【正文】 幼兒討論、交流。教學準備：教學課件PPT 做紙籃的紙張，社會實踐作業(yè)卡片，水果籃，盤子5個，種類卡片三張，各種果實若干。并制成表格給幼兒觀看。教師：我們班級中哪些小朋友已經(jīng)換牙了?換牙時有什么感覺?，也可以請沒有換牙的幼兒說說此時的心情。當恒牙萌出時，乳牙就開始松動，并最終被恒牙取代。感受火災給人們帶來的危害。（1）、教師啟發(fā)幼兒討論：要想了解有關(guān)火災的知識可以通過哪些渠道獲得？（2）、教師和幼兒一起觀看有關(guān)火的圖書。教師：如果我們在火災的現(xiàn)場，應該怎么辦呢？（3）、教師和幼兒學習自救的正確方法，并繼續(xù)模擬練習。活動過程：師幼一起用各種感官認識海帶，了解不同的海帶烹飪方法。教師：我們?yōu)槭裁匆院?？它有什么營養(yǎng)？對我們的身體有什么好處呢？幼兒自由發(fā)言。一組幼兒制作涼拌海帶絲教師將事先洗好的還帶切成絲，燙好后備用，幼兒自己用調(diào)料涼拌并品嘗；一組幼兒學習制作“海帶結(jié)”教師把還帶洗好，切成長條形，幼兒學習自己打結(jié)。）生活經(jīng)驗交流“我喜歡講信用的人”引導幼兒結(jié)合自身的生活交往經(jīng)驗講講自己是怎樣守信用的，有沒有哪件事情因為不守信用引起了自己或者別人的不開心？師小結(jié)：“在生活中我們都喜歡守信用的人，所以我們要做守信用的人，答應別人的事就要說到做到，如果不小心忘記了約定要及時向?qū)Ψ降狼笭幦e人的原諒，這樣大家相處才能快樂?；顒舆^程：游戲活動《芝麻開門》，認識各種黑色食品。激發(fā)幼兒自己玩“芝麻開門”游戲的興趣。活動過程：一、導入活動欣賞歌曲《我愛北京天安門》師：歌曲里唱了些什么？你聽清楚了嗎？（幼：天安門、北京、毛主席）回應：你們的小耳朵真靈，把歌曲里唱的歌詞聽的那么清楚。（2）感受北京的現(xiàn)代摩登。就讓我們一起相約北京。2．小朋友聽了以后有什么感覺？（害怕、擔心）引導幼兒說說自己的見識和感受。三、組織幼兒“實戰(zhàn)演習”。以談話的形式導入活動，讓幼兒知道中國是個多民族的國家(重點是讓幼兒知道除了漢族外，其他的各個民族都是少數(shù)民族。快樂湖里的不快樂活動目標：感受白天鵝和朋友們的心情變化。活動過程：（一）師幼共同欣賞天鵝湖擺飾。（結(jié)合孩子已有的經(jīng)驗，談談自己和自己好朋友之間如果發(fā)生這樣的事情，自己是怎么做的。在制作宣傳牌的過程中樹立幼兒的自信心，培養(yǎng)幼兒的合作意識。怎么做是不對的？是破壞環(huán)境的行為？如果碰到別人做破壞環(huán)境的事，你應該怎么辦？通過討論使幼兒知道保護環(huán)境是大家的責任，不光自己要做到，還要提醒周圍的人。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士。略有不足的是，教師在施教活動中有些急促，應再放慢一些速度，提問后給予幼兒思考的時間，語速再慢一些、柔一些，心再靜一些，可能整個活動會更穩(wěn)一些。（2）聽著音樂來到蔬菜王國，老師扮演“蔬菜國王”——歡迎你們來到蔬菜王國。2在綁住雙腳的情況下，大膽探索身體移動的方法，體驗運動的快樂?！昂⒆觽兡銈兿肓诉@么多好辦法，老師給你們準備了障礙物，增加了一點難度，等我們練好這個本領(lǐng)才能闖關(guān)獲得獎牌。與保健老師取得聯(lián)系，確定活動時間。（1）提問：在幼兒園你們生病了保健老師是怎樣給你們檢查身體的？（2）幼兒談談保健老師是怎樣關(guān)系、愛護自己的，初步萌發(fā)熱愛保健老師的情感。相互督促，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣?；顒訙蕚洌禾K每人一根。新玩法，老師為你們感到高興和自豪。其余幼兒排成一列，按順序從起點線依次跳過四根繩子。