【正文】 家長和它交流是通過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來，留給父母。要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。只要我們老師和家長各盡其職，相信孩子們會取得很大進(jìn)步的。我也為他們能夠堅(jiān)持而感到欽佩。這和我們班孩子們不會照顧自己有關(guān)，希望家長多給孩子們鍛煉的機(jī)會，讓他們成為董事的小大人。如果有孩子上晚二自習(xí)，家長一定要接送孩子讓孩子安全回家。讓他感到一股力量，信心百倍的向下一個目標(biāo)出發(fā)。三是過分溺愛，不會生活。還有就是發(fā)燒同學(xué)要回家一周來時帶上縣醫(yī)院的證明。他心情不高興，你不要理他。一是說明我們的孩子上進(jìn)心很強(qiáng)，另一方面，也說明我們的孩子很缺乏老師和家長的表揚(yáng)。據(jù)專家講，人沉迷網(wǎng)癮是由于他在逃避一些事情。我們的一言一行都會潛移默化的影響著孩子們，所以，為了我們的孩子，我們老師和家長都要盡力約束自己，為孩子做一個良好的榜樣?？墒乾F(xiàn)實(shí)中的家長能正確引導(dǎo)孩子，讓孩子茁壯成長的太少了，所以你們把更多的希望寄托給了學(xué)校。所以說，初二是人一生的關(guān)鍵時期，是一個危險(xiǎn)的時期，如何幫助孩子們順利度過青春期，是我們共同的責(zé)任。今天的會議主要有三項(xiàng)議題一是在一些教育理念上需要和家長達(dá)成共識，取得家長的支持和配合。對于工作來說，再苦再累那也是分內(nèi)的事。父母喜好讀書、看報(bào)，時刻呈現(xiàn)出一種積極生活的狀態(tài)，這種狀態(tài)就是對學(xué)生最有效的、最深遠(yuǎn)的教育。習(xí)慣成就未來，孩子只有先學(xué)會做人，才能學(xué)會做事。如果考不好，哼，你什么也甭想。升學(xué)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢讓我們感到壓力很大，我們又把這種壓力有意無意的傳給孩子，特別是孩子進(jìn)入初中以后，家長最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問題，家長的情緒往往也會隨著孩子成績的起伏而波動。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。在座的家長當(dāng)中，已經(jīng)有許多人來過多次，或者平時也通過電話等方式與班主任及任課教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通。下面是小編為大家整理的關(guān)于初二年級家長會發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，大多數(shù)孩子的早戀是發(fā)生在這一時期的，我們要高度重視，決不能因?yàn)椴涣嫉拇碳ざ鴮⒆赢a(chǎn)生不良影響，我們的孩子雖未達(dá)到辨析是非的能力，但很自信，而自我抑制能力在這段時間最低。教育孩子遵守紀(jì)律。有個別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。說實(shí)話，做一個獨(dú)生子女的家長真的很不容易。有的家長說：只要看著孩子坐在那兒學(xué)習(xí)，對我們來說就是一種享受。家長重視孩子的考試分?jǐn)?shù)是可以理解的，但當(dāng)孩子考試成績不理想的時候，應(yīng)該告訴孩子，考多少分并不重要，重要的是要讓他明白問題出在哪里，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的，還是有別的一些原因。家長以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。所以父母要經(jīng)常與學(xué)生溝通，增進(jìn)彼此的感情。初二年級家長會發(fā)言稿2尊敬的各位家長：下午好由于孩子們的緣分，我們又相聚在六中寄宿部，我代表17班全體師生熱烈歡迎各位家長的到來。從心理上講，學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識增強(qiáng)。我要聲明的第二點(diǎn)是，對于一個家庭而言，孩子的成長是最重要的。