【正文】 狀況，各市各相關(guān)部門不斷 及時地開闊新的思路，出臺有利有力政策，大大緩解了因擴(kuò)招帶來的就業(yè)壓力。一、大學(xué)生就業(yè)屏障多，分層現(xiàn)象嚴(yán)重。在上海、江蘇地區(qū)，由于城市發(fā)展迅速，自動化及信息化進(jìn)程加速，與 其相關(guān)的機(jī)械、化工、計(jì)算機(jī)等具體專門技術(shù)特質(zhì)的理科和工科性的專業(yè)在近幾年來還不在就業(yè)難的范疇。其次，學(xué)校和學(xué)歷依然是就業(yè)的屏障因素。其 次，用人單位擇人標(biāo)準(zhǔn)依然較窄，而中小型單位與畢業(yè)生期望不對接。一是就業(yè)指導(dǎo)制度令人擔(dān)憂。三、多力合作，共同解決就業(yè)問題。一、大學(xué)生就業(yè)屏障多。在上海、江蘇地區(qū)，由于城市發(fā)展迅速，自動化及信息化進(jìn)程加速，與其相關(guān)的機(jī)械、化工、計(jì)算機(jī)等具體專門技術(shù)特質(zhì)的理科和工科性的專業(yè)在近幾年來還不在就業(yè)難的范疇。其次，學(xué)校和學(xué)歷依然是就業(yè)的屏障因素。用人單位在招聘人才過程中以理性選擇為本，他們基本上處于絕對的買方市場，選擇人才的余地很大。學(xué)校就業(yè)中專業(yè)性的就業(yè)指導(dǎo)人員少；對就業(yè)指導(dǎo)課不夠重視，只停留在請領(lǐng)導(dǎo)講講就業(yè)形勢或請企業(yè)老總、成功校友舉辦幾次講座，畢業(yè)生不能接受系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)，對低年級的就業(yè)指導(dǎo)更無從談起；此外，缺乏對學(xué)生求職的咨詢與指導(dǎo)。兩者的結(jié)合則可以解決這一矛盾性問題。因此，高校的就業(yè)指導(dǎo)中心提供必要的就業(yè)服務(wù)，幫助大學(xué)生盡快適應(yīng)制度變化帶來的不適應(yīng)和不習(xí)慣就顯得尤為重要，比如設(shè)立就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、就業(yè)介紹所、就業(yè)心理教育咨詢中心等，免費(fèi)為畢業(yè)生提供翔實(shí)的就業(yè)信息，幫助畢業(yè)生分析就業(yè)形勢，掌握擇業(yè)技巧等 J。解決大學(xué)生就業(yè)難問題需要校方、學(xué)生、人才需求單位及政府相關(guān)部門的共同努力。大學(xué)生就業(yè)牽涉到市場供需的兩端以及相關(guān)的服務(wù)引導(dǎo)中介。人世后，社會最需要營銷、管理、金融、財(cái)會等方面的人才，幾年來，這些專業(yè)的學(xué)生都有較好的去向。一些一般院校的畢業(yè)生幾乎都沒有面試的機(jī)會。萬學(xué)教育職業(yè)能力事業(yè)部調(diào)查關(guān)于大學(xué)生發(fā)展報(bào)告顯示，北京大學(xué)生最愿意工作的單位所有制按選率高低依次為：中外合資(%)、國有(或國有控股)企業(yè)(%)、外商獨(dú)資(%)、自營(自己或合伙開公司)(%)、集體(合伙制或股份制)企業(yè)(%)、私營企業(yè)(%)，而對于能容納較大就業(yè)人員的中小型企業(yè)雖然放松招人標(biāo)準(zhǔn)，但是畢業(yè)生卻不屑于這些單位。此外，缺乏對學(xué)生求職的咨詢與指導(dǎo)。兩者的結(jié)合則可以解決這一矛盾性問題。高校要有專門的通訊機(jī)構(gòu)、服務(wù)中心等，配備專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)心理教育等人才，加大對大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)力度。這要求廣大畢業(yè)生，積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，要適應(yīng)形勢要求，到充滿生機(jī)活力的民營企業(yè)和充滿機(jī)會的中西部地區(qū)中去工作。我院很多同學(xué)都把考研學(xué)等作為自己的奮斗目標(biāo)，期待今后能找到更好的工作。參加這些培訓(xùn)固然沒有壞處，但這些都是培訓(xùn)基本技能，沒有針對性、實(shí)用性，對企業(yè)來說沒有太大的吸引力。應(yīng)該肯定地講，目前大學(xué)生就業(yè)市場絕不是供大于求,而是“供求兩旺”.應(yīng)該承認(rèn)，如果畢業(yè)生愿意根據(jù)社會需要擇業(yè)，除了身體條件不行外，每個畢業(yè)生事實(shí)上都應(yīng)該能找到自己的崗位，這才是最符合大學(xué)生就業(yè)市場客觀實(shí)際的。特別是“對薪資不滿意”和“發(fā)展空間不夠”，這是歷年來一直存在的問題。