多媒體課件制作軟件(完整版)
【正文】 聲音、動(dòng)畫、視頻等信息的教學(xué)輔助軟件。（8）教學(xué)“教學(xué)測(cè)試題”，彈出測(cè)試題設(shè)置框。左下角也可以上傳、合成音頻。（適合有經(jīng)驗(yàn)制作者）課件模板：已經(jīng)設(shè)置好頁(yè)面元素、動(dòng)效、內(nèi)容等的課件，制作者只需替換部分內(nèi)容，即可生成屬于自己的課件。在此，向軟件的開發(fā)者和仍然在使用這兩款軟件的課件人致敬。小巧超酷的SWF文字動(dòng)畫制作軟件。FrontPages。有點(diǎn)過時(shí)的視頻播放軟件，可以截取MPG視頻。Total Recorder。可以用熱鍵或自動(dòng)記時(shí)器從屏幕上抓圖。是事實(shí)的圖形圖像處理的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。使用Authorware制作課件非常直觀、明了，使用者無須掌握高深的編程技巧，就能制作出包含文字、聲音、圖像、動(dòng)畫等多種元素在內(nèi)的、界面華麗、交互性強(qiáng)、控制靈活的教學(xué)課件。美國(guó)Macromedia公司開發(fā)的一個(gè)軟件，主要用于多媒體項(xiàng)目的集成開發(fā)。它是一種交互式動(dòng)畫設(shè)計(jì)工具，用它可以將音樂、聲效、動(dòng)畫以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品質(zhì)的動(dòng)態(tài)效果。Authorware。二、圖形圖像處理軟件PhotoShop。抓圖利器。老牌、經(jīng)典的音頻處理工具。二、視頻處理軟件Adobe Premiere。友立繪聲繪影讓你登上導(dǎo)演寶座，即使您毫無影片制作經(jīng)驗(yàn)，都可輕松愉快地以繪聲繪影在自己的計(jì)算機(jī)上剪輯影片。Nero Burning ROM。在功能使用操作各方面與Authorware類似，實(shí)力也相當(dāng)。91速課網(wǎng)課件的制作流程：創(chuàng)建課件—編輯課件—預(yù)覽發(fā)布一．創(chuàng)建課件（1）點(diǎn)擊頁(yè)面右上角“創(chuàng)建新課件”（2）你可以選擇創(chuàng)建一個(gè)空白課件，也可以在課件樣例里選擇適合的課件模板。（4）音頻點(diǎn)擊頭部功能模塊區(qū)“音頻”，彈出音頻編輯框。選擇合適的版式即可應(yīng)用。所以礙到了越來越多教師的喜愛。既鍛煉了他們對(duì)文字、圖形、動(dòng)畫、視頻的處理能力和程序流程的控制，又使其加深了對(duì)重難點(diǎn)的掌握。有調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的效果，從而提高學(xué)習(xí)效率。⑥語言編程軟件：可采用VB、VC等。制作流程：①在制作之前要有明確的課題框架構(gòu)思。例如：設(shè)計(jì)課件的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，還是解決某一重點(diǎn)，難點(diǎn)問題；是為了幫助理解、加深印象、促進(jìn)記憶，還是為了使學(xué)生正確運(yùn)用已學(xué)過的知識(shí)；是擴(kuò)大知識(shí)面，豐富教學(xué)內(nèi)容、啟發(fā)想象力，還是培養(yǎng)某方面的技能技巧等等。多媒體教學(xué)擺脫了黑板加粉筆的呆板表現(xiàn)形式，依賴于大量的多媒體素材，把以往受時(shí)間和空間限制的內(nèi)容搬進(jìn)課堂，體現(xiàn)了其特有的優(yōu)勢(shì)。做課件并不是說我只要掌握了課件制作軟件的使用就可以了，它需要多種軟件協(xié)同工作，比如圖像制作、聲音錄制、文字編輯、動(dòng)畫制作等等，所以要求老師們平時(shí)注意多學(xué)一些操作方法，或在計(jì)算機(jī)專業(yè)人員的配合下共同完成課件的制作，以使課件不僅具有教學(xué)內(nèi)容的教育性、科學(xué)性，而且要有課件的技術(shù)性，藝術(shù)性。（五）、使用反饋及修改一個(gè)課件的好與壞，只有通過實(shí)踐才能真正得出結(jié)論，課件制作完成后，應(yīng)用于課堂教學(xué)，然后根據(jù)學(xué)生的反饋信息，再將課件加以修改，從而使其達(dá)到最優(yōu)。２、呆板單調(diào)、索然無味。需要比較柔和的背景音樂時(shí)，卻插入了節(jié)奏強(qiáng)勁的搖滾樂，同樣破壞課件的整體效果。三、腳本設(shè)計(jì)腳本是在教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上所作出的計(jì)算機(jī)與學(xué)生交互過程方案設(shè)計(jì)的詳細(xì)報(bào)告，是下一步進(jìn)行課件制作的藍(lán)本?！拘〗Y(jié)】資源及媒體的應(yīng)用（學(xué)生搜集的資源、教師制作的課件是怎樣結(jié)合使用的）教學(xué)設(shè)計(jì)后記二、腳本設(shè)計(jì)（樣本）㈠文字腳本教學(xué)目標(biāo)分析教學(xué)內(nèi)容及知識(shí)點(diǎn)的確定學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)習(xí)模式的選擇教學(xué)策略制定媒體技術(shù)選擇（如PPT、圖像、聲音、視頻、影片等）㈡制作腳本設(shè)計(jì)（樣本）A、素材采集文字聲音圖形圖像動(dòng)畫視頻其他 B、制作步驟 NO1 NO2 NO3 NO4 NO5 ……………… C、評(píng)價(jià)與修改D、使用安排E、后記。五、評(píng)價(jià)與修改該項(xiàng)工作實(shí)際上存在于課件開發(fā)和制作的全過程之中。總之，一個(gè)多媒體課件應(yīng)該以充分發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能，強(qiáng)化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量為重心。一個(gè)形式呆板的多媒體課件與黑板加粉筆的教學(xué)方式是沒有什么區(qū)別的，它所獲得的教
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