首先，要關(guān)注孩子品質(zhì)的培養(yǎng)。為了我們的孩子，我們不的不約束自己，尤其是孩子在身邊的時候。第四，要對孩子給予鼓勵和支持。第五，要嚴(yán)格要求孩子。所有這些品質(zhì)都會對學(xué)習(xí)造成一定的影響。孩子有了不良的苗頭也不能及時發(fā)現(xiàn)，到出了問題才對孩子進(jìn)行說教甚至粗暴對待，關(guān)閉了家長與孩子溝通的大門。四是只關(guān)注分?jǐn)?shù)，忽略孩子的感受。盡管我們學(xué)校做了許多時候補(bǔ)救工作，但已是亡羊補(bǔ)牢為時已晚。我反思這次退步的原因，主要有以下幾點(diǎn)：第一，期中考試前流感大流行，我們班孩子們體質(zhì)太弱，患病人數(shù)多大20多人，大大影響了課堂氣氛和孩子們的成績，在臨考前還沒有形成一個你追我趕得學(xué)習(xí)高潮。下面是表揚(yáng)學(xué)生名單：品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生有：趙潤、張慧潔、李震元、郭蓉蓉、鄭艷、李濤、何沖、張星、張辰、邢云飛這幾位同學(xué)不僅成績優(yōu)異，而且品行也很好，同學(xué)們很喜歡他們。特具潛力的學(xué)生有：張文雨、趙泓博、男王璟、李思彤、劉若庸、大李浩、張洋、張國梁、冀煜這些學(xué)生要躋身于全年級前200名也是有可能的。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。尋常的交談會引起孩子的興趣，獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。幸運(yùn)的是，由于是首屆，因此，主辦方免去了3800元的培訓(xùn)費(fèi)，2天1晚，我們只交了200元的場餐費(fèi)，這樣就大大地節(jié)約了開支，加上交通食宿，一共只花了1000多塊錢。這樣一來，鏡子里的那個人的頭發(fā)也變得整齊了。從小時候生怕她尿濕了，到呀呀學(xué)語。在他們心里，只要孩子們有空的時候，每周、每月或者哪怕是每年能來看望一次自己，也就心滿意足了。因此，這個時期對孩子的引導(dǎo)和溝通方式尤為重要。心理特點(diǎn)：人的心理有智力和非智力因素。人際關(guān)系上，和父母的距離拉開了，容易對家長的教育產(chǎn)生抵觸情緒，這是孩子成長的過程，家長要理解。父母的高度決定孩子的高度，所以，父母一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，和孩子一起成長。尊重孩子的隱私。暴躁的爸媽誰受得了?既然老爸老媽態(tài)度惡劣，她也沒必要和顏悅色地回應(yīng)。導(dǎo)之以行，不強(qiáng)求，不要控制，讓孩子有個接受的過程。建設(shè)性的批評做法：(1)說事件。例如，孩子早上出門，來不及吃早飯。什么是最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)?科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)就我們的腦波處于α波狀態(tài)。本次家長會我主要想談三個問題。決定成績好壞的因素很多，智力因素、學(xué)習(xí)習(xí)慣、從小的基礎(chǔ)、刻苦的程度、老師、家長、家庭的環(huán)境等等。你努力的程度有沒有超過別人努力的程度?你努力的程度有沒有超過知識加深的程度?這些都是問題。就跳繩而言，主動的刻苦訓(xùn)練和被老師逼迫跳幾下，那結(jié)果會有天壤之別。第二層次的學(xué)習(xí)是漫無目的的學(xué)習(xí)。最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)，是主動自覺的學(xué)習(xí)。而成績優(yōu)秀的，也往往是這類學(xué)生，他們會為成績哭，而一般的小朋友，只會為家長和老師的批評哭。如果有時間，做些更細(xì)致的檢查，說些激勵他志氣的話。你望子成龍的心情和我想讓他一飛沖天的心情一樣迫切，只是，不要指望孩子像圣人一樣完全改掉，這個過程必然是漫長的，也許需要幾周，也許需要幾年。有一個孩子，最差考到年級九百多名，但他以超過八中線17分的成績被錄取。如果將來我的孩子必須是這兩者當(dāng)中的一個，那么我愿意他是后者。