握比例的基本性質(zhì)。?中，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系。?、愛思考的好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)？兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比．？比的前項(xiàng)除以比的后項(xiàng)所得的商，叫做比值。？比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時乘或者同時除以相同的數(shù)（0除外），比值不變。做一做根據(jù)比例的意義
2024-12-05 01:30
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)之?－=（m2）?－=（m2）?－=（m2）?－=（m2）?（＋＋＋）÷4=÷4=（m2）這些數(shù)據(jù)都是指669個城市的人均居
2024-11-12 02:57
【摘要】岳城中心校梅華波人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第三單元比例的基本性質(zhì)復(fù)習(xí)：1、什么叫做比例？表示兩個比相等的式子叫做比例。2、比和比例有什么區(qū)別和聯(lián)系？比4︰6由兩個數(shù)組成，是一個式子。表示兩個數(shù)相除。比例2︰3＝4︰6由四個數(shù)組成，是一個等式。表示兩個比相等。復(fù)
2024-11-21 05:53
【摘要】等式的基本性質(zhì)及簡單的一元一次方程冀教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?的基本性質(zhì)。?，會用方程解決簡單的數(shù)學(xué)問題。等式的基本性質(zhì)1等式的兩邊同時加（或減）同一個數(shù)（或式子），結(jié)果仍相等。你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？等式的基本性質(zhì)2等式的兩邊乘同一個數(shù)，或除以同一個不為0的數(shù)，結(jié)果仍相等。你能
2024-11-12 03:11
【摘要】1.“比”是什么？兩數(shù)相除又叫兩數(shù)的比?！氨戎怠保壳绊?xiàng)除以后項(xiàng)，所得商稱為比值。比比例比是比例的前提，比例是比的發(fā)展。方法。前項(xiàng)除以后項(xiàng)；后項(xiàng)除前項(xiàng)。前項(xiàng)：后項(xiàng)=前項(xiàng)÷后項(xiàng)=比值（除不盡時，通常寫成分?jǐn)?shù)的形式）比例？表示兩個相等比的式子
2024-11-27 22:54
【摘要】空間與圖形——立體圖形的認(rèn)識六年級總復(fù)習(xí)長方體一共有6個面。相對的面完全相同長方體有8個頂點(diǎn)。（1）長方體有個面。（2）每個面都是什么形狀的？。（3）哪些面是完全相同的？
2024-11-15 00:05
【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)：?，理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。??，把一個分?jǐn)?shù)化成指定分母（或分子）而大小不變的分?jǐn)?shù)。??、操作和討論等學(xué)習(xí)活動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。一、復(fù)習(xí)：1.120÷30的商是多少？被除數(shù)和除數(shù)都擴(kuò)大3倍，商是多少？被除數(shù)和除數(shù)都縮小10
2024-12-04 21:13
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)?1．理解和掌握比例的意義和基本性質(zhì)，認(rèn)識比例的各部分名稱。?2．培養(yǎng)同學(xué)們自主參與的意識、主動探究的精神；培養(yǎng)同學(xué)們進(jìn)行初步的觀察、分析、比較、判斷、概括的能力。?3．進(jìn)一步受到“實(shí)踐出真知”的辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。俺老豬來啦俺的本領(lǐng)可大
2024-12-12 20:07
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊?，探索并掌握比例的基本性質(zhì)。?中，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系。?、愛思考的好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)？兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比．？比的前項(xiàng)除以比的后項(xiàng)所得的商，叫做比值。？比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時乘或者同時除以相同的數(shù)（0除外），比值不變。做一做根據(jù)比例的意義判斷下
【摘要】反比例的意義1.知識與技能目標(biāo)：結(jié)合具體問題，經(jīng)歷認(rèn)識成反比例的量的過程2.過程與方法目標(biāo)：掌握反比例的意義，能判斷兩種量是否成反比例，能找出生活中成反比例的量的實(shí)例，并與同學(xué)進(jìn)行交流。3.情感與態(tài)度目標(biāo)：對現(xiàn)實(shí)生活中成反比例關(guān)系的事物有好奇心，在判斷成反比例的量的過程中，能進(jìn)行有條理的思考。安徒生童話聰聰紅紅亮
2024-11-29 22:37
【摘要】A分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)國標(biāo)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊A在1、2、3……9中挑選自己喜歡的數(shù)字寫一道除法算式，再寫出和這個算式商相等的其他算式，并說一說是怎樣寫出來的。A商不變的性質(zhì)被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以相同的數(shù)(0除外),商不變。A1312
2024-12-13 15:53
【摘要】第一篇：比例的基本性質(zhì)2018優(yōu)質(zhì)課教案 第二課時 比例的基本性質(zhì) 教學(xué)目標(biāo)： 1使學(xué)生認(rèn)識比例的“項(xiàng)”以及“內(nèi)項(xiàng)”和“外項(xiàng)”。2理解并掌握比例的基本性質(zhì)。 3會應(yīng)用比例的基本性質(zhì)正確判斷兩...
2024-11-16 22:45
鄂ICP備17016276號-1