【正文】 花源。這是一塊芳草地。有粗大的，有妖小的，有柔嫩潔白的，有蒼老繭硬的?！读潯烽_頭：周敦頤筆下出於泥而不染的蓮花使我喜歡，茅盾所寫的質(zhì)樸的白楊叫我贊嘆，陶鑄歌頌的無私的松樹同樣令我敬佩，但我由衷熱愛是卻是被人們稱為?弱女子?的柳樹。結(jié)尾：感謝初三啊!感謝留給了我們成長中需要的成熟，競爭中需要的鍥而不舍，留戀中需要的珍貴感情，我們要把這種感謝之情大聲呼喚，讓全世界都知道你的美麗，你的奉獻。當你漸漸懂事后，面對你的路首先是十幾年的學校生涯；總覺得這條路很漫長，但不知不覺中，我已走完了一大半。1《老師，我想對您說》開頭：在老師衡量學生的天平上，總會有兩種砝碼，一種是優(yōu)等生，一種是差等生，我知道，當老師你稱量我時，總是使用?差生?的砝碼，我真的是這樣的嗎？1《路在腳下》開頭：人生路彎彎，在這條路上，不可能都是鮮花和掌聲。結(jié)尾：明年的今天，我還會來看您的——爺爺。《燃燒生命》 開頭：?有一種鳥是沒有腿的，它一生只停下過一次——那就是它死去的時候。《校園的早晨》開頭：我愛校園的早晨，因為她奇妙而又溫存；我愛校園的早晨，因為她美麗而動人?！焙⑼罩L箏拍手：“是風。”(《什么才是美》)(2)．你這跳躍的精靈，歡快地奔跑著，從遠方緩緩地流過來，帶著無盡的故事，流入我的腦海，哦，水啊，我看到了，看到了你曾經(jīng)的過去。以您的文韜武略，后世百代能有幾人與您匹敵，何苦為了區(qū)區(qū)一個楚王，輕擲千鈞之身呢？（《諫屈原書》）（4）臣征言：臣昨日讀《韓非》見一事：宋有富人，雨大而壞屋舍，其子與鄰翁俱言曰：“室壞而不修則賊至也。在這來去匆匆之間，又應點燃一盞怎樣的心燈？（《心星點燈》）借書信，平中見奇。”許多時候，我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機會。（1）問世間情為何物，直教人生死相許。結(jié)尾中的議論有如下的表達角度。文章開頭寫實，結(jié)尾為了深化文章的中心或者為了突出文章的意境而進行虛化描述。（3）說明式。人物描寫寫人記事的記敘文，往往在開頭就讓人物“出現(xiàn)”。作者直接將自己的情感表達出來，或褒或貶，或揚或抑，鮮明直率，真切動人。二是史例性材料。其實，倒敘開頭的角度是很豐富的，如：（1）先擺出一個懸而未決的問題。第七，論題式。文章起筆就介紹與文章中心內(nèi)容有關(guān)的人、事、物、原因、緣由、目的、過程等。最常見的“開門見山”有如下八種：第一，線索式。第一篇：作文開頭集錦一）開頭技巧有人說，好的開頭是作文成功的一半，由此可見文章開頭的重要。多用于記敘文的開頭。這樣的入題簡捷明快，讓人一目了然。這是論說文常見的開頭方式，它們開宗明義，直接觸及正題，或者首句提出論點，或者首段亮出觀點，毫不拖泥帶水，顯出議論、評說的鮮明態(tài)度和寫作的力度。（2）先截取一個精彩的事件片段。如歷史上的有關(guān)盛衰興亡、言戰(zhàn)談和、交朋結(jié)友、修身治學、為人處世等各方面的材料。第二，敘述之中抒情?；蛟攲?，或略寫；或簡筆勾勒，或工筆描畫；或動態(tài)描述，或靜態(tài)刻畫；或逐一介紹，或集體展現(xiàn)；或單純描寫，或背景烘托，展示出千姿百態(tài)、個性各異的人物狀貌，從而“先聲奪人”，給讀者留下鮮明的“第一印象”。在說明文中，事物被說清楚了，文章也就結(jié)束。這種虛實式的結(jié)尾經(jīng)常用于記敘文，能給讀者以意境之美。一為抒發(fā)情感式。元好問的確好問，也很會問。(《旋轉(zhuǎn)這只萬花筒》)（3）古人云：“仁者樂山，知者樂水。（1）尊敬的孔子老爺爺：你好!