但有些男女生交往過密，有早戀傾向，這一點(diǎn)請各位家長多注意觀察。每次大型考試后均召開年級教師會議，對學(xué)生的成績進(jìn)行認(rèn)真分析、總結(jié)、表彰、獎勵，提出今后工作的要求。要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，應(yīng)多表揚(yáng)少批評。從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。（2）趁沒忘記反復(fù)練習(xí)人的大腦記憶只是短時記憶，過一天便忘掉了，趁沒忘記時反復(fù)練習(xí)，就能做到長時間的記憶。（4）學(xué)習(xí)無“捷徑”可走，需要每天付出努力。（C）參考書要少而精，既買之則讀之。（C）向老師發(fā)問，只限于“實(shí)在想不通”的問題，小問題可在課前課后詢問同學(xué)，班內(nèi)前20名都是小先生。學(xué)習(xí)時的照明度應(yīng)該是大約60瓦燈泡的直射，盡量使用日光燈。對尚未養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的同學(xué)要控制上、放學(xué)的時間，避免受社會不良因素影響。要把輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)看成一種樂趣，而不是一種負(fù)擔(dān)。一旦學(xué)生與某個異性頻繁接觸就認(rèn)為是‘早戀’，必須打散，這樣反而容易讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理而發(fā)生真正的‘早戀’。要敢于在人前背后多說自己孩子的長處。其實(shí)，這種教育方法不但不能使學(xué)生認(rèn)識到錯誤，還會使學(xué)生為逃避打罵而學(xué)會撒謊，不講真話；個性強(qiáng)的學(xué)生還容易產(chǎn)生抵觸情緒而變得更倔強(qiáng)、暴躁，更不聽話。學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。尋常的交談會引起孩子的興趣，獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。第四篇：初二年級家長會發(fā)言稿初二（7）年級家長會發(fā)言稿尊敬的家長:大家好!首先我代表初二（7）, 因?yàn)槲矣X得我們這次家長會的真正意義可會在乎我們家長會會開出什么內(nèi)容,但只要自己的家長在其中,來參加會議了,這對他們就是驕傲,就是幸福,那么你們到來了,（7）:我班由64位同學(xué), 從這個學(xué)期開學(xué),我們所有的任課老師經(jīng)過商討都達(dá)成共識,要心往一處想勁往一處使,對學(xué)校負(fù)責(zé)對家長負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé),要么不干,我們7班在學(xué)風(fēng)和品德上都有了進(jìn)步，獲得了八項(xiàng)評比的流動紅旗，,班里有著一批有上進(jìn)心強(qiáng),，馬松賢，劉晴晴，陳家銘等同學(xué)就是這樣的典型例子,。第一是學(xué)習(xí)上的分化。我們?？吹侥猩褟?qiáng)好勝，容易沖動，他們崇拜英雄，崇尚江湖義氣，愛在女生面前表現(xiàn)自己；女生則愛漂亮，講究打扮，多愁善感。這些都是我們共同努力及全體學(xué)生的積極配合下的結(jié)果。三、關(guān)于幾點(diǎn)不成熟的建議前面，我們介紹了初二學(xué)生這階段的一些特點(diǎn)，但學(xué)生個體是千差萬別的。如果家長在這些問題上處理不當(dāng)，就將影響自己的威信。通過到校訪問，互相了解情況有針對性進(jìn)行教育，效果會更好，也會使孩子在心理上感覺到家長對自己的愛。多注意對孩子的觀察，多與孩子談心，幫助孩子疏導(dǎo)心理，盡量避免代溝和誤會的產(chǎn)生。我們要了解孩子每大周衣食住行。由于本人年輕，經(jīng)驗(yàn)短缺，班級的建設(shè)一直在摸索之中，期間有不少失誤，讓孩子們跟在我后面多吃了許多苦，多流了很多汗，也讓我們的家長們操心了許多。在此，我代表2班各位任課教師再次向各位家長到來表示深深的謝意！會后，我們的家長可以留下，了解我們孩子的課堂學(xué)習(xí)情況，！馮 寶 回2013年1月16。