小學(xué)四年級英語期中試卷分析-英語試卷分析(完整版)
【正文】 成績優(yōu)異的學(xué)生，應(yīng)不斷開闊他們的視野，鼓勵、培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合能力。4．學(xué)生答題時缺乏認真仔細的態(tài)度，如本次出現(xiàn)的單詞拼寫錯、句子開頭不大寫，沒看清題目要求等。此題失分較多，體現(xiàn)在小2與小3題。第三題是聽錄音，根據(jù)所聽到的問題選擇正確的答語，這道題目考察的都是13單元的重點句型，問題較多的為第一小題，主要考查學(xué)生對Is this句型回答語的掌握情況，但一少部分學(xué)生沒聽清錄音，對此題回答語含糊不清，故失分在此，其余做的很好。第二篇：小學(xué)四年級英語期中試卷分析四年級英語下期期中測試試卷分析一、試題類型和特點本次期中測試卷由聽力和筆試兩部分構(gòu)成，其中聽力部分占30分，筆試部分占70分，聽力部分有三大題，筆試有七大題。第五題：單項選擇。這道題是考查學(xué)生對課本上日常交際對話的掌握情況，五道小題都是書本上的原句，由于試題出錯，答案與試題不符，導(dǎo)致大部分學(xué)生出錯，失分嚴重。二、答題情況分析本試卷共有十道題，分為聽力部分和筆試部分。緊扣課標，尊重教材。第三題：聽錄音，排序。這道題考查學(xué)生對單詞掌握的精確度，是否正確掌握了所學(xué)的單詞，題很簡單，但本班學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，很多學(xué)生不能準確的理解每個單詞的含義，因此，結(jié)果很不理想。第九題：連詞成句，學(xué)生兩極分化嚴重，基礎(chǔ)好的學(xué)生得滿分，基礎(chǔ)差點的學(xué)生不得分。聽力部分主要是考察學(xué)生的記憶力、聽音、辯音及聽力理解和快速反應(yīng)的能力。（3）連詞成句，這道題主要是想要考查學(xué)生們對四會句子的讀寫能力，此題有20%的學(xué)生失分較多，具體失分在第2小題與第5小題上，2小題學(xué)生沒看清要求讓寫反問句，很多人寫成陳述句；5小題主要是句子開頭thoes沒大寫，其余答的還可以。2．學(xué)生對單詞的記憶，拼寫的準確性還有待提高，教師要加強后進生單詞的默寫訓(xùn)練。俗話說得好：授之以魚不如授之以漁，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法尤為重要。試題緊扣《課標》，重視語言知識和生活實際聯(lián)系。三、存在問題1．兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)。5．學(xué)生答題時缺乏認真仔細的態(tài)度，如本次出現(xiàn)的單詞看錯、抄錯單詞字母等。同時，對于中間段的學(xué)生也不容忽視。及格人數(shù)46人，及格率77%。既能檢測學(xué)生的閱讀能力又能考察學(xué)生的詞匯掌握情況，還降低了拼寫單詞的壓力，圖文并茂力爭體現(xiàn)學(xué)習(xí)英語與實際生活的聯(lián)系，既考察學(xué)生的閱讀能力，又考察學(xué)生的觀察能力，同時也考察學(xué)生是否具備完成真實任務(wù)的能選擇填空題作答情況：此題主要考查學(xué)生詞組、習(xí)慣用語及語法等在句子中的運用及掌握情況。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會了單詞的同時，也學(xué)會了詞的一些基本用法。第五篇：四年級英語期中試卷分析四年級英語期中試卷分析小學(xué)英語其目的是有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使用英語的能力。第四大題是排列順序，完成對話。五題命題不太好，太著重了語法知識。本題舉了一個例子，但是還有一部分同學(xué)不會改寫，這說明同學(xué)們對一般將來時的兩種句型沒有很好掌握，還有這道題每一小題分值給的太高，學(xué)生錯一個are,就全扣了，一個三分，失分率太大了，二分還差不多，第一題對應(yīng)的分值又太少了，應(yīng)該讓多得。狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。也希望每一位老師都能做一個快樂教育者，雖然我自己做的不夠多不夠好，但我會繼續(xù)努力認真學(xué)習(xí)，使自己越來越有進步！。建立和諧的師生關(guān)系不忽視身邊的每一個學(xué)生。今后教學(xué)改正措施，為學(xué)生提供有效的英語學(xué)習(xí)氣氛?？梢妼W(xué)生還是基礎(chǔ)知識落實不好，這一題失分率還是很高的，本是給分題，卻適得其反。第一題是平?？荚囍械某Ｒ婎愋?，要求學(xué)生掌握大量的詞匯，
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