【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)會(huì)走路的樹(shù)25。背誦自己喜歡的部分。。（重點(diǎn)）、熱愛(ài)大自然的情感。（難點(diǎn)）通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。?核心問(wèn)題：本文表達(dá)了一種怎樣的思想感
2024-11-17 22:34
【摘要】你見(jiàn)過(guò)會(huì)走路的樹(shù)嗎？這種“樹(shù)”帶著小鳥(niǎo)去了許多地方，見(jiàn)到了許多有趣的東西。這個(gè)“樹(shù)”到底是怎樣的樹(shù)呢？讀讀這篇文章，我們就會(huì)感受到大自然的奇妙。來(lái)吧，一起讀讀吧。會(huì)走路的樹(shù)25助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)、會(huì)寫(xiě)本課生字。。，了解課文內(nèi)容。馴鹿：也稱(chēng)“角鹿”。是鹿的一種。肩高，頭長(zhǎng)
2024-11-17 08:50
【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)歌唱二小放牛郎13。背誦自己喜歡的部分。。（重點(diǎn)），增強(qiáng)民族自尊心和愛(ài)國(guó)主義情懷。（難點(diǎn)）通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。?核心問(wèn)題：人們?yōu)槭?/span>
【摘要】同學(xué)們，你們喜歡看革命英雄人物的故事片嗎？當(dāng)年涌現(xiàn)出許許多多的英雄，今天就讓我們踏上紅色之旅去尋找一位小英雄的足跡。一路上山風(fēng)呼曳、鳥(niǎo)兒嚶鳴，讓我們輕輕地《歌唱二小放牛郎》。助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)歌唱二小放牛郎13、會(huì)寫(xiě)本課生字。。，了解課文內(nèi)容。方冰：原名張世方，筆名方冰，
【摘要】俗話(huà)說(shuō)得好“一年之計(jì)在于春”。的確，春天是一個(gè)多么美好，多么富有生機(jī)的季節(jié)呀！今天，讓我們一同走進(jìn)《春雨》這首古詩(shī)，看看古代文人筆下的春雨，感受他們?cè)谖淖种g傳達(dá)的對(duì)春天的喜愛(ài)、向往與留戀之情吧！古詩(shī)兩首1初讀感知學(xué)習(xí)字詞課堂拓展品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨助讀資料春雨[唐]杜甫
2024-12-11 16:10
【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)沉香救母(一)10。背誦自己喜歡的部分。。（重點(diǎn)）、刻苦習(xí)武的精神。（難點(diǎn)）通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。?核心問(wèn)題：沉香為了救母親都做了些什么？
2024-11-19 16:56
【摘要】潑水節(jié)是傣族人民盛大的節(jié)日，清水是吉祥如意的象征，誰(shuí)身上潑的水多，就意味著誰(shuí)得到的幸福多?？烊ジ惺芤幌履菤g樂(lè)的場(chǎng)面吧！歡樂(lè)的潑水節(jié)21助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)、會(huì)寫(xiě)本課生字。。，了解課文內(nèi)容。傣族我國(guó)少數(shù)民族之一，大部分生活在云南，主要從事農(nóng)業(yè)，善種水稻。
【摘要】識(shí)字8一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。lǎodiāodàyànqínglǎngwānyāo（）（）（）（）二、連一連。ōuménglóngtī
2024-12-09 12:32
【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)真想變成大大的荷葉22。背誦自己喜歡的部分。。（重點(diǎn)），激發(fā)對(duì)美好大自然的向往，體會(huì)親近自然的愉快。（難點(diǎn)）通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。?
【摘要】課題第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)。，發(fā)展學(xué)生的形象思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。。教學(xué)難點(diǎn)組織畫(huà)面，表現(xiàn)自己獨(dú)特的創(chuàng)意。教學(xué)準(zhǔn)備各種貓的圖片、示范作品、課件、色紙、剪刀、膠水等工具材料。教學(xué)
2024-11-19 04:31
【摘要】一、復(fù)習(xí)引入：游戲：摘蘋(píng)果。（出示帶有蘋(píng)果樣的生字）指名認(rèn)讀。過(guò)渡語(yǔ)：小朋友們讀得太好了！老師要帶大家到一些小朋友的家里去做客，想去嗎？二、讀課文，理解內(nèi)容：1、一起讀讀課文，看看這首詩(shī)歌寫(xiě)了哪些小朋友的家？板貼：蒙族朋友小滿(mǎn)達(dá)、維族姑娘小帕夏、藏族孩子小扎西、傣族姑娘小罕玉2、（過(guò)渡語(yǔ)：即詩(shī)歌的第一
2024-11-19 04:20
【摘要】劉胡蘭教材分析:本篇課文寫(xiě)的是在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，年僅十五歲的劉胡蘭被捕后，在敵人面前英勇斗爭(zhēng)，寧死不屈，最后英勇就義的事跡。全文共四個(gè)自然段。第一自然段，寫(xiě)劉胡蘭被捕。交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、和劉胡蘭被捕的原因。第二自然段，寫(xiě)劉胡蘭面對(duì)敵人的收買(mǎi)、威脅、和嚴(yán)刑拷打、堅(jiān)貞不屈，毫不動(dòng)搖。第三自然段，寫(xiě)劉胡蘭英勇就義。第四自然段，寫(xiě)毛主
2024-11-18 16:16
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