其實繩子的玩法還遠遠不止這些呢，小朋友們課后可以接著探索，有好的想法告訴老師和小朋友，我們晨間活動的時候一起來玩好不好？好，那我們今天的課上到這里，下課。初步了解健康的小常識。”引導幼兒認識牙齒的構(gòu)造。教師：請小朋友看看它們有什么不同？幼兒自由討論。① 請小朋友說說做做。學習詞語“漱口、刷牙”時，通過實物及演示，采取生活化教學，直觀形象，讓學生學以致用?；顒幽繕耍阂龑в變禾剿鲝U舊報紙的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。師：孩子們，今天老師給大家?guī)砹硕Y物。兩個孩子與報紙的游戲：做成小路，走著玩。教師指導幼兒選用不同不同大小的紙箱玩各種游戲。（2）音樂：對列入場基本部分：(1)教師：今天，老師給大家?guī)砹艘欢魏寐牭囊魳泛鸵欢蝺?yōu)美的舞蹈。結(jié)束部分：每組的小朋友做的都很好。了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。教學反思：健康《骨骼會說話》本節(jié)課剛開始讓幼兒自己隨音樂做一些動作，這提高了幼兒的興趣，通過觀看人體的骨骼讓幼兒了解到了骨骼支撐著我們?nèi)梭w，如果沒有了骨骼，我們的身體就動不了，在接下來的環(huán)節(jié)中幼兒對怎樣保護骨骼以及骨骼所需要的營養(yǎng)時，都能積極動腦筋并說出自己的想法，在游戲《骨骼拼一拼》時，我對個別特殊的幼兒進行輔導，這樣能夠讓幼兒最大限度地進行自主活動，能夠按照自己的觀察和理解去表現(xiàn)，在玩耍中完成本環(huán)節(jié)的教育目標，本節(jié)課的不足之處在于幼兒不能記住人體骨骼的名稱，需要課后復習鞏固。整個活動中，教師高度投入和歡樂的心情感染了在場的每一個幼兒，調(diào)動了幼兒探究的樂觀性，因此整個活動可以說是歡樂的、好玩的、讓幼兒不斷探究覺察的肢體運動活動。——今日，蔬菜王國有個大聚會，你們肯定很想?yún)⑴c吧?；顒幽康模骸⑴?、滾等力量，進步身體的協(xié)調(diào)性、平衡性。二、活動預備：平常多請幼兒多觀看保健教師工作的情景。愛惜自己的，初步激發(fā)幼兒喜歡保健教師的情感，使幼兒指導怎樣做才是愛保健教師。用餐狀況。培育幼兒對體育運動的愛好愛好。師：“剛剛小伴侶們相出了許多繩子的＇新玩法，教師為你們感到興奮和驕傲。其余幼兒排成一列，按挨次從起點線依次跳過四根繩子。其實繩子的玩法還遠遠不止這些呢，小伴侶們課后可以接著探究，有好的想法告知教師和小伴侶，我們晨間活動的時候一起來玩好不好？好，那我們今日的課上到這里，下課。初步理解安康的小常識。〞引導幼兒熟悉牙齒的構(gòu)造。④爭論：“為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢？〔提示幼兒聞一聞醋的味道〕〞教師小結(jié)：“酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。②教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。不過有的同學刷牙方法不對，教師訂正半天也沒有改正來。通過嬉戲活動，進一步進展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的力量、跳的力量以及各種運動力量。瞧瞧這是什么？〔出示用報紙做的小棒〕天氣真好，我們拿著小棒一起到外面去玩吧。多個孩子與報紙的嬉戲：連成長城走著玩、做成小球踢著玩、做成木樁跳著玩活動延長：談話：我們和報紙玩了許多嬉戲，你還能想出和報紙新的玩法嗎？表揚幼兒自己制造的玩法，鼓舞幼兒互相學習。社會安康大班教案第9篇作為一位不辭辛苦的人民教師，往往需要進展教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。請小伴侶們看看！