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正文內(nèi)容

大學(xué)生思想狀況調(diào)研報(bào)告(完整版)

  

【正文】 高速發(fā)展,讓老百姓對(duì)未來充滿信心這些留言反映出高校師生對(duì)黨中央的高度認(rèn)同。在接受調(diào)研的大學(xué)生中,%的學(xué)生認(rèn)為整個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)都要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),%的學(xué)生認(rèn)為中國(guó)共產(chǎn)黨有能力把自身建設(shè)好。愛國(guó)主義歷來是動(dòng)員和鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟,是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的巨大力量,是全國(guó)各族人民共同的精神支柱。第一篇:大學(xué)生思想狀況調(diào)研報(bào)告大學(xué)生思想狀況調(diào)研報(bào)告大學(xué)生是祖國(guó)的未來,肩負(fù)著民族的使命。在新的歷史條件下,加強(qiáng)愛國(guó)主義教育,繼承和發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義傳統(tǒng),對(duì)于振奮民族精神,增強(qiáng)民族凝聚力,團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè),為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義宏偉事業(yè)而奮斗,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。%的學(xué)生認(rèn)為《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》將極大的推動(dòng)我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。調(diào)研顯示,以習(xí)近平同志為核心的黨中央在大學(xué)生心目中的形象更加鮮活、更加英明。%的學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展,綜合國(guó)力不斷增強(qiáng),國(guó)際地位明顯提高表示樂觀。重慶電子工程職業(yè)學(xué)院的楊成興,在校期間參與3家公司投資建設(shè),資產(chǎn)達(dá)2000萬元一個(gè)個(gè)成功案例,讓想開創(chuàng)一番天地的大學(xué)生們更加渴望獲得能力的提升。在調(diào)研訪談中,有學(xué)生談到輔導(dǎo)員與我交流最多,沒有代溝,幫我解決了很多學(xué)業(yè)、思想和生活上的難題輔導(dǎo)員是我最信賴的老師,有了困難,我總是第一個(gè)給他打電話這些話語展現(xiàn)出輔導(dǎo)員在學(xué)生心目中的地位和在育人工作中的重要作用。還有的同學(xué)把自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到農(nóng)村的一些方面,真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際??偟膩碚f,我班同學(xué)是比較關(guān)心發(fā)生在國(guó)內(nèi)外的重大事件的,對(duì)外界環(huán)境、以及自己所處的社會(huì)環(huán)境是有一定的社會(huì)感知能力的。這就勢(shì)必會(huì)影響到就業(yè)的形式,就業(yè)難度增加。同時(shí)大家也討論了倫敦奧運(yùn)會(huì)上的一系列烏龍事件,也憤怒中國(guó)在很多項(xiàng)目上獲得了不平等待遇,因而痛失了好幾塊金牌。(二)擇業(yè)觀念改變,順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展擇業(yè)觀念的改變,是我班同學(xué)思想觀念上最大的變化。對(duì)于一些國(guó)內(nèi)外重大事件,他們能夠用平和的心態(tài)和發(fā)展的眼光關(guān)注形勢(shì)的發(fā)展變化,經(jīng)常在本班里面發(fā)起討論,各抒己見,表達(dá)自己作為一個(gè)大學(xué)生對(duì)一些事情的看法和理解。本次調(diào)查反映出絕大部分同學(xué)有明確的理想信仰和道德追求;但還存在極少數(shù)學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大理想和學(xué)習(xí)動(dòng)力,缺乏政治現(xiàn)時(shí)感和集體榮譽(yù)感,盲目悲觀,心理壓力過大等問題。我們?cè)谑苋宋耆璧臅r(shí)候應(yīng)該依然保持冷靜與理智,因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人,所以我們應(yīng)有大國(guó)的風(fēng)范。更重要的是腐敗問題,腐敗現(xiàn)象是經(jīng)濟(jì)社會(huì)的必然產(chǎn)物,特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的初級(jí)階段,腐敗現(xiàn)象發(fā)生的驅(qū)動(dòng)力大于反腐的遏制力。