freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

學(xué)習(xí)魏書生講座心得(完整版)

  

【正文】 是親近他們,尊重他們,在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,了解思想狀況。在社會(huì)急劇變革的今天,面對(duì)紛繁的世界,多種思想文化的激蕩,新舊價(jià)值觀念的沖突,激烈的競(jìng)爭(zhēng),以及拜金主義等,這些無(wú)不沖擊著青少年的心靈,純正的師生之情失去了它原有的光環(huán),在這種環(huán)境下,熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則,讓學(xué)生體會(huì)什么是真誠(chéng)的愛,用實(shí)際行動(dòng)去愛。學(xué)生是極具模仿力的一個(gè)群體,他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng),并在某些方面進(jìn)行模仿,所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用??茖W(xué)的民主的班級(jí)管理與班主任平時(shí)的工作是息息相關(guān)的,要管理得好就要作好班主任工作。所以我要盡量讓他們都能發(fā)揮他們的才華,盡量讓每位學(xué)生都是自己的助手,自己也是每位學(xué)生的助手。如此管理,教師如何不輕松?教育是一門科學(xué),育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù),在工作中只有講科學(xué)、講創(chuàng)新、講藝術(shù),才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來(lái)。這樣,既活躍了教室的氣氛,又提高了工作效率。由于我們?nèi)狈@樣的氣度與胸懷,便常常陷于煩惱與疲倦之中。魏書生的演講深入淺出,平實(shí)幽默。他在教學(xué)中把學(xué)生看成自己的助手,主張發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,學(xué)生“為發(fā)展長(zhǎng)處而學(xué)”,他的教育思想都體現(xiàn)在他那些具有規(guī)律性,有是很規(guī)范化的具體措施之中。第三篇:魏書生講座心得篇一:學(xué)習(xí)魏書生講座心得體會(huì)學(xué)習(xí)魏書生講座心得體會(huì)魏書生老師是當(dāng)代著名的教育家,他立志獻(xiàn)身教育事業(yè),有一種忘我的精神,是一般人所不能作到的。魏書生先生的口頭禪是“說(shuō)了算,定了干;不怕慢,就怕站”。但是知足不是停留,我們還要奮斗,工作生活中會(huì)有各種各樣的困難,在遇到問題時(shí)要變換角度思考問題,選擇積極的態(tài)度進(jìn)入生活,我們要想方設(shè)法去克服,不要一味地要求學(xué)生來(lái)適應(yīng)老師,而是要去努力適應(yīng)自己的學(xué)生。況且,教師的付出與回報(bào)不成正比。他講得很實(shí)在,“少埋怨環(huán)境”不是“不埋怨環(huán)境”。他說(shuō),很多東西是我們所不能選擇的:我們不能選擇時(shí)間,不能選擇空間;我們不能選擇自己的出生,不能選擇出生的家庭,但我們可以選擇更愛養(yǎng)育我們的父母。一、堅(jiān)守住心靈的寧?kù)o,堅(jiān)守住快樂的心靈之道社會(huì)贊譽(yù)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,教師卻是清貧的,教師卻是無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)的,教師卻是勞心勞力的,教師卻是忍受著社會(huì)某些方面不公平的歧視的。已過世的語(yǔ)言學(xué)家呂叔湘老人家在1984年講過,魏書生“不是一般的教育家,他立志教育事業(yè),有一種忘我精神。分析其中原因,就是沒有做到堅(jiān)持。第一篇:學(xué)習(xí)魏書生講座心得聆聽專家講座,指導(dǎo)實(shí)際工作學(xué)習(xí)魏書生思想心得曾經(jīng)不用走出去我學(xué)習(xí)到特級(jí)教師高金英老師對(duì)學(xué)生充滿愛心而又獨(dú)特的管理方法;領(lǐng)略到國(guó)學(xué)大師翟鴻燊對(duì)人際交往精辟的點(diǎn)評(píng)和獨(dú)到的見解;從于丹侃侃而談中體會(huì)了莊子對(duì)人生的頓悟和對(duì)名利的淡??;感受到李鎮(zhèn)西教我們?cè)鯓幼鲆晃粚<倚徒處煹姆椒?,這些都讓我記憶深刻、學(xué)有所獲、受益匪淺。