〔幼兒欣賞〕(2)提問：小伴侶剛剛看到了什么？〔小娃娃跳舞〕那我們也來學學這個娃娃跳舞好嗎？〔幼兒開頭學跳，提示幼兒速度要慢〕再提問：你做完以后又什么感覺？〔…〕為什么會有這種感覺呢？〔因為…〕〔引導幼兒說出轉(zhuǎn)〕你是怎么轉(zhuǎn)的？〔…〕教師總結(jié)：小伴侶說的很對，那聽我來說：小伴侶和娃娃都是用自己的身體順著一個方向轉(zhuǎn)圈，這就叫旋轉(zhuǎn)。教師：小伴侶剛剛只玩了其中的一個，還有好多，小伴侶都可以玩！〔提示幼兒嬉戲可以互換…〕延長活動：各種旋律的物品:球、木棒、橢、螺帽、沙包、瓶子、風扇。活動預備：骨骼圖片、笑臉、哭臉的圖片、骨骼拼圖假設(shè)干活動過程：一、通過音樂活動理解骨骼的功能教師帶著幼兒隨著音樂的節(jié)奏做動作提問：小伴侶，你們知道為什么我們的身體可以自由彎曲并能做出各種動作嗎？〔幼兒自由答復〕師：，所以我們的身體可以自由彎曲并能做出各種動作。第四篇：大班健康社會教案 新12篇換牙了活動目標：了解換牙的過程，知道換牙時要注意的問題。展示牙齒形狀，結(jié)合交流，認識門牙、尖牙、磨牙。長雙層牙了，趕緊把乳牙拔掉。初步了解警這個職業(yè)的基本情況，熱愛警察，尊重警察，懂得從小要做一個遵紀守法的人。想象講述：“假如我是警察，我要??”。教學圖片。幼兒朗讀兒歌(1)、鼓勵幼兒說一說聽了兒歌后的感受，知道要用什么樣的聲音和。講一講主動幫助小朋友的故事。幼兒在集體中講述，教師巡回傾聽?；顒舆^程：引出話題。其實，換牙是我們每個人都要經(jīng)歷的過程。二、交流換牙的感受請換牙的和沒換牙的幼兒張嘴，看看他們的牙齒有什么不一樣，引出“換牙”的概念。鞏固正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。二、保護骨骼的方法教師引導幼兒看圖片?我們的骨骼?，請幼兒說一說在生活中還有哪些姿態(tài)、動作對骨骼的生長發(fā)育不利。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼陌部祷顒庸趋罆f話大班教案，僅供參考，歡送大家閱讀。〔幼兒爭論，答復，并請幼兒進展示范〕?；顒幽康模哼\用肢體表現(xiàn)的動作。社會安康大班教案第8篇一、紙的時裝發(fā)布會教師事先支配局部幼兒頭戴簡潔的折紙帽，身上戴一些不同的紙制品，如：蝴蝶結(jié)、手環(huán)、項鏈、戒指、紙裙子、腰帶等等，進展紙的時裝發(fā)布會，引發(fā)幼兒的愛好?！卜磸蛢杀椤扯?、理論活動，探究報紙的玩法教師請幼兒將報紙翻開，在場地上自由坐下：孩子們，剛剛大家跳舞跳得真好，我們坐下休息一下吧。對科學活動感愛好，能樂觀動手探究，查找答案，感受探究的樂趣?？偟膩碚f，這節(jié)課到達預期的教學目的，能讓每位孩子學有所獲?！净顒臃此肌康?課?刷牙?選自上海輔讀學校有用語文教材第四冊第一單元?口腔的衛(wèi)生?，注意了從同學的生活實際動身，重點使同學認讀詞語“漱口、刷牙〞，會用“我用什么干什么〞說一句話，使同學養(yǎng)成飯后漱口，早晚刷牙的好習慣。〞請小伴侶談談有蛀牙的感受：“有了蛀牙會怎么樣呢？〞爭論：“怎樣保護自己的牙寶寶？〞〔幼兒自由想方法，邊說邊出示圖片〕①早晚刷牙，進食后漱口。教師：你們都有牙齒嗎？讓我們張開嘴看看牙齒是什么顏色的？是什么樣的？它們什么地方一樣？什么地方不一樣？〔讓幼兒知道：每個人都有牙齒，牙齒是白色的?！净顒又仉y點】重點：知道如何保護牙齒。應當以孩子們自己探究為主，教師灌輸為輔。方式四：內(nèi)外節(jié)奏跳：四個幼兒，兩根繩子，每人各執(zhí)一端，繩子呈平行線狀。〞〔教師要準時覺察好的玩法，并請幼兒展現(xiàn)總結(jié)〕四、展現(xiàn)教師的新玩法：〔如與幼兒的想法一樣，可不提，每種玩法只玩一遍〕師：“小伴侶們的想法都很棒，如今教師也有幾種玩法要告知大家?