【正文】 年時代耳聞目睹了中國人在外國租界里受洋人欺凌卻無處說理的事情，從中深刻體會到伯父說的“中華不振”的含義，從而立志要為“振興中華”而讀書，表現(xiàn)了少年周恩來的博大胸襟、抱負(fù)和遠(yuǎn)大理想。nměnɡqiǎnɡ（勉強(qiáng)）教jiāo處chǔ相xi224。ɡēnɡ（更改）j236。（模范、模仿）喝：hē（喝水、喝茶）為w226。受益匪淺：得到的好處不少。筋疲力盡:一點精神和力氣也沒有了，形容很累。耀武揚(yáng)威：炫耀武力，顯示威風(fēng)。船夫駕駛小艇時，（）操縱自如，（）速度很快。莫以，莫以。）融洽（qi224。描繪出美妙的圖畫；童年是一幅畫，開滿了艷麗的鮮花；童年是一束花，散發(fā)著沁人的芳香。一封是柯巖的回信，她在信中通過合理的推斷，分析了張國強(qiáng)失去朋友的原因，并結(jié)合自己的經(jīng)歷告誡國強(qiáng)：只有善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，一點一滴地改正自己的缺點，才能擁有越來越多的好朋友；彼此知心交心，患難與共，才能飛快地進(jìn)步。聯(lián)系上下文理解意義非凡：不同尋常、超過一班。同時，像葉老先生這么大的作家能為我這樣的初中生批改作文，我能感受到葉老十分平和。4 課文寫了三件事：（三件事本身又構(gòu)成了文章的一件主要事件）第一件事講12歲的周恩來剛到沈陽，就聽伯父嘆著氣說“中華不振“，這使他疑惑不解；第二件事講周恩來在租界親眼看到一位中國婦女受到洋人的欺侮，而圍觀的中國人敢怒不敢言，這使他真正體會到伯父說的話的含義； 第三件事講周恩來在修身課上，表明自己的心跡“為中華之崛起而讀書”。n(盡力)ji224。i(為人)s224。強(qiáng))模：m243。解數(shù) s226。nɡ(強(qiáng)大)mnɡ(相貌)zh225。2.“崛起”的意思是：興起。3 課文分段：（按照不同事件分段）第一大段： 1—5自然段 ：主要內(nèi)容：葉老先生幫助肖復(fù)興修改作文 第二大段： 6—10自然段：主要內(nèi)容：葉老先生邀請肖復(fù)興到他家做客 需要背誦默寫的段落：9自然段 4 重點句：A、翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼簾的是紅色的修改符號和改動后增添的小字，密密麻麻，幾頁紙上到處是紅色的圈、鉤或直線、曲（qū）線。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的。我們要向烏塔學(xué)習(xí)：在生活中克服依賴思想，培養(yǎng)自己獨立生活的能力和自立的精神。，你會這樣奉勸他：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。 s249。當(dāng)勉勵，歲月。他（）歌唱得好，（）舞姿也很美。（）廣場上坐滿了（）觀眾。搖曳：搖蕩楷模：值得學(xué)習(xí)的人，榜樣。碰釘子：比喻遭到拒絕或受到訓(xùn)斥。三多音字解：jiě解答/ji226。綠lǜ更ɡ226。nɡ強(qiáng)qi225?！坝兄菊弋?dāng)效周生”的意思是：有志氣的人就應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)為中華之崛起而讀書。那片綠綠的爬山虎，是指的葉老先生家里的爬山虎，而“那片爬山虎總那么綠著”是指葉老先生給我的印象和“我”的這次經(jīng)歷讓“我”印象深刻，終生難忘。c、我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪（kān）稱楷（kǎi）模的大作家?！稙跛?這篇課文寫的是14歲的德國女孩烏塔獨自一人游歐洲的故事，表現(xiàn)了這個少年的自立意識和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。z224。nchǎorǎngch227。）