大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得(完整版)
【正文】 意義?；蛟S是受傳統(tǒng)觀念影響太深。注意抓好經(jīng)濟(jì)作物和加大力度發(fā)展高效田的同時(shí)保持糧食產(chǎn)量。由此，我們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)想一想，一個(gè)地區(qū)是否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平來(lái)衡量嗎？答案是否定的。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導(dǎo)讀者進(jìn)入“邊遠(yuǎn)地區(qū)人們不重視教育”這一誤區(qū)。主要?dú)夂蛱攸c(diǎn)是四季分明，春季回暖快，雨水漸增；夏季炎熱，雨量集中；秋季旱澇不均，或晴旱少雨，或多雨成災(zāi)；冬季寒冷少雨雪。第一篇：大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得大學(xué)生暑期”新農(nóng)村建設(shè)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告系部：人文社科基礎(chǔ)教學(xué)部專業(yè)：2012級(jí)學(xué)前教育 姓名：祝嘉琦學(xué)號(hào)：41215040實(shí)踐單位：實(shí)踐時(shí)間：2013年7月10日至7月26日共17天一、實(shí)踐目的：在今年將近七月中旬時(shí)，為了完成今年暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的任務(wù)，我特地回到了家在農(nóng)村的爺爺奶奶家住了半個(gè)月，更方便我完成相關(guān)細(xì)節(jié)部分的調(diào)查。交通網(wǎng)絡(luò)境內(nèi)河網(wǎng)交錯(cuò)，東西大溝兩條，王寨溝和袁圩溝。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農(nóng)村對(duì)教育的重視程度比起城市有過(guò)之而無(wú)不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對(duì)教育的渴望越強(qiáng)烈。對(duì)于農(nóng)村來(lái)說(shuō)，判斷人們重視教育程度的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是他們用于教育的開(kāi)支所占家庭收入的比重。這樣既保證了村民糧食自給，又增加了經(jīng)濟(jì)收入。因此我覺(jué)得，逐步使他們轉(zhuǎn)變觀念對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也是有重要意義的。第二篇：大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐三下鄉(xiāng)心得大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐三下鄉(xiāng)心得一個(gè)大學(xué)生，如果可能的話，在的大學(xué)生活里一定要經(jīng)歷至少一次三下鄉(xiāng)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)三下鄉(xiāng)的大學(xué)生活是不完整的，大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得。但是計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，原本報(bào)名的多個(gè)學(xué)生只到了22個(gè)左右。我們的到來(lái)，給他們提供了很好的接觸外部世界的機(jī)會(huì)，讓他們萌生對(duì)知識(shí)的更大的渴望，樹立對(duì)未來(lái)的信心，堅(jiān)定求學(xué)的信念，我認(rèn)為，這是比教會(huì)他們幾道數(shù)學(xué)題或者上幾節(jié)語(yǔ)文課更加有用的。除了隊(duì)員之間，我們和學(xué)生之間也建立起了深厚的感情，我至今還忘不了最后一天他們離開(kāi)時(shí)的那種依依不舍的眼神。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。在出發(fā)前，我們首先要對(duì)此次社會(huì)實(shí)踐的意義，流程等注意事項(xiàng)有很清楚的了解，隨后對(duì)一些必備材料的準(zhǔn)備?？傊@個(gè)暑期的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是豐富而有意義的，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。同時(shí)指導(dǎo)老師對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)還進(jìn)行了培訓(xùn)，讓我們了解其中的一些環(huán)節(jié)和注意點(diǎn)。為了進(jìn)一步了解當(dāng)?shù)鼐用衲壳暗南M(fèi)狀況，我們本次還對(duì)所在社區(qū)的居民展開(kāi)了一次居民消費(fèi)水平調(diào)查，組員們采取隨機(jī)抽樣的方式對(duì)路人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，細(xì)心分析每一個(gè)問(wèn)題，被調(diào)查者也很配合地完成，雖然大家都走了很遠(yuǎn)進(jìn)行調(diào)查，但是大家覺(jué)得通過(guò)此次調(diào)查可以讓我們了解在校園里了解不到的民生狀況。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。與學(xué)生互相認(rèn)識(shí)之后一切都變得自然起來(lái)，他們和我們好像相見(jiàn)恨晚的知己，一有空就和我們待在一起。這次三下鄉(xiāng)我連續(xù)三天都有看著他們上課，采集照片，拍攝小視頻，所以挺忙碌的，晚上經(jīng)常都很晚才睡覺(jué)，早上又很早就得起來(lái)做其他一些準(zhǔn)備工作，做這些事情的時(shí)候我經(jīng)常在想，自己那么努力，不道結(jié)果到底會(huì)怎么樣呢？或許結(jié)果怎樣并不是我自己能夠評(píng)價(jià)的。下鄉(xiāng)的每一天，我都被他們的活力和純真打動(dòng)著，他們的笑容都會(huì)讓我的心情變得愉悅，他們給了我很多的感動(dòng)。第一次三下鄉(xiāng)，真的讓我成長(zhǎng)了很多，收獲了很多。下鄉(xiāng)的隊(duì)員雖然同是經(jīng)管人，但是之前相互之間并不是很了解。相處的時(shí)間長(zhǎng)了，感覺(jué)那些孩子真的像自己的親弟弟親妹妹一樣。從開(kāi)始寫方案到真正去三下鄉(xiāng)的這段時(shí)間，我們做的真的很多很多。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。本次開(kāi)展的“火紅青春，社區(qū)綻放”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是結(jié)合我院實(shí)際，同時(shí)也為了進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，讓青年學(xué)生深入了解社區(qū)工作，提高為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)。在開(kāi)展社會(huì)工作知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)中。通過(guò)開(kāi)展豐
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