我是你的一個普通子孫，相隔數(shù)千年后斗膽寫信打擾你，不僅為了向你致上崇敬的問候，而且懷著幾個難解的問題急待你的指教?！惫绱?，富人嘉其子之惠而疑鄰翁者，何也？子與之親而鄰與之遠也。（《水的聯(lián)想》2）（3）、春風來了，蒲公英媽媽便放開了孩子的手，讓它們隨著風兒去尋找自己的生存之地?！薄涣骼苏哒f：“什么都不是，只是一個夢。結(jié)尾：??！這里是一天的開始，這里有青春的幻想，這里有未來的呼喚。?讀了這段話，我怔了許久，原來生命可以這樣過?！段易x懂了母愛》開頭：媽媽受傷已半個多月了，到現(xiàn)在也不能下床走動，還經(jīng)常頭痛，說來，這全怪我，如果不是讓媽媽給我送被子也會出現(xiàn)荊棘和挫折1《悔》開頭：晚上，我呆在窗口，內(nèi)疚的心難以平靜。1《我的媽媽》 開頭：?慈母手中線，游子身上衣。2《老棗樹》開頭：童年記憶中的老棗樹，在我腦海中依然清晰，依然屹立！哦，怎能忘記你，帶給我歡樂的老棗樹！結(jié)尾：老棗樹然而這么多形形色色的手中，最使我喜愛的還是瘦骨嶙峋，粗糙、長滿老繭的爸爸的那雙農(nóng)牧民的手。沿著美的蹤跡，我的心已融入了金色的秋天。結(jié)尾：明月當空，我在想她，想她面對著圣潔和純真，我踏碎的滿天星月的耕耘，憧憬著金黃色的收獲，我以搏擊長空的激情，喚醒沉寂貧瘠的心靈。2《我想奶奶》 開頭：窗外?吧嗒吧嗒?的雨聲，勾起了我對奶奶的思念。結(jié)尾：月亮升高了，爸爸，相信女兒，女兒已經(jīng)長大，相信女兒會通過努力走完自己的路。結(jié)尾：朋友，倘若你是一個遠在海外保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)神；倘若你是一個遠在他鄉(xiāng)求學尋醫(yī)的醫(yī)學者；倘若你是一個幾年不能回家的外國留學生；不要悲傷，不要難過，等你成功的那一天，也就是和異地父母重逢的那一天，你一定會嘗到重逢的甜頭，一定會?我卻說：?時間就是生命。結(jié)尾：樸實無華、從不炫耀自己，默默奉獻的石榴樹，我愛你！4《風、雨、樹》 開頭：在一個陽光燦爛的日子里，風、雨、樹在一起散步。5《我愛大自然》 開頭：大自然，這是個多美妙而令人神往的字眼呀！不必說那茫茫無際的草原，遮天蔽日的森林，更不必說那連綿起伏的山巒，煙波飄渺的大海，單是我們中原這一望無際的平原上就有無限情趣，我的童年就是在這無限趣味中度過的。?咔嚓嚓?的雷聲，隨之轟響，震得人心收緊，天地搖動，不一會兒，粗大的雨點雜亂地落下來，天地之間仿佛掛了寬大的珠簾，迷迷蒙蒙的一片。6《世上爸爸最最好》 開頭：?孩子，天冷了，多穿件衣服別凍著?父親的叮囑又在耳畔響起，輕輕的，淡淡的，卻飽含著父親對兒子深深的愛。6《別了，我快樂的小山》開頭：早晨，我在去教室的途中，猛然間又看見遠處的那座小山丘了，于是，我想起了許多許多70、《路，走起了好長》 開頭：有點麻木的路燈，有點模糊的水氣，有點少得可憐的車輛，雨后，這條伸向遠方的路，顯得格外冷清，格外神秘。 7《烏云》開頭：炎熱的夏季，驕陽似火，田野里的禾苗被曬得打蔫，干渴得要死，它們借助風力勉強抬頭望天，多么渴望烏云——甘霖的使者的降臨?。?《放飛》開頭：放飛，是青草場上的孩子手中風箏脫手的剎那，是久困籠中的鳥兒展翅的瞬間，是少年火熱的心闖蕩人世的起點。?聽著這首歌，唱著這首歌，我的心也顫抖起來。一滴、兩滴8《我的夢》開頭：此時，正春寒料峭，小草剛返青，未落的枯葉在風中搖曳著。8《綠色的童年》開頭：長這么大了，回過頭再去想想，?童年?哦，連這兩個字都會令我感到新奇。小草悄悄地媽媽的懷抱，乖乖地準備入睡了，秋風的吹拂，好像在唱搖籃曲，催它們快快地進入夢鄉(xiāng)。微風吹來，送來幾分涼意。