總體來講大學(xué)生普遍心態(tài)比較好能夠應(yīng)對(duì)自己的生活和樂觀的對(duì)待事情。從本次調(diào)查結(jié)果來看,當(dāng)前我省大學(xué)業(yè)生思想政治狀況的主流表現(xiàn)健康、向上,總體態(tài)勢(shì)積極、平穩(wěn),但也存在一些值得關(guān)注的傾向性問題?!胺浅7€(wěn)定”或“比較穩(wěn)定”;“十五”期間國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展前景表示“非常樂觀”或“比較樂觀”?!皩?duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小”,“走好人生的每一步”。希望能有一個(gè)良好的企業(yè)文化氛圍,主要有三個(gè)方面,一是期望上級(jí)行能搭建平臺(tái),促進(jìn)員工的交流,二是期望上級(jí)行能多開展培訓(xùn),特別是針對(duì)臨柜柜員的,提升團(tuán)員青年的業(yè)務(wù)素質(zhì),三是期望多搞一些文體活動(dòng),豐富團(tuán)員青年的業(yè)余生活。包括理想教育、信念教育、國(guó)情和行情教育、職業(yè)道德教育。全行工作重心是業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng),而團(tuán)工作的重心應(yīng)該是搭建平臺(tái),創(chuàng)建機(jī)會(huì),讓青年團(tuán)員有個(gè)展示自已的平臺(tái)。他們思想比較明確,期望與現(xiàn)實(shí)存在較大差距的同時(shí),就考慮到跳槽,特別是一些新入行的研究生、大學(xué)生和短期合同工,尚未建立對(duì)我行的忠誠(chéng)度,來農(nóng)行工作只是作為一個(gè)跳板,或者說是過渡一下,人員的高流動(dòng)率嚴(yán)重影響到日常業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng),也對(duì)團(tuán)工作的開展帶來不利。調(diào)查顯示,當(dāng)代大學(xué)生渴望事業(yè)有成,做一個(gè)有益于人民的人。調(diào)查表明,對(duì)于“社會(huì)主義終究可以戰(zhàn)勝資本主義”的看法,“充滿信心”或“有一定信心”;對(duì)于鄧小平理論,“很了解”或“比較了解”;“法輪功”邪教組織的斗爭(zhēng)“很有必要”或“有一定的必要”;在對(duì)待西方媒體關(guān)于中國(guó)大陸的報(bào)道和評(píng)論的態(tài)度上,有63的學(xué)生表示“信息混雜,但我有自己的鑒別能力”。他們普遍關(guān)注國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì),擁護(hù)、支持黨和政府的大政方針,對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)高度信任,對(duì)中央一年來的工作給予充分肯定,對(duì)改革開放、我國(guó)政局穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展充滿信心。三、總結(jié):通過調(diào)查顯示,在社會(huì)上出現(xiàn)各種思潮,在社會(huì)上存社會(huì)學(xué)校對(duì)德育工作尤為重要,良這樣才能走好自己的人生路。大學(xué)生們對(duì)腐敗問題已有了較客觀的認(rèn)識(shí),貪污受賄這類腐敗現(xiàn)象,是舊社會(huì)遺留下來的人類社會(huì)的一種毒瘤,并不是改革開放導(dǎo)致腐敗。此問題反映出當(dāng)代大學(xué)生對(duì)待問題時(shí)還處于不太理智時(shí)段,學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)這方面的引導(dǎo)和監(jiān)督??傮w情況是比較好的,絕大多數(shù)同學(xué)思想觀念積極,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,人際交往和諧,但同時(shí)反映出的一些問題也值得我們今后更多的關(guān)注和端正。六、總結(jié)、思考與建議隨著我國(guó)大學(xué)教育的逐步普及,高等教育的迅猛發(fā)展,金融危機(jī)的影響,結(jié)構(gòu)性失業(yè)人群的遞增,以及社會(huì)對(duì)人才的要求越來越高,這給在校大學(xué)生所帶來的沖擊是前所未有的、也是全方位的。但是,我班同學(xué)心理狀態(tài)基本上是比較健康的,對(duì)于前途有著自己理性的打算,很多同學(xué)由于金融危機(jī)而感到一種就業(yè)壓力,但是有信心通過提高自身的綜合素質(zhì)來面對(duì)就業(yè)壓力。五、調(diào)查分析隨著我國(guó)大學(xué)教育的逐步普及,高等教育的迅猛發(fā)展,金融危機(jī)的影響,結(jié)構(gòu)性失業(yè)人群的遞增,以及社會(huì)對(duì)人才的要求越來越高,這給在校大學(xué)生所帶來的沖擊是前所
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