大愛無(wú)痕青春無(wú)悔(完整版)
【正文】 呀，“上善若水”，我們教師就是“善利萬(wàn)物”的水。服務(wù)于社會(huì)，造福于社會(huì)，為下一代“栽樹”。兩年來(lái)多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)起早貪黑?！苯處熞淮涡″e(cuò)會(huì)使自己失去師道尊嚴(yán)嗎？答案是：“不會(huì)。諸如此類的小事還有許多。張老師實(shí)踐了這一條。是什么讓他們那么做？我想是一種信仰，一種追求。這是一種春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的“大愛”。于是，大學(xué)畢業(yè)，我懷著滿腔的熱忱，我回到了母校漕澗中學(xué)。曾經(jīng)我的老師自豪的對(duì)我們說(shuō)：“我喜歡我的職業(yè)，因?yàn)樗顷?yáng)光下最光輝最偉大的職業(yè)”。當(dāng)其他老師還在睡夢(mèng)中時(shí)，她已進(jìn)入教室晨檢，督促我們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；當(dāng)其他老師還在喝茶聊天時(shí)，她已進(jìn)入教室督促我們上自習(xí)；當(dāng)其他老師準(zhǔn)備睡覺時(shí)，她卻拖著滿身的疲倦檢查宿舍??一天，兩天，天天如此，像守衛(wèi)祖國(guó)邊防地區(qū)的哨兵一樣，自始至終堅(jiān)守著自己的崗位，默默地奉獻(xiàn)著。得到了我們的喜愛。”那么，兩次，三次呢？總有一天，會(huì)毀于自己的一言一行。年輕的她頭上多了幾縷白發(fā)，臉上添了幾道皺紋。她的認(rèn)真、她的負(fù)責(zé)、她的無(wú)私、她的奉獻(xiàn)??很好的向我們?cè)忈屃俗鳛橐幻嗣窠處?，?yīng)盡自己所能為教育事業(yè)奉獻(xiàn)；作為一名共產(chǎn)黨員，全心全意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗。平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳步，無(wú)悔是我們的追求，燃燒是我們的價(jià)值。清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動(dòng)聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹夕陽(yáng)，我目送孩子們安然離去，充實(shí)的一天就這樣流逝。大災(zāi)面前，譚千秋老師那無(wú)悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。因?yàn)樽约菏莾蓚€(gè)剛上小學(xué)孩子的父親，又是一名小學(xué)教師，所以，看到這樣的一個(gè)書名，我十分感興趣。在書中有一篇叫《讓孩子識(shí)字不難》的文章，作者說(shuō)：“我的做法談起來(lái)實(shí)際上非常簡(jiǎn)單，就是從我第一次拿起一本書給她講故事時(shí)，就不‘講’，而是‘讀’。作者在書中寫到這樣一個(gè)小故事——開“小賣部”。因?yàn)樵诖酥八吹?0位以上的數(shù)字都不是按我們正常的說(shuō)法去說(shuō)，比如“20”，他會(huì)說(shuō)“一個(gè)2，一個(gè)0”，雖然數(shù)數(shù)的時(shí)候他也會(huì)念“20”，但看到這個(gè)直觀的數(shù)字一時(shí)就轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)，可玩過(guò)幾次之后，他拿起50元的人民幣，就不會(huì)再說(shuō)成“一個(gè)5，一個(gè)0”，而是很認(rèn)真的告訴我這個(gè)是50塊錢。作者巧妙的引導(dǎo)，讓孩子在糾正了錯(cuò)誤的同時(shí)還有成就感。這個(gè)過(guò)程中家長(zhǎng)只要有一點(diǎn)教訓(xùn)或嘲弄的意味，孩子就會(huì)特別沮喪，失去自信。我們犯了錯(cuò)誤可以改，可我們孩子的生活卻永遠(yuǎn)不能夠從頭再來(lái)。我想到了身邊的同事們。橋頭鋪完小的領(lǐng)導(dǎo)班子身先士卒，感動(dòng)著我們，引領(lǐng)著我們。承受寫在臉上，憂慮放在心中。望著老師們離去的背影，我心潮澎湃，感慨萬(wàn)千：因?yàn)樗麄兦趯W(xué)苦鉆，積極進(jìn)??；因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)互助，勇于擔(dān)當(dāng)；更因?yàn)樗麄儫o(wú)私奉獻(xiàn)，大愛無(wú)痕！我堅(jiān)信，這是一支強(qiáng)大無(wú)比的方正！我自豪，我是這個(gè)強(qiáng)大方正中的一分子！名人學(xué)者說(shuō)的沒有錯(cuò)：只要有教育的地方，就有老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)。文藝組老師標(biāo)新立異，教學(xué)排練兩不誤，連續(xù)熬夜，聲音嘶啞，只為學(xué)校的一紙榮譽(yù)。但是我看到了每一位老師在平凡工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的無(wú)需贊美，感受到了這些無(wú)需贊美積淀起來(lái)的無(wú)比高尚。讓我們記住作者的一句話吧！“孩子不是為了‘長(zhǎng)大’或‘成功’、‘成才’活著，孩子首先是為了‘童年’而活著。其實(shí)教學(xué)也是這樣，當(dāng)學(xué)生回答的內(nèi)容不盡人
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