【正文】 供的見習地點、工作條件、企業(yè)規(guī)模和薪資水平，與大學生的期待有一定差距，很多大學生因此放棄見習崗位或就業(yè)機會。參加國家公務員考試的考生數(shù)量也是逐年迅猛遞增，據(jù)人保部全國公務員考試數(shù)據(jù)顯示，2008年有64萬人通過審核參加考試，考錄比約為46∶1；2009年報考人數(shù)飆升至百萬人，考錄比例為73∶1。不少大學生之所以敢創(chuàng)業(yè)，一方面是可以向偉大的父母們借無息的貸款，不用向銀行借貸。面對就業(yè)形勢江河日下大學生們又是怎樣處理的呢？大學生就業(yè)的現(xiàn)狀又是什么呢？又會出現(xiàn)什么問題呢？現(xiàn)狀一：以創(chuàng)業(yè)來解決就業(yè)，大學生自己當老板，走上自主創(chuàng)業(yè)的道路。第四篇：大學生就業(yè)難論文就業(yè)難，難于上青天——大學生，我們?nèi)绾巫叱鼍蜆I(yè)的“寒冬” 姓名：張社根院系：文傳學院學號：09040240 內(nèi)容摘要：大學生就業(yè)難已經(jīng)不是一個新鮮的話題了，但大學的就業(yè)難的問題卻一直在困擾莘莘學子們，而因此造成的問題也有“愈演愈烈”的趨勢。三、增強自身素質(zhì)，樹立正確就業(yè)觀。二、高等院校教育資源合理配置。針對今年金融危機的嚴峻形勢，中央政府已經(jīng)制定了一系列的相關政策。三、大學生的就業(yè)觀念誤區(qū)。隨著金融危機對我國影響的逐步顯現(xiàn)，勞動力的社會實際需求增加緩慢，與過多的新增畢業(yè)生的數(shù)目相對比，形成相對供需失衡，造成了一部分學生的就業(yè)困難。我現(xiàn)在甚至在擔心我一天三頓飯的花銷會不會超支，走出校門后我能不能獨立的生存下去，靠自己的能力又怎樣回報供我上了十幾年學的父母。五、大學畢業(yè)生自身方面。為實現(xiàn)以市場為導向，調(diào)節(jié)學校專業(yè)結構和課程設置，科學地指導畢業(yè)生就業(yè)，國家還必須盡快建立信息預警機制或大學生就業(yè)指數(shù)系統(tǒng)。為了促進大學畢業(yè)生就業(yè)，我國政府從體制上、政策上采取了一系列帶有突破性的改革措施，取得了一定的成效。六、用人單位表示學生缺乏求職技巧七、文科教育質(zhì)量低下由于教學內(nèi)容。那么應該如何看待當前我國大學生就業(yè)難這個問題呢？正所謂冰凍三尺非一日之寒，就業(yè)形勢艱難也并非是一朝一夕的事。你素質(zhì)不達標，用人單位又怎么用你？我覺得，大學生必須提升素質(zhì)積極把握就業(yè)機會。6，政府的一部分工作崗位被長期凍結，后來者很難得到進入和參與競爭的機會。說的現(xiàn)實點就是大學生必須具備更高的學歷才能有就業(yè)的空間。關鍵字：大學生、就業(yè)、高校擴招、政府調(diào)控、自身價值觀09級的我們，屬于90后的年輕一代，實際上是中國社會轉型中的一代，也是被人稱之為垮掉的一代。作為這一代的大學生，注定要承受付出轉型的代價。2，用人單位的選擇現(xiàn)在用人單位更加重視學生的自身素質(zhì)以及工作經(jīng)驗，大學畢業(yè)生缺少實踐經(jīng)驗也缺少相應的社會生存能力，往往不被公司所看好，而且許多公司在選擇上 1存在對性別以及生源地的歧視。我們都知道，一些機關、事業(yè)單位和國有企業(yè)的干部職工，一旦進去之后就等于進入了終生保障的“保險箱”，被淘汰、辭退的比例比較低，也就是俗稱的金飯碗。眼下，不少在校大學生在大一、大二期間，就利用寒暑假參加社會實踐，積累社會經(jīng)驗，這是順應求職市場的可喜現(xiàn)象。其能分析原因可分這這幾個方面：一、用人單位在選擇應屆生時存在誤區(qū)，不少用人單位在選擇應屆大學生時存在或多或少的誤區(qū)，首先是，過分關注畢業(yè)院校?？