【正文】 大教師只有增強教書育人的責任感，通過教書育人為社會發(fā)展貢獻力量，才能得到他人和社會的認可，才能有成就感、幸福感和榮譽感，才能使自己的人生綻放出絢麗的色彩，才能實現(xiàn)自己的人生理想。廣大教師只有在教書育人的實踐中認真負責，以恭敬、嚴肅的態(tài)度對待自己的教師職業(yè)，對教職工作一絲不茍、忠于職守，為實現(xiàn)教書育人的目標而努力奮斗，才能贏得了祖國和人民的愛戴。有些人對我們的社會主義制度喪失信心，他們中有些人主張向瑞典等北歐國家學習，搞私有化、多黨制，走“民主社會主義”的道路；也有的被改革開放中遇到的暫時困難嚇倒，主張倒退，回到原來的計劃經(jīng)濟體制。二是建設社會主義核心價值體系是鑄牢全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。文化價值是隸屬于核心價值體系，是與核心價值一脈相通，又是相互促進相互提高的。完成好這個任務是我們當代大學生的基本要求，這是為更好地建設祖國，實現(xiàn)社會主義核心價值體系而儲備能量的過程。面對世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢下價值觀較量的新態(tài)勢，面對改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下思想意識多元多樣多變的新特點，迫切需要我們積極培育和踐行社會主義核心價值觀，擴大主流價值觀念的影響力，提高國家文化軟實力。我認為教師核心價值觀的科學內(nèi)涵可提煉為：忠誠教育、關愛學生、教書育人、為人師表、嚴謹治學。這是我黨大力弘揚中國夢的時代契機下是最直接的助推力和精神動力，是與我國的發(fā)展緊緊相依的。黨的十八大以來，總書記多次就培育和踐行社會主義核心價值觀闡述了重要思想。二是要修德，它是關鍵。我們必須強化對中國特色社會主義道路、理論和制度的自信，堅定走“人間正道”。踐行社會主義核心價值觀，需要我們不斷加強對社會主義核心價值體系的學習，用社會主義核心價值觀來引領我們的思想，不斷形成精神共識，貫徹落實總書記關于青年學生勤學、修德、明辨、篤實的要求。這顆心說的是，我們在每一天、每一時刻都得有這樣一個心境。這個我們的老祖宗早就告訴我們了，叫做“命由心造，福自我求”。可是，我們有將如何健康、幸福、快樂地成長、生長和發(fā)展下去哪?答案是，只有去改造這個“慧命”。換言之，如果是惡的、丑陋的、破壞性的思想、想法和心念，很自然地就會產(chǎn)生惡的、丑陋的、破壞性的能量。淺談新時代的社會主義核心價值觀新團小學李香蘭要想學習社會主義核心價值觀，就必須先明白核心價值觀是什么，社會主義核心價值觀又是什么。大多學者認為，社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)其根本性質(zhì)和基本特征，反映其豐富內(nèi)涵和實踐要求。社會主義核心價值觀的時間存在諸如此類的問題，說明社會主義核心價值體系宣傳和實踐要貼近群眾，把握群眾的所思所慮，以貼近群眾的方式開展，讓理論學習和實踐成為群眾的自覺行為。因此, 加強底線倫理及恥感教育并輔之以約束機制促進知行有機統(tǒng)一顯得極為必要。歷經(jīng)數(shù)十年的探索，我國的經(jīng)濟、政治、文化等領域均處于一個分岔路口性質(zhì)的發(fā)展階段。社會主義核心價值觀自提出以來，一直為人們所討論、所研究，最終，得到了普遍的認同。與此同時，中共中央號召要加強學習和宣稱社會主義核心價值的力度，提出要積極培育和實踐社會主義核心價值觀。而社會主義價值觀則是對社會主義價值的總的看法和最根本觀點，是指那些在社會主義價值體系中居統(tǒng)治地位、起指導作用、從最深層次回答“什么是社會主義”等根本問題、在馬克思主義理論體系中占據(jù)核心地位的價值理念。我們可以做一個實驗，很簡單，試想，如果你去愛一個人，喜歡一個人是一種什么樣的感覺……一定是心曠神怡、美妙無比，天天都想跟他(她)在一起聊天、吃飯、干活……反過來，如果你非常討厭一個人，非常憎恨一個人是一種什么樣的情況呢?似乎像躲避眼鏡蛇一樣滴遠離這個人。做到這一點，其實很難，先說說這個“觀念”這兩個字——如果將這兩個字拆開，就是“又見今天的心”，有時候我們能夠看見“昨天”的心，似乎還能夠看見“明天”的心，可是永遠也看不見偉大的今天的心?，F(xiàn)在明白了，一切人文哲學和人文社會，包括馬克思主義哲學的方法論等等，首先要解決的是人“心”的問題。這是符合自然規(guī)律的，《弟子規(guī)》又有：“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載”，人們都在一個藍天下，一個地球上，我們?nèi)硕际峭瑸橐惑w的，同樣包括動物和植物，大家都是生活在這個地球上，這個就是信仰。把“三個倡導”和實際相結合，做好本職工作，盡好本職力量，真正融入到實現(xiàn)偉大中國夢的隊伍當中去。我們必須堅信，只有為祖國和人民做出應有的貢獻，人生才能變得真正的富有和輝煌，才能在跌宕起伏中堅持正確的航向而不迷惘。道德歷來是人們修身養(yǎng)性、完善自我乃至治國安邦的重要途徑。勤學、修德、明辨、篤實四個方面，既指明了培育和踐行社會主義核心價值觀的前進方向，又指明了實現(xiàn)途徑和有效方法。我們說，一個人為人處世，總要受一定價值觀的影響和支配，它就