大學(xué)生剛畢業(yè)哪來工作經(jīng)驗(yàn)？誰又能為在校學(xué)生提供積累工作經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會？顯然這是一個矛盾。也許這些在實(shí)際工作中根本就用不著。這對社會的整體利益是有益的。雖然老員工跳槽后，新員工加入，新鮮血液給企業(yè)帶來新的活力；但導(dǎo)致的消極影響卻是顯然易見的，尤其是管理人員的流動弊大于利。大學(xué)生在選擇就業(yè)時不妨可以考慮一下這樣的企業(yè)。反之，如果在指導(dǎo)思想上出現(xiàn)了錯誤，譬如讓一個天生五音不全的人去追求成為音樂家，那是無論如何也不可能成功的。即使是在大學(xué)生就業(yè)難的說法甚囂塵上的今天，有多少優(yōu)秀的青年，拋棄了昨日的煩惱，把握了明日的先機(jī)，找到了自己一生發(fā)展的通道，獲得了自己全力搏擊的位置。m concerned, pressure is not only an obstacle but also a who are in colleges must work harder than before to keep their in this way shoud we adapt the petitive believe throughtheir hardwork they39。有一天小蝸?？匆姾谔焐巷w來飛去，很羨慕，就問媽媽：“媽媽，蝴蝶沒有背著重重的殼，為什么可以飛呀？”媽媽說；“因?yàn)樗麄冇兴{(lán)天保護(hù)啊。所以有必要在高校中真正地開展針對學(xué)生的職業(yè)人生規(guī)劃設(shè)計(jì)的課程。我認(rèn)為要降低跳槽率，讓更多的大學(xué)生找到更合適的工作，除了自身要努力外，學(xué)校也可以針對性的給予我們一些幫助，如：，積累工作經(jīng)驗(yàn)：學(xué)校和一些企業(yè)達(dá)成一定的協(xié)議，同學(xué)們在不影響學(xué)習(xí)的情況下，利用周末和寒暑假的時間根據(jù)自己的需求選擇單位進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在發(fā)展好的企業(yè)，企業(yè)會盡量挽留自己的員工，減少員工的流動。但是只能是個人因素去適應(yīng)社會的需求，再就業(yè)前先慎重?fù)駱I(yè)，通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽一下對方公司的網(wǎng)站，大致了解一下對方公司的一些信息。就是這樣對整個社會來說就減少了不必要的浪費(fèi)。然而這里有個不容忽視的問題就是很多大學(xué)生把工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)成了工作經(jīng)歷。一方面，企業(yè)用工大都要求大學(xué)畢業(yè)生有工作經(jīng)驗(yàn)（至少要有實(shí)習(xí)經(jīng)歷）。然而在實(shí)際擇業(yè)的過程中，這樣兩全其美的好事確實(shí)很難如愿。因此，盲目參加各類培訓(xùn)班有的時候非但不能起到真正的作用，而且可能對學(xué)習(xí)造成不好的影響?？傆腥艘蚩疾簧线€要去重新就業(yè)，即使考上了將來還要面臨就業(yè)的壓力和競爭。，培養(yǎng)好自己的職業(yè)能力。由于在社會轉(zhuǎn)型期，就業(yè)模式的快速變化，作為有著傳統(tǒng)優(yōu)惠地位的大學(xué)畢業(yè)生，在思想和心理上毫無準(zhǔn)備，一定時期內(nèi)難以適應(yīng)。還有的學(xué)校某些專業(yè)有固定的實(shí)習(xí)基地、合作企業(yè)等，促進(jìn)了產(chǎn)學(xué)結(jié)合，形成了良好的產(chǎn)學(xué)相長局面。二是注重學(xué)歷證書制度，但學(xué)歷證書不能有效反映大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)能力。一些針對市場需要而開設(shè)的專業(yè)，由于學(xué)科體系及管理不完善，培養(yǎng)出來的人才不能滿足市場的要求。就業(yè)難是多方面因素合力的結(jié)果。由于中文專業(yè)學(xué)生的適應(yīng)面廣、有一定功底，社會提供的許多崗位如編輯、記者、秘書、行政管理，都適合他們?nèi)プ觥Ｉ虾?、深圳、蘇州、青島等發(fā)展良好的大中型城市均面臨同樣的問題。面臨這一狀況，各市各相關(guān)部門不斷及時地開闊新的思路，出臺有利有力政策，大大緩解了因擴(kuò)招帶來的就業(yè)壓力，各高校就業(yè)指導(dǎo)中心也紛紛使出渾身解數(shù)為學(xué)生尋求更多的就業(yè)機(jī)會。(三)擴(kuò)大就業(yè)渠道，鼓勵學(xué)生多元就業(yè)選擇