；顒舆^程：一、熱身運動：圍著活動場地慢跑一圈。社會安康大班教案第5篇作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案有利于教學程度的進步，有助于教研活動的開展?！?〕提問：保健教師那么關(guān)心、愛惜我們，那你們喜歡保健教師嗎？為什么喜歡？怎樣來表示你對保健教師的喜歡呢？當你早上見到保健教師時應當怎樣做？保健教師給我們體檢時我們應當怎樣做？〔4〕幼兒自由爭論，自由項保健教師表達自己的寵愛。三、活動過程：熟悉保健教師并初步理解其工作。〞：幼兒通過闖關(guān)過障礙物獵取獎牌，體驗成功的歡樂?；顒又仉y點在綁住雙腳的狀況下，大膽探究身體挪動的方法，體驗運動的歡樂。〔3〕“蔬菜國王〞端出蔬菜色拉款待“蔬菜〞——“猜一猜〞我請你們吃什么？里面有哪些東西？我為什么要請你們吃這些東西？：〔1〕幼兒單獨用不同的形式來介紹蔬菜。社會安康大班教案第2篇一、目的：。第三篇：社會健康大班教案社會安康大班教案10篇社會安康大班教案第1篇這個活動最大的看點是整個活動表達了一個層層遞進的過程，詳細表達在：動作進展的遞進，手指一手臂一四肢軀干一多人的肢體協(xié)作，幼兒在洞由小變大的的過程中體驗著探究和覺察的興趣性；難度的不斷遞進，個體自己變一兩人互動一多人變大洞一借助四周其他環(huán)境中材料變洞洞，不斷進步變化的難度，使幼兒一步步去解決問題，到達目的，是一個跳一跳的進展過程；愛好點的不斷遞進，幼兒從不理解嬉戲的意圖一漸漸深化嬉戲一仿照教師活動一自由制造小洞一愛好盎然地投入不斷的探究中，教師生動的興趣性語言加上恰當?shù)闹w語言，引導、感染著每一位幼兒，師幼間形成了默契的協(xié)作。出示圖片，讓幼兒了解到人體主要骨骼的名稱提問：我們身體的骨骼是怎樣組成的？師：骨骼是由許多節(jié)骨頭通過關(guān)節(jié)連接在一起，骨骼支撐著身體，沒有骨骼，我們的身體就動不了。社會健康大班教案第10篇作為一名教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。（請幼兒再次嘗試）(3)全體幼兒坐下休息，我們討論一下，除了用身體做旋轉(zhuǎn)以外，還可用身體的什么地方旋轉(zhuǎn)。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的我會跳舞幼兒園大班健康教案，歡迎閱讀與收藏。教師：現(xiàn)在我們應該把報紙怎么辦呢？（幼兒回答）教師：對，我們一起把報紙帶回家，再和報紙玩游戲吧！希望孩子們想出更多與別的小朋友不一樣的玩法。（引導幼兒跑步進入場地）老師和幼兒一起隨音樂活動身體，做熱身操。培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣，以及活動中愉快的情緒體驗。在用“我用什么干什么”句式仿說句子時，老師出示實物牙刷、梳子、鉛筆、杯子、碗，讓學生選一樣實物進行會話練習，效果還不錯，這與他們的生活緊密聯(lián)系，董正苗盡管不會寫字，但是課堂上他非?；钴S，充分調(diào)動了他的表達欲望。③ 幼兒跟教師一起做?！雹?請幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么？⑥ 教師小結(jié)：“我們吃過東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時間長了，這些食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現(xiàn)洞洞。教師：你們都有牙齒嗎？讓我們張開嘴看看牙齒是什么顏色的？是什么樣的？它們什么地方一樣？什么地方不一樣？（讓幼兒知道：每個人都有牙齒，牙齒是白色的。【活動重難點】重點：知道如何保護牙齒。應該以孩子們自己探索為