一晃四個春秋已在身后，翻開初中生活的篇章，一切是那樣刻骨銘心100、《溫暖》開頭：夜深了，宿舍里靜靜悄悄的，同學們都進入了夢鄉(xiāng)，我頭枕雙手，仰臥床上，沉浸在那天校委會上獲獎的喜悅中，久久不能入睡。留在心底的是淡淡的馨香。這是我剛剛踏入初中大門后參加第一次數(shù)學競賽的難忘的一幕。10《找回自我》開頭：中考落榜后，我陷入了深深的沉思之中。剛上初中那會兒11《我與母親之間》開頭：?哎，媽媽老了。?母親吃力地把我渡到對岸后，又叮囑了一遍。1《我的父親》開頭：泥塑的形體，溝壑的臉龐，定格成躬耕的滄桑，布滿雙繭的手，刻下勞動的風流，驕陽燒不裂泥色的背脊，狂風吹不倒彎曲的身影。12《難舍恩師》（一）、（二）、（三）12《幸福的含義》照片一、照片二、照片三、照片四 12《煩心事》開頭：夜已經(jīng)深了，我獨自坐在窗前，滿眼含淚地回想著剛剛發(fā)生的一幕。我臨窗望外，酸澀的淚水無聲的落在地上在教師節(jié)的鞭炮聲中，我又一次漂流在遙遠的回憶中。到校后，給老師一個微笑，他會因你而開心。雖說我已度過了十四個無彩繽紛的年頭，邁入了生氣勃勃的少年時期。 14《我的爸爸》開頭：?好爸爸，好爸爸，我有一個好爸爸14《愛》開頭：從媽媽那里，我深刻地懂得了一個滿含情意的字?愛?！150、《感覺的歌》 開頭：眾多的感激串成了我生活中的一首首歌曲。結(jié)尾：這件事已經(jīng)過去很久了，但在我的記憶海洋里卻常常卷起這美麗、動人的浪花。 15《生活使我懂得了放棄》開頭：花開、鳴蟬、葉落、雪飄。?收音機里不知是那位歌星在歌唱，在唱著這首父親，是這首歌打動了我的心，引起了我的思念，陷入遐想之中，想著遠方的父親。因為我有著一顆自卑的心、倔強的心、孤獨的心。??是啊，我的舌頭好像都干了，咽吐沫都困難。16《老師的目光》開頭：老師的目光，有時讓人害怕，有時讓人高興，有時讓人傷心，有時讓人充滿力量結(jié)尾：老師的目光，時刻教育著我們，老師的眼睛，是閃耀著智慧光芒的星星，它就是我們心中的航標燈！16《情系夏天》開頭：站在瑟瑟的秋風中，仰望著飛在藍天的孤雁，不禁想起了舊日的老師，想起了那個夏天，落葉聲敲打著我的心，叩開了我鎖藏的記憶。結(jié)尾：14歲的夢是美好的，在這里說過，成功等于百分之一的聰明才智加百分之九十九的汗水，我將用自己的汗水實現(xiàn)自己的夢，去面對未來的人生，當面對著15團跳動的火焰，我將繼續(xù)譜寫人生新的一頁。17《留在照片上的記憶》開頭：當我翻開相冊，看著那一張和童年小伙伴在波光粼粼的小河邊的照片時，我的眼睛又一次濕潤了，這幸福的時刻，將永遠留在我的記憶中。在您站著的時候，在您站著的那個地方，我們看見聳立著一顆好高的樹。在這七步之間，母親總在奔走忙碌，仿佛那是一條永遠走不完的路。結(jié)尾：在這七步之間，兒子開始為母親忙碌并不是純粹因為它有趣，而是其中還包含著不少有益的教訓。結(jié)尾：寒假中印象最深的事，莫過于那次賣報了?！睂τ谥锌甲魑膩碚f，寫好開頭尤為重要。于是讀者不由得被吸引住了，會想，他怎么會快死了呢?他得了什么病?這一連串的問題自然而然地使你迫不及待地想知道下文。這種開頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒發(fā)情感。技巧五：巧用修辭，展示文采盈盈月光，我掬一捧最清的。上面例子，采用排比、疊詞手法生動地闡述了自己的觀點，抒發(fā)了自己內(nèi)心的真實情感，語言亮麗多彩，讀之令人耳目一新。寫法簡單但很實用，效果也好。一、自然收束式。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺?！