一年級(jí)的孩子正是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,今后一定要做到嚴(yán)格要求、持之以恒,使孩子們形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,為他們一生奠定良好的基礎(chǔ)。”,雖然不知道這位老人家講這話的前因后果,不過對(duì)于我們來(lái)說(shuō),魏書生是位真正的教育家,很多人笑稱:“魏書生已經(jīng)不能被稱作人了,應(yīng)該稱呼他為神。而為什么被別人視作艱辛工作的教育在他眼里和心里竟然是那樣的親切和歡欣?我想這都出自他對(duì)教育的深刻認(rèn)識(shí)和真摯的厚愛。是的,人在世界中不過滄海一粟,渺小得很。在生活和工作中會(huì)有許多的不盡人意的事情。這樣的情況,多多少少會(huì)埋怨,但是一味的抱怨、發(fā)牢騷、怨天尤人,又有什么用呢?你抱怨了,學(xué)生上課就專心了嗎?作業(yè)就認(rèn)真了嗎?家長(zhǎng)就關(guān)心了嗎?一味的埋怨,會(huì)使心情越來(lái)越差,看出來(lái)的所有事情都不順眼,批評(píng)學(xué)生,學(xué)生的情緒就不好,就出現(xiàn)惡性循環(huán)。我們要有一顆感恩的心,快樂工作,快樂生活。簡(jiǎn)單明確,擲地有聲。他想的是教育事業(yè),想的是全體學(xué)生,要把學(xué)生教育好才甘心,他把學(xué)生看的比自己還重要。例如他的班級(jí)管理做到了“事事有人管,人人有事做,時(shí)時(shí)有人干。讓我們?cè)诟杏X和思考中領(lǐng)悟“教育與人生”的奧秘。常常抱怨學(xué)生不聽話,不理想;渴望同志之間的理解,又無(wú)從求得;渴望領(lǐng)導(dǎo)的信任,又不盡如人意。魏書生直接參與指導(dǎo)管理活動(dòng),但魏書生班級(jí)管理的主體是學(xué)生.他設(shè)立了值周班長(zhǎng)(自報(bào),輪值兩周),值日班長(zhǎng)(按學(xué)號(hào)輪值),這些同學(xué)與常務(wù)班長(zhǎng),團(tuán)支書,班委會(huì)成員一起,各有不同的職責(zé),共同地負(fù)責(zé)班級(jí)各種事務(wù)的處理。在今后的工作中,我將不斷多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn),不斷提高,積極探索,善于總結(jié),使自己的工作水平不斷提高。發(fā)展學(xué)生的人性、個(gè)性。我深深體會(huì)到:良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵。在衛(wèi)生大掃除中,為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù),我首先拿起抹布,帶頭擦玻璃,并力求擦的干干凈凈。面對(duì)各種因素,我們必須做到對(duì)學(xué)生的愛一視同仁。同時(shí)也打電話與他們的家長(zhǎng)溝通。因此,我在教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,對(duì)成績(jī)好的學(xué)生不護(hù)短,對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn),并使之發(fā)揚(yáng)光大。要會(huì)享受生活,享受學(xué)習(xí),享受工作,不能白來(lái)一遭。在魏書生老師的班級(jí)里“人人有事干,事事有人干”。魏書生講座觀后感今天聽了魏書生老師的報(bào)告感覺豁然開朗,我被他的睿智幽默所感染,敬佩他樂觀、進(jìn)取的態(tài)度;敬佩他平和的心態(tài);敬佩他獨(dú)特個(gè)性;敬佩他獨(dú)特的教育觀念與方法。對(duì)學(xué)生,也要與學(xué)生建立互助的關(guān)系。學(xué)生不愛學(xué)習(xí),聽課的秩序不好,那不是學(xué)生的問題,是我們教師的問題。發(fā)展學(xué)生的人性、個(gè)性。三、善待后進(jìn)生魏老師在報(bào)告中說(shuō),做老師的不要輕易發(fā)火,更不能諷刺、挖苦學(xué)生。