【摘要】竹馬游戲陀螺教學(xué)目標(biāo)1.能夠辨別鋼琴及其它樂器的不同音樂表現(xiàn)形式,體驗不同的音樂形象。2.欣賞、感受樂曲歡快的情緒,能辨別二拍子和三拍子的不同特點,并能選擇不同的伴奏方式。3.學(xué)生能夠?qū)ふ胰粘I钪械囊魳匪夭?,并能展示自己健康向上的音樂游戲。教學(xué)重、難點音樂興趣的培養(yǎng),音樂要素的掌握。教具鋼琴、竹竿、陀螺、跳繩、毽
2024-12-13 00:54
【摘要】布娃娃題目:《布娃娃》教學(xué)目標(biāo)1.欣賞《布娃娃》,讓學(xué)生感受樂曲令人感傷的旋律和歌詞。2.了解音樂要素和領(lǐng)唱、合唱的演唱形式。3.通過學(xué)習(xí)歌曲,使學(xué)生愛自己的小家并愛集體、愛學(xué)校的大家。教學(xué)重、難點1.感受歌曲《布娃娃》的情緒。2.附點和切分節(jié)奏。教具鋼琴、錄音機、磁帶、歌片兒。教學(xué)步驟教師活
2024-12-13 00:55
【摘要】可愛的家課題可愛的家課型課時2—3時間教學(xué)目標(biāo)知識技能:用飽滿的聲音演唱《可愛的家》過程與方法:準(zhǔn)確地演唱弱起節(jié)奏和符點節(jié)奏;繼續(xù)進(jìn)行聽音練習(xí)情感態(tài)度價值觀:表現(xiàn)對家的熱愛教材分析重點深情的歌唱《可愛的家》難點
【摘要】嗯嗨呀教學(xué)目標(biāo)1.了解朝鮮人民勤勞、樂觀的性格,感受鮮明的朝鮮民歌的特點。2.能準(zhǔn)確地通過領(lǐng)唱、齊唱形式表現(xiàn)歌曲情緒。3.發(fā)散學(xué)生思維,設(shè)計不同的表演形式,與他人合作表現(xiàn)歌曲意境。教學(xué)重、難點1.在演唱中體會朝鮮族民歌的風(fēng)格特點。2.調(diào)動積極性,啟發(fā)學(xué)生用多種形式表現(xiàn)歌曲。教具電子琴、道具、錄音機、錄音
2024-12-11 14:52
【摘要】法國號(2)課題法國號(2)課型唱歌課時5—2時間教學(xué)目標(biāo)知識技能:通過背唱、做律動等活動,做到溫故知新的教學(xué)目的,使學(xué)生順利掌握伴奏部分的節(jié)奏音型。過程與方法:通過學(xué)生自制打擊樂器為同學(xué)的演唱伴奏,培養(yǎng)音樂節(jié)奏感和協(xié)作、配合能力。情感態(tài)度價值觀:通過學(xué)習(xí)三拍子律動,鞏固對三拍子的認(rèn)識和感受,
【摘要】冬瓜和南瓜題目:《冬瓜和南瓜》教學(xué)目標(biāo)1.理解歌曲的思想內(nèi)涵,能夠有感情地演唱。2.能自行設(shè)計動作、表演歌曲,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。3.通過學(xué)唱歌曲,培養(yǎng)學(xué)生親密合作、團(tuán)結(jié)互助的精神,讓學(xué)生懂得努力才會有收獲的道理。教學(xué)重、難點1.為歌曲設(shè)計動作,表演歌曲。2.能夠準(zhǔn)確、完整地演唱歌曲。教具鋼琴、錄音機、范唱帶
2024-12-13 00:56
【摘要】人教新課標(biāo)三年級音樂上冊牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知道哪兒去了?不是他貪玩耍丟了牛,那放牛的孩子王二小。九月十六那天早上,敵人向一條山溝掃蕩,山溝里掩護(hù)著后方機關(guān),掩護(hù)著幾千老鄉(xiāng)。正在那十分危急的時候,敵人快要走到山口,昏頭昏腦地迷失了方向,抓住了二小要他帶路。二小他順從
2025-10-08 20:04
【摘要】冬瓜和南瓜都是一年生的草本植物,能爬蔓,可以搭架子,也可以地面爬,都開黃花。冬瓜一般是圓柱形,表面有毛和白粉,一般10多斤重,南瓜一般為扁圓形和長梨形,嫩的時候是綠色,成熟時呈赤褐色,個頭比冬瓜略小。《冬瓜和南瓜》(1)︱XX﹒︱(2)︱XXX︱
2025-11-02 03:34
【摘要】森林水車管弦樂介紹;?管弦樂團(tuán)按樂器的不同可分為弦樂組、木管組、銅管組、打擊組?弦樂組:小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴,以上由弓發(fā)出聲音又稱“弓弦樂器”。?木管組:長笛、豎笛、單簧管以及黑管等。?銅管組:短號、小號、長號等。?打擊組:低音鼓、小鼓、鈸、三角鈴、鑼、木琴、馬林巴,架子鼓等。小提琴
2025-11-06 00:14
【摘要】猜一猜????,???,誰在唱歌?????,???,每天這樣。????,???,誰在唱歌??那就是我的???。猜一猜????,???,誰在唱歌?????,???,每天這樣。????,???,誰在唱歌??那就是我的???。法國
2025-11-02 03:33
【摘要】冬瓜和南瓜課題冬瓜和南瓜課型唱歌課時3—1時間教學(xué)目標(biāo)知識技能:初步學(xué)唱歌曲《冬瓜和南瓜》過程與方法:理解歌曲的思想內(nèi)涵,初步學(xué)會歌曲并能獨立視唱歌曲的后12小節(jié)旋律情感態(tài)度價值觀:教育學(xué)生要像他們那樣團(tuán)結(jié)互助、親密合作教材分析重點用自然的聲
2024-12-13 12:37
【摘要】森林的故事課題森林的故事課型活動課時4—2時間教學(xué)目標(biāo)知識技能:音樂情景劇《森林的故事》過程與方法:看圖片了解故事情節(jié);用圖畫、表演、朗誦、打擊樂、歌舞的形式表演《森林的故事》情感態(tài)度價值觀:用沮喪、無可奈何的心情演唱歌曲《不得了》發(fā)展學(xué)生的音樂想象力和表現(xiàn)力教材分析