赡苡腥藭f大學畢業(yè)后的第一份工作不重要，這種判斷是不對的。但是如何進一步疏通與拓寬大學畢業(yè)生的就業(yè)渠道問題，是目前值得我們不斷思考和研究的。三、高等教育改革發(fā)展方面。高校畢業(yè)生應解放思想，轉變陳舊的就業(yè)觀念，增強自立自強意識，強化刻苦奮斗的精神，正視現(xiàn)實，積極參與新形勢下的多元化就業(yè)。這些小時候就印刻在心中的豪言壯語，要靠自己在不久后實現(xiàn)，真的是一種極緊迫的危機感。二、學校教育與市場需求脫節(jié)。大學畢業(yè)生自身也存在不少問題：其一，大學生對自身定位不夠準確。2009年2月10日公布的《國務院關于做好當前經(jīng)濟形勢下就業(yè)工作的通知》。高校要以市場為導向，并對市場進行有效引導。首先，我們要努力提高自身素質(zhì)并鍛煉各方面能力，增強就業(yè)競爭力。包括政府在內(nèi)的社會各界也在嚴密地關注著。①．本段話來自于新華網(wǎng)?？荷疃韧肝?9年就業(yè)形勢在臨近畢業(yè)之際，或是還在就讀期間，有不少大學生就走上了自主創(chuàng)業(yè)的道路。他們初入市場，各方面都不是很成熟失敗的幾率很大。公務員職業(yè)吸引力之大，競爭之激烈令人驚訝。因而造成了大學生“高不成低不就”的現(xiàn)狀。當今有不少大學生眼高手低，心比天高，一心想著畢業(yè)后能去某某大公司，國企，政府機關工作。有些大學生缺乏吃苦精神和敬業(yè)意識，看重管理型和技術性的崗位，不愿做基礎性工作，更不要說是到經(jīng)濟條件不發(fā)達的地區(qū)工作。就業(yè)難?？?① 以預見，在未來相當長時期內(nèi)大學生就業(yè)壓力不會減弱。二、當前就業(yè)形勢成因分析勞動力總量供過于求的高峰期，形成了當前和未來一段時期勞動年齡人口占總人口的比重較高，給社會帶來了嚴 峻的就業(yè)壓力。在畢業(yè)生覺得“一職難求”的同時，用人單位也感嘆很難招到滿意的人 才。其中最主要的就是經(jīng)驗障礙, 很多用人單位特別是企業(yè)動輒要求求職者二至三年的工作經(jīng)驗,許多應屆畢業(yè)生 往往因缺少實際工作經(jīng)驗而難以落實工作。,就業(yè)市場分割的現(xiàn)實加大了大學生就業(yè)的難度。逐步樹立起“先就 業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的職業(yè)選擇策略,從現(xiàn)實出發(fā)選擇自己的求職道路。調(diào)整專業(yè)結構,使之與招生,畢業(yè)生的就業(yè)趨向相結合。畢業(yè)生是中國寶貴的人力資源,畢業(yè)生失業(yè)是一種巨大的人才浪費。這樣既可以維護社會的穩(wěn)定,又體現(xiàn) 了國家“尊重知識、尊重人才”的政策。各級政府要從規(guī)范就業(yè)市場著手,建立健全法律、法規(guī),逐步把畢業(yè)生的工 作納入法制化、規(guī)范化的軌道。高校應加強對大學生的就業(yè)指導,將就業(yè)指導 工作貫穿于大學生的整個學習生涯。面對嚴峻的就業(yè)形勢,畢業(yè)生個人的素質(zhì)、能力、專長和團隊精神將是主導畢業(yè)生擇業(yè)的重要因素。許多大學生在找工作的都有“非本市戶口免談”的痛苦經(jīng)歷,由于沒有用人單位 所在地戶口,使大學生痛失工作機會。相當多的用人單位存在著重學歷而輕視實踐的傾向。首先，大學生不合時宜的職業(yè)價值取向和就業(yè)觀念是造成大學生就業(yè)難的重要原 因。，大學生就業(yè)市場進一步由 “賣方” 走向“買方” 隨著高等教育由“精英教育”走向“大眾教育”，大學畢業(yè)生數(shù)量急劇增加。市場對人才的需求是比較旺盛的，目 前我國專業(yè)技術人才仍然是供不應求的。對策 曾幾何時,被譽為“天之驕子”的大學生找工作時是“皇帝的女兒不愁 嫁”,可如今