我們真的應(yīng)該像魏老師那樣,在教育我們的學(xué)生時(shí),善待他們,力爭(zhēng)站在學(xué)生心里,發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,找尋他們身上的閃光點(diǎn),讓每一個(gè)學(xué)生都能在我這里找到自信。四個(gè)關(guān)系――人和社會(huì)的關(guān)系,人和工作的關(guān)系,人和他人的關(guān)系,人和自我的關(guān)系,以及由此擴(kuò)展開來(lái)的富于哲理的思考。第三,魏書生對(duì)教師職業(yè)的迷戀,源于教師是最有利于培養(yǎng)真誠(chéng)、善良、美好的職業(yè)。魏書生就是這樣,他有哲學(xué)家的頭腦,改革家的膽量,科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn);有儒家的禮讓,有釋家的胸懷,道家的超脫;有社會(huì)活動(dòng)家的閱歷,演講家的口才??這一切,成就了他作為一代教育家獨(dú)有的魅力和風(fēng)范,以一顆平常心快樂地生活、工作、學(xué)習(xí)著。我覺得班主任做好班集體建設(shè)工作關(guān)鍵取決于兩方面,一方面就是教師的工作態(tài)度問題,即班主任要做好各項(xiàng)工作的前提條件是心中必須有愛,對(duì)班集體建設(shè)的愛,對(duì)學(xué)生的愛,對(duì)教育事業(yè)的愛等等,另一方面班主任要掌握一定科學(xué)的班級(jí)管理方法。他的思想不是超然無(wú)蹤縹緲的,而是真實(shí)質(zhì)樸的,根植于我們的教育狀況,根植于我們的教師的需求,根植于廣大學(xué)子的心靈。是呀,要在紛亂復(fù)雜的社會(huì)里,在緊張激烈的人際中堅(jiān)守住心靈的寧?kù)o,堅(jiān)守住快樂的心靈之道。在生活和工作中會(huì)有許多的不盡人意的事情。我們老師中許多人總是提前上班、推遲下班時(shí)間,當(dāng)教師的辛苦是別的行業(yè)的人所無(wú)法體會(huì)的。三、會(huì)后反思:會(huì)上魏老師提到的“松靜勻樂”與胡校長(zhǎng)以前和我們講過的“享受完整幸福的教育生活”的新提法不謀而合,再回來(lái)的路上我一直在問自己你的教育生活完整幸福么?這樣一個(gè)樸素而有重要的問題,問起來(lái)容易回答起來(lái)很難很難。我想有時(shí)候,教師的幸福更多的也是“痛苦”的。此次學(xué)習(xí)交流,進(jìn)一步提高了廣大德育工作者對(duì)養(yǎng)成教育的認(rèn)識(shí)和理解,明確了養(yǎng)成教育要從行為訓(xùn)練入手、從細(xì)節(jié)著眼,“近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn)”,日積月累,持之以恒?!迸喔f(shuō):“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量,它可以主宰人生?!别B(yǎng)成教育是基礎(chǔ)道德教育的主體,是崇高道德的生長(zhǎng)點(diǎn)。第四篇:魏書生講座心得魏書生講座心得魏書生講座心得一:魏書生講座學(xué)習(xí)心得聽了魏老師的講座,感慨良多,其中對(duì)于班級(jí)管理方面的印象頗為深刻。不同的學(xué)生有不同的生活背景,在學(xué)習(xí)智力、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)途徑和方法上都存在著差異,我們要尊重學(xué)生間的這種差異。學(xué)生只有“親其師”,才能“信其道”,那么怎樣才能使學(xué)生“親其師,信其道”呢?在工作中,我覺得從以下幾點(diǎn)做起,會(huì)收到一定的效果。行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言,這樣,我不需要過多的鼓動(dòng)性的語(yǔ)言,就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)積極性,他們都自覺地按照老師的分工,熱火朝天地干起來(lái),并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比,看誰(shuí)干的又快又好。