【正文】 徑學(xué)科教學(xué)，以課堂教學(xué)為主，包括其他教學(xué)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)學(xué)生法制教育，學(xué)校是主要陣地，課堂是主渠道。抓好教師用書配置工作學(xué)校將上級教育主管部門所發(fā)《法制教育與學(xué)科教學(xué)》及配套的《教師培訓(xùn)手冊》，按照人手一冊發(fā)放。整合性原則：將法制教育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合。二、工作目標(biāo)堅持育人為本，充分發(fā)揮學(xué)校課堂主渠道作用，在學(xué)科教學(xué)中適時滲透法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制意識，提高學(xué)生法律素質(zhì)，樹立愛國主義意識、公民意識、守法意識、權(quán)利義務(wù)意識、自我保護(hù)意識和正確的人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的能力。加強(qiáng)學(xué)生法制教育，學(xué)校是主要陣地，課堂是主渠道。五、實施途徑學(xué)科教學(xué)，以課堂教學(xué)為主，包括其他教學(xué)環(huán)節(jié)。穩(wěn)定維持推進(jìn)階段（2013年）通過對上一階段開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的總結(jié)，不斷探索學(xué)科滲透法制教育工作的有效形式，制定完善長效考評機(jī)制，深入開展我校學(xué)科滲透法制教育工作。學(xué)校將結(jié)合實際情況，建立切合學(xué)校實際的學(xué)校對教師的督促檢查機(jī)制和激勵機(jī)制，將實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入學(xué)校對教師的年度績效考核，按學(xué)校擬定的相關(guān)對頂兌現(xiàn)獎懲。三、實施對象學(xué)校在校學(xué)生四、主要任務(wù)向?qū)W生普及有關(guān)法律的基本常識，培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識、交通安全意識、環(huán)保意識、自我保護(hù)意識，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。針對性原則：很據(jù)學(xué)生的知識經(jīng)驗和理解能力來選擇滲透的內(nèi)容和程度，既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要體現(xiàn)法制教育的特點，積極倡導(dǎo)深入淺出、循循善誘的方式。將實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入深入實施素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，扎實推進(jìn)，并深化基礎(chǔ)教育課程改革，創(chuàng)新德育方式，提高德育工作的針對性和有效性，努力形成實施素質(zhì)教育的特色。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為主線，以法制教育的落實為重點，以學(xué)生知法、懂法、守法為目的，結(jié)合我校實際，全面提高青少年法制觀念，培養(yǎng)他們良好的思想道德覺悟和自覺遵守法律法規(guī)的意識，保證學(xué)生身心健康發(fā)展而努力開展卓有成效的工作。六、滲透載體省教育廳組織編寫的教師用書《法制教育與學(xué)科教學(xué)》七、實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育原則目的性原則：教學(xué)始終是一項帶有明確方向性和目的性的活動，中小學(xué)在學(xué)科中滲透法制教育是一項有目的、有計劃的教學(xué)活動，它要求教師將法制教育列入教學(xué)目標(biāo)之列，在備課和各學(xué)科教學(xué)中要善于開發(fā)教材所包含的法制教育因素，并在開展學(xué)科教研活動時列為研究內(nèi)容。抓好教師用書配置工作學(xué)校將上級教育主管部門所發(fā)《法制教育與學(xué)科教學(xué)》及配套的《教師法制常識》，按照人手一冊發(fā)放。結(jié)合我校實際，擬定學(xué)科教學(xué)滲透法制教育方案二、組織機(jī)構(gòu)為強(qiáng)化對學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保工作在順利開展，經(jīng)研究，決定成立學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。品德與生活、品德與社會、語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂、體育、科學(xué)與心理健康教育。《七眼橋小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實施方案》，成立學(xué)校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。、示范課、達(dá)標(biāo)課等為載體，全面實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。抓好教師用書配置工作學(xué)校將區(qū)局所發(fā)《法制教育與學(xué)科教學(xué)》及配套的《教師法制常識》，按照人手一冊發(fā)放。2014年3月下旬，學(xué)校組織教師全員培訓(xùn)。每學(xué)期末，學(xué)校對這項工作落實情況進(jìn)行檢查考評，并對此項工作進(jìn)行總結(jié)。評優(yōu)要求：在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育中做得好、有效果的教師，學(xué)校將進(jìn)行表彰或推薦上報參與評優(yōu)。各學(xué)科教師的教案中要有滲透法制知識的內(nèi)容，特別是規(guī)定的滲透點必須有法制知識的滲透內(nèi)容。組織學(xué)習(xí)新蒲新區(qū)教育文化科技局【2014】17號文件。將實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入深入實施素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，扎實推進(jìn)，并深化基礎(chǔ)教育課程改革，創(chuàng)新德育方式，提高德育工作的針對性和有效性，努力形成實施素質(zhì)教育的特色。 名法制輔導(dǎo)員、指導(dǎo)開展工作。，保證9月1日起學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作進(jìn)教案、進(jìn)課堂。八、實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育原則目的性原則：教學(xué)始終是一項帶有明確的方向性和目的性的活動，教師在學(xué)科中滲透法制教育是一項有目的、有計劃的教學(xué)活動，它要求教師將法制教育列入教學(xué)目標(biāo)之列，在備課和學(xué)科教學(xué)中要善于開發(fā)教材所包含的法制教育因素，并在開展學(xué)科教研活動時列為研究內(nèi)容。三、工作目標(biāo)堅持育人為本，充分發(fā)揮學(xué)校課堂主渠道作用，在學(xué)科教學(xué)中適時滲透法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制意識，提高學(xué)生法律素養(yǎng)，樹立愛國主義意識、公民意識、守法意識、權(quán)利義務(wù)意識、自我保護(hù)意識和正確人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的能力，確保青少年學(xué)生在小學(xué)受教育期間完成基本法律知識的普及任務(wù)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的少年兒童學(xué)生法律教育網(wǎng)絡(luò)，切實維護(hù)在校學(xué)生的合法權(quán)益，預(yù)防和減少青少年兒童違法犯罪。將實施學(xué)