鏗鏘（qiāngjiāng）楷模（m（）h226。（）chēnɡ（）mēnɡf（）ji224。o（）ch249。⑤彼此見面。盛年不重來。葉圣陶先生（）是一個作品寫得好，（）是一個人品很高尚的人。4船夫駕駛小艇時，（）操縱自如，（）速度很快。（修改病句）我家有微波爐、空調(diào)、電飯煲、熱水器、床等家電。（改為雙重否定句）1葉老站在門口。（修改病句）21，烏云遮住了太陽。（）濃：①稠②顏色深③程度深、院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，顯得虎虎有生氣。蘊(yùn)含包含、葉老先生親切之中（）的認(rèn)真，質(zhì)樸之中（）的期待，把我這顆小小的心融化了。,陽光都變成,像的小精靈一樣在上面跳躍著,。在第五自然段的空白處加上標(biāo)點符號。i他親切之中（）的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。h現(xiàn)在，電視臺經(jīng)常播放一些恐怖片，使許多兒童的心理受到嚴(yán)重的侵害。這部分。容易錯的字寫3次： 振、巡警、嚷、懲處、推薦、刪除、燥熱、融洽三、課文理解：25.《為中華之崛起而讀書》這篇課文寫的是周恩來少年時代的一件事，他耳聞目睹了中國人在外國租界里受洋人欺凌卻無處說理的事情，從中深刻體會到伯父說的“中華不振”的含義，從而立志要為振興中華而讀書，表現(xiàn)了少年周恩來的博大胸襟和遠(yuǎn)大志向。28﹡《尺有所短寸有所長》書信的格式：稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期。第四篇：四年級語文上冊_第七單元知識點復(fù)習(xí)總結(jié)四年級語文（上）第七單元知識點總結(jié)詞語解釋：耀武揚(yáng)威：炫耀武力，顯示威風(fēng)。反駁：提出反對的理由辯駁 紅眼?。涸谡n文里指看到國強(qiáng)取得好成績非常羨慕而妒忌。nɡ(倔ju227。(好處)近義詞推薦—舉薦 愜意—閑適 繁華—繁榮疑惑—困惑 懲處—懲罰欺凌—欺侮 喝彩—叫好 煩惱—苦惱 踴躍—積極驅(qū)使—促使 秘訣—要領(lǐng) 楷?！駱?融洽—融合 諸生—諸位胸懷—胸襟 得意揚(yáng)揚(yáng)—神氣十足 耀武揚(yáng)威—張牙舞爪 期待—期望蘊(yùn)含—包含燥熱—炎熱道別—告別 討教—請教 匆匆—匆忙 疲倦—疲勞反駁—反對充足—充分寂寞—孤獨 冒昧—唐突擺脫—解脫 煩惱—苦惱驕傲—傲慢討教—請教 閃爍—閃耀 搖曳—搖蕩 游歷—游覽 完美—完好 筋疲力盡—疲憊不堪反義詞懲處——寬恕 仔細(xì)——馬虎 溫柔——暴躁 朦朧——清醒 便宜——昂貴 清晰——模糊 謙遜——驕傲 虛心——驕傲 支持——反對 懷疑——信任 疑惑—明白 懲處—獎賞 崛起—衰落 仔細(xì)—馬虎 蒙眬—清楚 熱鬧—冷清左顧右盼—目不斜視愜意—難耐 嫉妒──羨慕透露—保密質(zhì)樸—浮華增添—減少 樂觀──悲觀 寂寞──熱鬧 疲倦—精神危險—安全反駁—贊同充足—不足匆匆—姍姍 煩惱—快樂樂觀—悲觀傷心—高興擺脫—陷入模模糊糊—清清楚楚 筋疲力盡—精神飽滿 疏遠(yuǎn)—親近溫和—嚴(yán)厲根據(jù)課文內(nèi)容填空《為中華之崛起而讀書》1.“有志者”的意思是：有志氣、有抱負(fù)的人，“效”的意思是：仿效。因為“中華不振”所以才要“振興中華”，這才是讀書的目標(biāo)。聯(lián)系上下文理解春風(fēng)拂面：溫暖輕柔的春風(fēng)從臉上輕輕擦過。而“意義非凡”的原因是葉老先生讓我明白了做人和作文的道理。要善于發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的短處和不足。r243。（）（）()()()（）（）chǎo rǎng ch227。）鏗鏘（qiāng jiāng）楷模（m（修改病句）在外國租界內(nèi)，誰又敢怎么樣呢？（改為陳述句）這件事是事實。