學(xué)生對(duì)老師的態(tài)度是很敏感的,一句親切的話語(yǔ)投到學(xué)生的心中,會(huì)激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭(zhēng)的必勝信念。有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確,有的同學(xué)是因?yàn)樽约贺澩?,有的同學(xué)是因?yàn)榧议L(zhǎng)溺愛,教育方式不正確,從而造成了他們比較任性,嬌氣,經(jīng)常埋怨學(xué)習(xí)辛苦。如在衛(wèi)生工作中,有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動(dòng)表現(xiàn)積極,不怕臟、不怕累,爭(zhēng)做重活,而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟、怕累,在一旁轉(zhuǎn)圈。真是“聽君一席言,勝讀十年書”!一、樂觀進(jìn)取,積極向上的態(tài)度在報(bào)告中,魏書生老師說(shuō)我們的心態(tài)應(yīng)該擺正,要多改變自己,少埋怨環(huán)境。把每件事情都實(shí)行“承包責(zé)任制”讓班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生都有自己的責(zé)任,都能為班級(jí)出一份力。一、“用平平常常的心態(tài),高高興興的情緒,去做平平凡凡的工作”社會(huì)是復(fù)雜的,我們每個(gè)人無(wú)論在生活中還是在工作中,難免會(huì)遇到一些不盡人意的事情,此時(shí)此刻,我們聽到的是大多數(shù)人的埋怨和牢騷,其實(shí)這種沒有意義的埋怨又能起到什么作用呢?只能是空悲切,只能是傷自己的肝、勞自己的神,試問人生中有幾件事情是我們自己能改變得了的,與其不能改變現(xiàn)實(shí)與環(huán)境,不如改變我們自己,讓我們保持一顆平常心,以百倍的熱情,快樂地去面對(duì),快樂地過好每一天。魏書生老師給我們做出了很好的典范,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他說(shuō):“普通學(xué)生能做的班委不做;班委能做的班長(zhǎng)不做;班長(zhǎng)能做的班主任不做。學(xué)生更容易接受這種朋友式的導(dǎo)師。魏書生老師的的“民主”管理提高了學(xué)生對(duì)管理活動(dòng)的認(rèn)識(shí),最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性、解決了學(xué)生服從管理,投入管理的問題,以“以法治班使班級(jí)管理形成制度化,走向了自動(dòng)化;二者結(jié)合,不僅沒有損傷被管理者的積極性,還在一定程度上極大地解放了學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng)造性,使班級(jí)管理沿教師設(shè)計(jì)的預(yù)定軌道上運(yùn)轉(zhuǎn),達(dá)到了理想的管理效果。多一把評(píng)價(jià)的尺子,多一批優(yōu)秀的學(xué)生。做到結(jié)論式教學(xué)與過程式教學(xué)并重。教師的基本職責(zé):誘導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課堂是學(xué)生表現(xiàn)的地方,不是老師唱獨(dú)角戲的舞臺(tái)。天下大事,必做于細(xì),簡(jiǎn)單的招式練到極致就是絕招。難忘的教育才能達(dá)到教育的終身難忘。重視破窗效應(yīng),維護(hù)寧?kù)o的環(huán)境,是一個(gè)人高尚的表現(xiàn)越是不被人注意的地方,越能體現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì)。我們的工作原則:點(diǎn)點(diǎn)滴滴、扎扎實(shí)實(shí);精耕細(xì)作、緊鑼密鼓。我于8月份認(rèn)真學(xué)習(xí)魏書生老師的《學(xué)校管理的民主化與科學(xué)化》的講座,充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校民主化管理是發(fā)揮教師積極性的重要條件,也是學(xué)校生存,發(fā)展的根本保證。學(xué)校制定了深化校務(wù)公開實(shí)施細(xì)則,并在公開欄上公示。