【正文】 教育改革成功的一條經驗就是幫助學生成為學習的主人。不愿干得工作，也不要拿工作開玩笑，從一切磨難中占便宜，磨練意志、開拓胸懷、認清人情世故。簡而言之，魏書生先生以其大師的風范深深地感染了無數教師，為更好更快地實現教育改革而奮力前行！聽魏書生講座心得體會5“我們要用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，快節(jié)奏、高效率地多做平平凡凡、實實在在的事情，讓我們享受到為國家、為人民、為集體、為親人盡到責任的快樂。對學生進行平常心的39。魏書生說他用的都是長胡子的老方法，無非就是兩大點和一小點。超負荷的工作，不盡人意的待遇曾經令許多人失去平衡的支點。在工作中他不拿架子，不裝樣子，不扣帽子，與老師與學生心貼心。進班第一件事，魏書生讓他自己找優(yōu)點，這個男生說，我沒有優(yōu)點。教育的理想主義，體現在教育教學中，是那些閃爍人性光輝的舉措：對待犯錯誤的學生，唱歌、寫說明書、做好事、寫心理病歷，堅持每天做100次仰臥起座、俯臥撐，“一分鐘競賽”、“學會使用‘邊角余料’”等等行為習慣的養(yǎng)成，對教育、對教學、對學生，魏書生有著真真實實的情感。視角敏銳，談笑間，伴著的東北“二人轉”的味道，令全場不時的爆發(fā)出熱烈的掌聲和笑聲。感覺聽魏書生的報告、讀魏書生的文章，如同聆聽一位智者的心靈獨白，舉手投足、字里行間，無不感受到他質樸的人格魅力與務實的工作作風，如品香茗、如嚼菜根。這次講座，讓我體驗到了一代名家的精神境界,感受到了一次心靈的洗禮，懂得了真正的好老師是怎樣一種心態(tài)。在教育中，他總是把學生放在第一位，他特別重視學生養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。聽著報告，讓我感受到的是魏老師的一種堅持。當一名優(yōu)秀的人民教師是我的理想，魏書生先生用他自己的智慧、豁達和獨特的人格魅力為我上了寶貴的一課。魏老師做班主任，凡是和同學們商量，沒有一件事是他主觀臆斷的。二、一靠民主，二靠科學的管理方法魏老師的教育思想，正如他所說：“我沒有新思想，只有永遠不變的老思想。親耳聆聽了蔣薇美、田麗霞和魏書生三位教育專家的講座，讓我獲益良多。很多時候是自己跟自己過不去，生活上與他人攀比，工作上與他人攀比，事事處處不放過自己，把自己搞的狼狽不堪。”這就是體現了以人為本的理念，教師要為學生服務，和學生作朋友。認識。世俗之人總會有這樣那樣的欲望，因為有了這么多的欲望，心態(tài)也就很難平和，心情也就會受到影響。只不過，我天天堅持著在做，始終如一地在做。而我們的魏老師做到了，不是一天，也不是一年，而是始終如一地做到了。他，是一個優(yōu)秀的班主任，用“尋找閃光點”讓后進生找到了自信，看到了希望的曙光。但是，對他有了一種深深的敬佩感，我堅信，這樣一個干了十幾年校長、局長，卻拒絕自己獨有辦公室，寧愿坐在孩子身邊辦公的人，有創(chuàng)造任何奇跡的可能!聽魏書生老師的講座，看不出教育家的權威——語言平實。享受“理想”。每天課聽不懂，還要硬著頭皮聽，不懂裝懂，裝模作樣，天天如此，日日如此，年年如此，這需要多大的毅力呀，因此給他們一些關愛，幫助他們進步也應是教師義不容辭的責任。有了這樣一席話，原來慘不忍睹的卷子看著也順眼起來了，魏書生又幫他分析每道大題還有哪些潛力可挖?生字填空、文學常識、作文……結果，這個學生最后又找出了一二十分的“可發(fā)展空間”!下一次考試，考了58分，慢慢地，及格了。”“腳踏實地，自強不息，超越自我。