另外，由于我們的孩子處于成長階段，他們的思想還沒有成熟，難免會犯些錯誤。大多孩子錢用最多的是吃零食。正常情況下，學(xué)生成績出現(xiàn)一二次的波動應(yīng)該是正常的，這時我們不妨以鼓勵代替責(zé)罵、埋怨、批評。因?yàn)橹挥懈改甘呛⒆拥姆ǘūO(jiān)護(hù)人，這是你的義務(wù)；其次也能讓孩子感到家長對他們的重視。家庭的作息時間要有規(guī)律，要考慮到子女的年齡特征。為了做好每個學(xué)生的教育工作，學(xué)校教育固然重要，發(fā)揮家庭教育的作用也不可忽視，因?yàn)橥瑢W(xué)校教育相比，家庭教育有著自己的優(yōu)勢，如具有較強(qiáng)的針對性、及時性，教育內(nèi)容的廣泛性、情感的感染性以及言行舉止上的潛移默化作用等。如、他們各次考試中成績均名列年級前茅。同時，進(jìn)入初二以后，初一時的新鮮感和神秘感消失了，又沒有初三臨近中考的緊迫感，也容易造成他們的松懈。好的同學(xué)語、數(shù)、英、物、政史五科總分可達(dá)到550分以上，而學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)則不到300分，其中過去一貫學(xué)習(xí)很好、到初二掉隊(duì)的屢見不鮮。每節(jié)課的課前2分鐘進(jìn)入教室做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí),強(qiáng)調(diào)了良好生活習(xí)慣, ,經(jīng)過一段時間努力,又要因材施教,一個班級64人,就每一個學(xué)生而言,在班中占64分之一,所以我們的原則是不放棄每一個學(xué)生,關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長,但又要根據(jù)不同的學(xué)生有所側(cè)重,引導(dǎo)優(yōu)生,督促中間生,鼓勵困難生(這其中當(dāng)然也包括在坐各位家長您的孩子),承包給所有任課教師,然后分期分批作工作,做到課上多提問他們,自習(xí)多耐心輔導(dǎo),課下常做他們的思想工作,找他們談心,且我們要求這些同學(xué)主動到辦公室向班主任或任課老師匯報(bào)近段時間的學(xué)習(xí),經(jīng)過共同做工作,有些同學(xué)已經(jīng)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo),學(xué)習(xí)上有動力,班集體剛組建時,開樹立遠(yuǎn)大理想,信心增強(qiáng)了,“三幫一帶促發(fā)展活動”,以實(shí)現(xiàn)班級無差生,對于差生優(yōu)生一視同仁,因材施教!4,以學(xué)習(xí)為龍頭,抓好課間操,到校,離校及衛(wèi)生,“點(diǎn)圓式工作法”,確定:學(xué)習(xí)為點(diǎn),課間操,到校,:課間操,到校,離校及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障,屏障沒有了,學(xué)校制度,班級紀(jì)律,約束學(xué)生的行為,對于日常工作中的問題,采取適當(dāng)?shù)姆绞?從學(xué)生實(shí)際出發(fā),客觀,合理地引進(jìn)評價機(jī)制,可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時機(jī)；我們班有個女同學(xué)，她的家長和它交流是通過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來，留給父母。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。批評或嚴(yán)厲批評是非常必要的，但注意批評孩子要做到“三不”：不當(dāng)外人面批評孩子，不吃飯時批評孩子，不心情不好時批評孩子。老師和家長滿懷著愛的期望對兒童的進(jìn)步起著激勵作用。家長要成為學(xué)生的感情寄托。要盡量拿出時間多陪陪孩子，父母也能在這種家庭教育中盡享天倫之樂。要保持充沛的體力和精力，防止頭暈、頭痛。對于學(xué)習(xí)比較自覺的學(xué)生，家長只要注意觀察督促就可以了。（7）在家創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境（A）要有專門房間