泵跃涫?。如《花市》的結(jié)尾寫道：“她笑微微地站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。在2001年各省市的中考作文試題中，直接寫明要求有真情實感的就有很多，有的雖然在提示中沒有寫明，但在評分標準中非常強調(diào)。（2）多細節(jié)描寫真情實感離不開生動的、典型的細節(jié)，細節(jié)的多少和真實與否，反映出作者對生活的體驗程度，也直接關(guān)系到文章的真情實感。雖不能說凡具體就一定真實，但一般而言，具體的敘述往往更能讓人信以為真。因而，給人真實的感覺。之所以稱潛，是因為它隱藏于思維的底層，不經(jīng)意袒露出來。換句話說，作文中的事并不是自己完全或真正經(jīng)歷過的。文章開篇就迅速切題，行文要有波瀾，突出重點，容易使文章條理清晰（記敘可以運用倒敘），結(jié)尾可以表達自己的內(nèi)心感受，使主題升華。③要有適當?shù)淖h論和描寫，議論要因事而發(fā)。選材，具體選擇什么內(nèi)容的材料，這由考生自己決定。但如想取得更好的成績，語言生動、形象是必不可少的。我不禁想起了三年級時的一件事，說起來雖然微小，但是那時卻讓我很尷尬，而且對我的教育很大5晚風吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一道余輝，秋霜目送去最后一只歸雁。只見秋風瑟瑟，枯葉飄飛，卷進雨霧中像飄飛的靈魂無聲無息的落在生命之樹下；綿綿秋雨，打開了我惆悵的思緒??7少了幾分稚氣，多了幾分成熟；少了幾分浮躁，多了幾分穩(wěn)重；少了幾分依附，多了幾分堅強——初三男孩是頗引人注目的一族。第三篇：精選作文開頭精選作文開頭1痛苦的時候，你會回家，用眼淚盡情發(fā)泄；心煩的時候，你會回家，讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云；家——容進去的悲傷，化解出來的是快樂；家——接納的是難過，釋放的是開心。有真實感受，寫來就自然親切。⑤書寫要工整，標點要正確。語言要做到簡潔樸實，以情動人，不少于600字。[11]家庭給了我要求：①每個人都有家庭，家庭可以給你理解、支持、幫助；可以給你歡樂、煩惱，甚至痛苦；長輩的愛，可以使你健康成長，也可能會束縛你的發(fā)展……請你選一件具體的事，寫一篇記敘文。每一個人都有潛在意識，而且要比淺意識活躍和豐富，但在作文時，它在很大程度上受到抑制，替代潛意識的往往是那些與心相違的淺意識，這樣寫出來的作文，當然就沒有真情實感。作文雖然要對生活進行加工和改造，但必須力求保持生活的原汁原味，盡量有生活氣息。在作文過程中，要盡量寫清楚相關(guān)的人事要素。細節(jié)不細，這個不細，就是指它的作用不小。那么，考場作文中如何才能表達真情實感呢？這里以2001年幾篇優(yōu)秀中考作文為例來具體談談。作文要一氣呵成，結(jié)尾與前面正文一線相生，不可缺痕。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。”結(jié)尾寫道：“四年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次。它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素無華，在中考作文中得到廣泛運用。(選自甘肅省中考滿分文《歌聲與微笑》)著名科學家愛迪生說：“自信是成功的第一秘訣。教室內(nèi)，一場全能競賽考試進行到了白熱化的階段。灼灼紅葉，我拾一片最熱的。媽媽也是多事，爸爸干什么她都要干預一通，搞不