一次報告，三個小時的講述，時而令人捧腹，時而發(fā)人深省，在輕松愉快的氛圍中，魏書生的教育思想已經深入人心。有效信息請進來，無效信息一邊去。我們要努力把自己能做決定的事情把握好，守住能得到的快樂。警察就不是最光輝的職業(yè)嗎？他們每天的任務就是，保障人民基本利益、打擊違法犯罪、維持社會治安，或許大年三十還在外面奔波。于是，你迫切地想了解他，接近他，為他身上的那種難以言說的魅力所吸引?？茖W的手段是以人為本，魏老師做的是人師而不是經師，授人以漁而不是授人以魚，魏老師是把培養(yǎng)學生的自學能力和自育能力放在教育的第一位，重視學生的學習和參與過程，這就是科學，并且是最最普通而樸實的科學?？梢赃@么說，經過這場洗禮，讓我凈化了自己，重新認識了自己，找到了自己人生的坐標。聽完他的講座，讓我感觸最深的是以下幾點：一、做一個守得住清貧與寂寞的39。二、做一個能夠尊重學生人格的愛心教師聽著魏老師轉班來的“8分學生”的故事，讓我感慨萬千。是這樣的：“一、自檢；二、互檢；三、責任人檢查關；四、集體輿論關；五、教師檢查關。最后，還是用上魏老師的一句話與大家共勉：“生活不為輸，不為上，只為實，看得開，少生氣，平心靜氣，忍著點，高高興興過日子；工作想得深，干的實，不動搖，不懈怠，不折騰。五個支柱――以培養(yǎng)自學潛質為宗旨的學科教學論，以培養(yǎng)自我教育潛質為宗旨的班級工作論，以學會學習為宗旨的學習方法論，以養(yǎng)、教結合為宗旨的家庭教育論，以規(guī)則與威信相結合為宗旨的學校管理論，以及由此派生的一系列相關的豐富多彩的獨到理論和具體方法。魏書生是個實實在在的人。每一天課聽不懂，還要硬著頭皮聽，不懂裝懂，裝模作樣，天天如此，日日如此，年年如此，這需要多大的毅力呀，因此給他們一些關愛，幫忙他們進步也應是教師義不容辭的職責。他常常讓別人對他產生一種撲朔迷離、時隱時顯之感?！翱伎伎迹處煹姆▽殹币殉晒餐J識。而魏書生也是一反常理，讓學生“自學整冊教材”。愛教師職業(yè)；愛學生、愛我們的班集體；愛自己的身體。的`確，老師面對的是特殊的教育對象，一個個充滿生命活力的孩子，他們是發(fā)展中的人，又是具有主觀能動性的人?？戳怂闹v座，我明白了，魏書生能有今天卓著的成就，決不是因為機遇與巧合，而靠的是他自強不息的精神，靠的是他教學中的睿智，靠的是他把鉆研作為一種快樂來經營的積極態(tài)度……其實，自己從事教育教學工作才剛剛開始，一直都在不斷地實踐與探索，總感覺他所講的那些自己也曾經歷過、感受過！但所缺少的就是他那種堅持不懈、持之以恒的精神！一、多改變自己，少埋怨環(huán)境魏書生談到：人不能要求環(huán)境適應自己，只能讓自己適應環(huán)境。如果每個人都能以一種平常之心對待自己的周圍的人，周圍的`事，對待自己的本職工作，那么你就不會有那么多的抱怨，那么多的不如意。在今后的工作和學習中，我要不斷的學習教學的藝術，從魏先生身上找到適合自己的育人策略，真正地服務于學生，服務于教育事業(yè)。他的格言：“用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒，去做平平凡凡的工作。魏書生把自強放在第一位，育人放在第二位，教書放在第三位。我會以積極樂觀的心態(tài)來不斷充實自我，磨練自我，超越自我！聽魏書生講座心得體會12紅華中心校小學組織全體班主任觀看了魏書生老師的視頻講座———《如何當好班主任》。能充分發(fā)揮每一個學生的聰明才智，讓集體的39。