蘊(yùn)含包含葉老先生親切之中（）的認(rèn)真，質(zhì)樸之中（）的期待，把我這顆小小的心融化了。,一墻（）的爬山虎（）（）仿佛一下子減去了許多,陽光都變成（）,像（）的小精靈一樣在上面跳躍著,閃爍著（）。n(間接)l242。陡峭：山勢坡度很大，直上直下的。金碧輝煌：形容建筑物裝飾華麗、光彩奪目。昂首挺胸：抬起頭，挺起胸膛?！靖鶕?jù)課文內(nèi)容填空】《長城》，“前不見頭，后不見尾”突出了長城之長?！蔼{子姿態(tài)不一”的話是：這么多的獅子，沒有哪兩只是相同的。一、讀拼音，寫詞語。 ɡōnɡ di224?！爸恰弊值囊粜蚴牵ǎ?，“屯”的音序是（）。（）（2）到會的盡是三好學(xué)生。（8分）1．我們看球賽。從北京出發(fā)，不過幾十公里就來到長城腳下。那時候 火車、汽車，起重機(jī)，就靠著的肩膀的手，地抬上這的山嶺。二、詞句解析1．站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。這樣，就很容易想象出前面描寫的城墻頂上有多寬、俑坑有多大。長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種又開了。正前面，昆明湖靜得，綠得。這么多的獅子，沒有哪兩只是相同的。一個滑字，與前面一句昆明湖靜得像一面鏡子相襯托，一靜一動，更加突出了。一、課文閱讀這篇課文按 順序描繪了北京頤和園的美麗景色。向東遠(yuǎn)眺，可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。走完長廊，就來到了 腳下。太陽像，火辣辣地烤著大地。這句話在文中是 句，起到 的作用。一、課文內(nèi)容閱讀課文共有四個自然段。城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。（修改病句）3．我不小心摔壞了陳明的眼鏡。（）（2）游船、畫舫在湖面慢慢滑過。2．按部首查字法查下面的字。nɡ jiān bǎnɡ（）（）（）（）二、選擇下列紅色字的正確讀音。 zh236。，佛香閣的高，排云殿的金碧輝煌，昆明湖的綠和靜，十七孔橋的獅子姿態(tài)不一。2.《長城》是按由遠(yuǎn)到近的順序?qū)懙?。久?jīng)沙場：形容參加過多次戰(zhàn)斗。鳥瞰：從高處往下看。氣魄：氣勢。n(旋風(fēng))zhǎnɡ(長大)t224。n(勻稱)ch226。我們的（）是將來成為一個有作為的人。（改變詞序，意思不變）我不小心摔壞了老師的玻璃杯。）融洽（qi224。i shān di224。 z224。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人?！稙跛愤@篇課文寫的是14歲的德國女孩烏塔獨自一人游歐洲的故事，表現(xiàn)了這個少年的自立意識 2 和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛。C、我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪（kān）稱楷（kǎi）模的大作家。那片綠綠的爬山虎，是指的葉老先生家里的爬山虎，而“那片爬山虎總那么綠著”是指葉老先生給我的印象和“我”的這次經(jīng)歷讓“我”印象深刻，終生難忘。“有志者當(dāng)效周生”的意思是：有志氣的人就應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)為中華之崛起而讀書。nɡ(稱桿)蒙 m227。患難與共：在不利的處境下，共同承受困難和災(zāi)禍。諸生：眾生（敬辭）胸懷：胸襟蘊(yùn)含：包含。北極星像盞指路燈一樣掛在天空。26.《那片綠綠的爬山虎》是作家肖復(fù)興在1992年為了紀(jì)念葉圣陶先生寫的回憶文章，回憶1963年葉圣陶先生給“我”批改作文，并請“我”到他家做客，使“我”受益匪淺的成長經(jīng)歷，表現(xiàn)了葉圣陶先生對文一絲不茍、對人平易真誠，堪稱楷模的文品和人品。）