【正文】 興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、獨立思考的科學態(tài)度 . 二、整體 感知 ： R=R1+R2+?? +Rn ：21111 RRR ?? +?? +nR1 教材知識全解 一、串聯(lián)電路的等效電阻 假設有一個電阻可以代替串聯(lián)的電阻而不影響電路的效果，我們就稱這個電阻是串聯(lián)電路的等效電阻 .等效電阻與串聯(lián)各個電阻的關(guān)系可以利用歐姆定律求得 . 說明 （ 1）不影響電路的效果是指在電源電壓不變時，其輸出的電流也不變 . （ 2）等效電阻也叫總電阻 . 在圖 1231 中，兩個串聯(lián)導體的電阻值分別為 R1和 R2，設等效電阻的電阻值為 、 R2兩端的電壓分別為 U1和 U2，串聯(lián)部分兩端的電壓為 R R2的電流分別為 I ， U=IR， U1=I1R1， U2=I2R2. 從串聯(lián)電路總電壓與分段電壓的關(guān)系： U=U1+U2，得 IR=I1R1+I2R2. 因串聯(lián)電路中的電流處處相等，即 I=I1=I2，所以 R=R1+R2. 對于多個電阻（ R R R3?? Rn）串聯(lián)，同樣可以得到 R=R1+R2+R3+? +Rn. 這表明，串聯(lián)電路的 等效電阻等于各串聯(lián)導體的電阻之和 . 注意 （ 1）把幾個導體串聯(lián)起來，相當于增加了導體的長度，其總電阻一定比任何一個導體的電阻大 . （ 2）由 R=R1+R2+? +Rn可推出， n 個阻值均為 R0的電阻串聯(lián)，其總電阻為 R=nR0. （ 3）根據(jù)歐姆定律和串聯(lián)電路的電流特點 .不難推出2121 RRUU ? ，這說明：串聯(lián)電路中，電壓的分配與電阻成正比 . 二、并聯(lián)電路的等效電阻 假設有一個電阻可以代替并聯(lián)的電阻而又不影響電路的效果，我們就稱這電阻是并聯(lián)電路的等效電阻 .等效電阻與 并聯(lián)各個電阻的關(guān)系可以利用歐姆定律求得 . 說明 （ 1）不影響電路的效果是指在電源電壓不變時，其輸出的電流也不變 . （ 2）等效電阻也叫總電阻 . 推導：設各支路的電阻分別為 R1和 R2，并聯(lián)電路的等效電阻為 R1和 R2的電流分別為 I1和 I2，并聯(lián)電路的總電流為 I（如圖 1232） .那么，由歐姆定律可知： I1=1RU ， I2=2RU ，而 I=RU . 又因為并聯(lián) 電路的總電流等于各支路的電流之和，即 I=I1+I2. 所以RU=1RU +2RU 約去 U 得： R1 =11R +21R 對于多個電阻（ R R R Rn）并聯(lián)，同理可以得到： R1 = 11R + 21R +?? + nR1 這表明并聯(lián)電路的等效電阻的倒數(shù)，等于各并聯(lián)導體的電阻的倒數(shù)之和 . 說明 （ 1）把 n 個導體并聯(lián)起來，相當于增加了導體的橫截面積，其總電阻比每一個導體電阻都要小 . （ 2）由 R1 =11R +21R ，可推導出 R=2121 RR RR? . （ 3）由 R1 =11R +21R +?? +nR1 可推出， n 個阻值均為 R0的電阻并聯(lián)，其總電阻為 R=nR0 . （ 4）根據(jù)歐姆定律和并聯(lián)電路的電壓特點，可推導出1221 RRII ? ，這說明：并聯(lián)電路中，電流的分配與電阻成反比 . 典型例題精析 題型Ⅰ 面向全體 雙基鞏固 例 1 如圖 1233所示，當滑動變阻器的滑片 P向右移 動時，則 ( ) ，電壓表示數(shù)變小 ，電壓表示數(shù)變大 ，電壓表示數(shù)不變 ，電壓表示數(shù)不變 分析：首先要明確兩表測量對象 .在本題中， R R2并聯(lián)在電路中，電壓表 測電路總電壓，當電源電壓不變時，電壓表 的示數(shù)不變，電流表測的是干路上的電流， I=I1+I2，由于并聯(lián)電路中 U1=U2=U， U 不變，所以 I1=RURU?11不變 .I2=222 RURU ? ，當滑動變阻器滑片 P 向右移動時，電阻 R2增大， I2減小，所以 I也減小，即電流表 的示數(shù)減小，選項 D 正確 . 答案： D 例 2 一個阻值為 3Ω 的電阻 R1和一個阻值為 2Ω 的電阻 R2串聯(lián)后，接在 6V 的電源上 .問電路中的電流多大？ 分析：畫出電路圖（圖 1234） .要想求出電路中的電流 I，只要知道總電壓 U 和總電阻 R 就可以了 .U已知， R 可用串聯(lián)電路的總電阻公式求出 . 解因為： R=R1+R2=3Ω +2Ω =5Ω 所以： I=RU = ?56V = 答案：電路中 的電流為 . 題型Ⅱ 生活 學生實驗思考： 請分別按電路圖（一）、電路圖（二）的方式測量小燈泡正常工作時的電阻（ U 實際 =Ue）。 ［教學準備］ 學生分組探究實驗器材：電流表（ 1）、電壓表（ 1）、滑動變阻器（ 1）、甲電池（ 2）、定值電阻（ 5Ω、 10Ω各 1 個）、小燈泡 +燈座（ 1）、導線 10 根。 第二節(jié) 根據(jù)歐姆定律測量導體的電阻 ［教學目標］ 知識與技能 應用歐姆定律，學習用電流表和電壓表測量小燈泡的電阻。了解燈絲（鎢絲）的電阻隨溫度變化的特性。 學生知識類比遷移，思考、交流討論： 為什么改變小燈泡兩端的電壓和通過小燈泡的電流，小燈泡的電阻會改變？ 教師引導學生總結(jié)、歸納物理規(guī)律。 3．燈絲電阻與溫度有關(guān)：白熾燈正常發(fā)光時的電阻大約是其不工作時電阻的十倍。秒 課 題 第二節(jié) 電功率 (第一課時 ) 課 型 日 期 200 年 月 日 上下 午第 節(jié) 教 具 教 學 目 標 掌握電功率的概念 掌握電功率的公式和單位 了解一些電氣設備的功率 重 點 難 點 電功率的概念及應用 教學過程： 復習： 電功概念、公式、單位 功率概念、公式、單位 新課教學 一壺水燒開，小電爐要 20 分鐘，大電爐用 10 分種，不同用電器做功快慢不同。 例： R1與 R2由同種材料制成的兩個同阻值的電阻， R1長而粗， R