同時(shí)要做到“四個(gè)結(jié)合”:(1)堅(jiān)持實(shí)行校務(wù)公開與黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德建設(shè)相結(jié)合;(2)實(shí)行校務(wù)公開與加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理和監(jiān)督相結(jié)合;(3)堅(jiān)持公開原則的確定性與公開步驟的漸進(jìn)性相結(jié)合;(4)堅(jiān)持公開內(nèi)容的真實(shí)性與公開形式的多樣情相結(jié)合。同時(shí)也使我對(duì)我校民主化管理的現(xiàn)狀及存在問題和今后 努力方向有了更清楚的認(rèn)識(shí):正確運(yùn)用自己的權(quán)力,切忌把自己視為教職工的控制者。管理人員要“三有”,一有本錢,讓別人服你,二有思路,知道該做什么,三有方法,知道該怎樣實(shí)現(xiàn)自己的思路。教師要揣滿“高帽子”進(jìn)課堂。(2)后進(jìn)生管理上:同樣一個(gè)孩子,把他看成壞孩子,他會(huì)和你對(duì)著干,把他看成好孩子,他會(huì)跟著你去干。在班里大批評(píng)之前要有大表?yè)P(yáng)!兩者同時(shí)進(jìn)行,表?yè)P(yáng)和批評(píng)的力度同時(shí)得到加強(qiáng),老師還能保持一份平和的心情。一流的教師教人,二流的教師教書,三流的教師“放電影”??匆惶谜n是否成功,不在于老師講得是否精彩,而在于學(xué)生是否達(dá)標(biāo)。即使是普通孩子,只要教育得法,也會(huì)成為不平凡的人?!彼f(shuō)作業(yè)是學(xué)生按自己當(dāng)天所掌握情況自留作業(yè),這就充分發(fā)揮了學(xué)生自學(xué)的能力,在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)自我管理,在客觀效果上,減少了學(xué)生對(duì)管理的抵觸以至對(duì)抗的情緒。魏書生講座心得五:學(xué)習(xí)魏書生講座心得體會(huì)(2857字)聽了全國(guó)特級(jí)教師魏書生講座,受益匪淺,我們?yōu)閹熣呖梢栽诮虒W(xué)育人方面吸取魏老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。這是一個(gè)人人向往的理想中的班主任角色。我在以后的工作中,要以魏書生老師為榜樣,讓“松、靜、勻、樂”四字經(jīng)常駐心間,融入我的一言一行。盡管這樣,但我們既然選擇了這一職業(yè),就應(yīng)該無(wú)愧于黨和人民對(duì)我們寄予的厚望,這就需要提升我們的人文素養(yǎng),提高我們對(duì)教師這一職業(yè)的認(rèn)識(shí),提高我們的教育教學(xué)水平;需要培養(yǎng)我們對(duì)孩子們的愛心、耐心、熱心、誠(chéng)心;需要我們自尊、自愛、自重、自信,只有這樣,我們才能甘于清貧,甘為人梯;只有這樣,我們才能感受到工作的快樂,為人的坦誠(chéng)。在今后的工作中,完全可以把這種方法運(yùn)用到課堂當(dāng)中,不斷學(xué)習(xí),不斷的進(jìn)步。反思自己,也曾有過許多不滿的情緒,也曾抱怨過自己的收入不夠高,也曾抱怨過工作累,也曾抱怨學(xué)生難教,聽了魏老師對(duì)生活、對(duì)工作那恢諧幽默的態(tài)度,我不禁自問,一個(gè)人既然無(wú)法改變環(huán)境,何不先改變自己呢?就像他說(shuō)的,我們教師要做的,不是等待條件好了再干,不是等待地位高了再干,不是等待學(xué)生愛學(xué)習(xí)了再干,而是要從實(shí)際出發(fā),面對(duì)現(xiàn)實(shí),從改變自己出發(fā)。對(duì)于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格,要求他們每月寫出工作總結(jié),召開一次干部會(huì)議,推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于取得成績(jī)的同學(xué)適時(shí)地表?yè)P(yáng),使
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
合同協(xié)議相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1