學(xué)前教育學(xué)專題(完整版)
【正文】 用手比劃著方向盤的轉(zhuǎn)動）”“它必須能轉(zhuǎn)動，對吧。這是海伊斯科普教育方案中的一個案例，請結(jié)合材料分析海伊斯科普教育方案中的教師觀及對當(dāng)今學(xué)前教育中的啟示?！彼麄冇掷^續(xù)尋找。第五篇：學(xué)前比較教育學(xué)江南大學(xué)現(xiàn)代遠程教育2014年上半年課程考試大作業(yè)考試科目:《學(xué)前比較教育學(xué)》一、大作業(yè)題目（內(nèi)容）：一、簡述19世紀(jì)20年代至40年代德國學(xué)前教育政策的基本傾向？（10分）二、簡述銀行街課程模式的理論基礎(chǔ)？（20分）三、簡述日本學(xué)前教育面臨的主要問題？（20分）四、試述當(dāng)代西方學(xué)前教育研究的特點。結(jié)合實例說明游戲?qū)和l(fā)展的重要作用。第一部分為“客觀題部分”，由15個選擇題組成，每題1分，共15分。B 。A ，同伴的行為是影響兒童社會行為的重要因素。 （A） （C）。B 。B 。（），他們都強調(diào)（A）對道德成熟的影響。B 。B 。，很容易增加其以后的攻擊性行為。B 。B ，尊重兒童的情緒體驗，對于不良的情緒表現(xiàn)，教導(dǎo)要及時，處理要寬容，不能急躁，更不能體罰。這是誰的思想？（A），找出心理發(fā)展過程特點的方法稱為（B）二、判斷題（共 20 道試題，共 60 分）。第二篇：學(xué)前教育學(xué)《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》（本科補修）模擬試題及答案電大《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》（本科補修）模擬試題一及答案一、單項選擇題（共 20 道試題，共 40 分）？（C），在同一時間對某個年齡組或幾個年齡組的兒童的心理發(fā)展進行研究的方法屬于（A），不平衡，帶有迅速而突發(fā)的色彩，與之對應(yīng)的氣質(zhì)類型是（A） （C）。通過教師組織的學(xué)習(xí)活動各兒童比較自由的自發(fā)學(xué)習(xí)活動，兒童獲得生活的、社會的、自然的、數(shù)學(xué)和藝術(shù)等方面的知識經(jīng)驗，形成簡單的概念。他注重兒童的親身觀察，還高度評價游戲的教育價值，把游戲看做兒童內(nèi)在本質(zhì)向外的自發(fā)表現(xiàn)。他還建立起一個以活動與游戲為主要特征的幼兒園課程體系，包括游戲與歌謠，恩物游戲，手工作業(yè)，運動游戲，自然研究，以及歌唱、表演和講故事等。通過具體形象的教材、生動活潑的教學(xué)形式和方法，使兒童懂得正確與錯誤，是與非的具體觀念。B ，母親生病對胎兒影響最大。B 。B ，兒童開始學(xué)會從他人以及不同的角度考慮問題，開始理解事物的相對性。在此，影響幼兒攻擊性行為的因素主要是（B）二、判斷題（共 20 道試題，共 60 分），通常女孩比辦男孩好，東方文化中的孩子比西方的兒童更喜歡談?wù)撟约旱母邢牒拖埠谩 。A ，自我意識包括自我認識、自我體驗和自我調(diào)控?！傲孔儭焙汀百|(zhì)變”的表現(xiàn)來看，連續(xù)性和階段性的關(guān)系是（D），就不可能有階段性 （B）為主 （C）～3歲是心理活動系統(tǒng)的奠基時期～6歲是各種心理活動發(fā)展齊全的時期～6歲是個性形成的最初階段～4歲是高級的心理過程逐漸出現(xiàn)的時期二、判斷題（共 20 道試題，共 60 分）。B 。A 。B ，兒童在成熟之前處于學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備狀態(tài)，準(zhǔn)備是解釋學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。B 。第二部分為“主觀題部分”，由簡答題和論述題組成，共15分。一．簡答題。（20分）五、案例：一天早上，約翰的計劃是在積木區(qū)搭一個加油站。他們能找到的圓的東西是一個紙盤子?！痹诮處煹膮f(xié)助下，約翰成功地完成了他的計劃，并邀請許多小朋友來坐他的汽
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