他精彩的講座幽默風趣卻富含哲理，真有聽君一席話，勝讀十年書之感。雖然看的是錄像，卻情不自禁地一次次想為之鼓掌、為之叫好。他說：“把平凡的小事做細做大，就是不平凡的事。魏老師一路走來，做過校長、局長，兼任社會近二十個職務，還要到全國各地以至國外作報告，可謂工作繁忙，但他一直沒有離開他的教書工作，沒有離開過他的學生，教著兩個班的語文課，還兼任班主任，這在我們的教育史上是絕無僅有的?？茖W的安排與調度、科學規(guī)范的制度調動了全體人員的積極性，激發(fā)了人的潛能，增加了團體的凝聚力，工作效果可想而知。我將本次培訓的心得總結為以下幾點。從高處看眼，從小處看手，把生活中的總總難題化成一個個小的問題，一步步的解決才會活得輕松。最讓我感觸深的是，劉老師利用每一次次的小活動，讓學生充分參與并提出明確的要求，每次需要寫出800字的作文和100次左右的英語短文?！泵恳粋€孩子的現在都是多姿多彩的，每一個孩子的未來都是不可預測的，每一名班主任都應該是學生的研究者。從魏老師幽默風趣的演講中，我了解到了魏老師的一些獨到的教育思想。魏書生老師在講座中反復強調的這一點。顯然，這樣的教學方式對于發(fā)展學生的能力是不利的。第三,魏書生對教師職業(yè)的迷戀，源于教師是最有利于培養(yǎng)真誠、善良、美好的職業(yè)。第五,魏書生的語文教學方法。魏書生就是這樣，他有哲學家的頭腦，改革家的膽量，科學家的嚴謹；有儒家的禮讓，有釋家的胸懷，道家的超脫；有社會活動家的閱歷，演講家的口才……這一切，成就了他作為一代教育家獨有的魅力和風范，以一顆平常心快樂地生活、工作、學習著。一般常人教語文或研究語文 教學往往從“同處”著眼，從如何趨同方面著手，未教或未研究之前，總習慣于先定下一個方針、一個框來，然后按力索驥，依樣畫葫蘆。教育的理想主義，體現在教育教學中，是那些閃爍人性光輝的舉措：對待犯錯誤的學生，唱歌、寫說明書、做好事、寫心理病歷，堅持每天做100次仰臥起座、俯臥撐，“一分鐘競賽”、“學會使用?邊角余料?”等等行為習慣的養(yǎng)成，對教育、對教學、對學生，魏書生有著真真實實的情感。老師們幫助學生提高學習成績固然沒錯，但是要想辦法兼顧培養(yǎng)學生的能力。這樣的班級管理里面，班主任的角色是引導，如何更好引導學生參與班級的管理是教師面臨的最主要的問題。后進生學習不好，要從其他方面來樹立自信。董老師通過講實例故事和視頻的方式，向我們展示了他的教育方法。從劉小紅老師身上，讓我看到，作為一名老師是智慧的?！捌鯔C就是教育的最佳時間”劉老師抓住學校生活中的點點滴滴來教育學生，將教室環(huán)境布置成花的海洋。魏老師告訴我們一個道理，那就是越偉大越平凡越細致。事實上，不是學生腦子里缺少資源，而是我們缺乏勘探這些資源的能力。我們每個人自己的能力是有限的，做好工作的關鍵是做到民主與科學?！狈e少成多，積細流而成大海，這也許是魏老師的成功秘訣之一吧。沒有高深的大道理，談的只是一些與生活、學習、工作有關的身邊小事，卻能讓人聽得如醉如癡，開懷大笑，這除了得益于他幽默風趣的講話風格外，還得益于他充滿智慧和哲理的語言。反思我們的班主任工作為什么老是做不好，就是因為我們沒有關注學生的心理，沒有很好地利用學生的積極性和潛力，沒有很好地發(fā)揮他們的特長。使他們通過實際工作的鍛煉增長才干，提高工作能力和水平，濃厚的民主氛圍也促進了學生良好個性品質的形成。聆聽魏老師的講座，是精神上的享受，隨著他滔滔不絕、侃侃而談的演講，我感受頗深。通過管理自己的心，才能了解學生的心；通過走進自己的心靈世界。我們如果不是用一顆平常心去看待生活，去對待工作