【正文】 于記敘類(lèi)文章的開(kāi)頭，起筆交代有關(guān)記敘內(nèi)容的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)等要素，使讀者在文章的開(kāi)端即獲得對(duì)文章內(nèi)容的大致了解。由于時(shí)間與篇幅的限制，考場(chǎng)作文的開(kāi)頭講究簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、優(yōu)美，可考慮選用如下的開(kāi)頭方法。結(jié)尾:親情如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；親情似火，使平淡通過(guò)煅燒日顯棱角；親情是詩(shī)，使乏味經(jīng)過(guò)修飾達(dá)到一種意境。它像一杯歷久彌新的美酒，散發(fā)出芳香，令我無(wú)法忘懷。結(jié)尾：我牢牢地珍藏著這些美好的記憶，是它給我快樂(lè)，是它讓我不再孤單，是它給我生活的動(dòng)力和愛(ài)的溫暖。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎？23就像是風(fēng)對(duì)于帆，就像是溫度對(duì)于種子，就像是陽(yáng)光雨露對(duì)于萬(wàn)物生長(zhǎng)，贊美是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的精神營(yíng)養(yǎng)?？删枚弥?，我竟發(fā)現(xiàn)生活是一個(gè)伴隨我成長(zhǎng)的老師。《初三男孩》8什么是幸福？幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿枝頭果實(shí)的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來(lái)的動(dòng)人笑臉，幸福是實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)時(shí)的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上運(yùn)動(dòng)員仰望國(guó)旗冉冉升起時(shí)的瑩瑩淚光。家，真好！2“我欣喜，我慶幸，因?yàn)槲矣幸还P屬于我的財(cái)富。結(jié)構(gòu)，寫(xiě)這篇文章時(shí)，要合理安排結(jié)構(gòu)。導(dǎo)思：這是一篇半命題作文。[12]今天你就將要初中畢業(yè)了。②先在橫線上把題目填寫(xiě)完整，再作文，如家庭給了我快樂(lè)。因此，要想作文有真情實(shí)感，最好大膽一些，充分展露自己的潛意識(shí)，心里是怎樣想的，就怎樣寫(xiě)。用生活語(yǔ)言，就是要正確和準(zhǔn)確地反映生活，生活是怎樣的就寫(xiě)成怎樣的，不要走樣，不要變味。人，主要是單位、姓名、年齡、相貌、性格等；事，主要是起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等?！段蚁矚g童年的竹林》是荊州市的優(yōu)秀中考作文，之所以說(shuō)它有真情實(shí)感，就是因?yàn)樗猩鷦?dòng)具體的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如：伸出手，扶住竹竿使勁一搖，嘩啦一聲，雪花簌簌地如天女散花般地飄落下來(lái)，灑到我的脖子里，涼絲絲的，滋潤(rùn)我咯咯的笑聲。（1）述親身經(jīng)歷寫(xiě)作需要生活，越是親身經(jīng)歷過(guò)、體驗(yàn)過(guò)的生活，寫(xiě)在文章中往往就越真實(shí)，越感動(dòng)人。作文的結(jié)尾與開(kāi)頭一樣，是篇篇各異的，但也有其規(guī)律可循?！扼A路梨花》結(jié)尾寫(xiě)道：“驛路梨花處處開(kāi)?！薄栋讞疃Y贊》結(jié)尾與開(kāi)頭呼應(yīng)道：“我要高聲贊美白楊樹(shù)!”卒章顯志式。考場(chǎng)作文氣氛緊張，競(jìng)爭(zhēng)激烈，不可能過(guò)多地講究什么“式”，什么“法”?！笔堑?，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。(選自湖北省仙桃中考滿分文《心中筑起一堵墻》)技巧點(diǎn)撥：一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。萋萋芳華，我摘一束最燦爛的。好在爸爸宰相肚里能撐船，每次都是任憑媽媽一陣暴風(fēng)驟雨過(guò)后，才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。寫(xiě)作時(shí)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，擺明態(tài)度，不失為一種普通但又實(shí)用的方法。技巧一：設(shè)計(jì)懸念，吸引讀者我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽(tīng)得見(jiàn)我微弱的呼吸聲?！睂?duì)于中考作文來(lái)說(shuō)，寫(xiě)好開(kāi)頭尤為重要。于是讀者不由得被吸引住了，會(huì)想，他怎么會(huì)快死了呢?他得了什么病?這一連串的問(wèn)題自然而然地使你迫不及待地想知道下文。這種開(kāi)頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒發(fā)情感。技巧五：巧用修辭，展示文采盈盈月光，我掬一捧最清的。上面例子，采用排比、疊詞手法生動(dòng)地闡述了自己的觀點(diǎn)，抒發(fā)了自己內(nèi)心的真實(shí)情感，語(yǔ)言亮麗多彩，讀之令人耳目一新。寫(xiě)法簡(jiǎn)單但很實(shí)用，效果也好。一、自然收束式。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺(jué)?！泵跃涫?。如《花市》的結(jié)尾寫(xiě)道：“她笑微微地站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。在2001年各省市的中考作文試題中，直接寫(xiě)明要求有真情實(shí)感的就有很多，有的雖然在提示中沒(méi)有寫(xiě)明，但在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中非常強(qiáng)調(diào)。（2）多細(xì)節(jié)描寫(xiě)真情實(shí)感離不開(kāi)生動(dòng)的、典型的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)的多少和真實(shí)與否，反映出作者對(duì)生活的體驗(yàn)程度，也直接關(guān)系到文章的真情實(shí)感。雖不能說(shuō)凡具體就一定真實(shí)，但一般而言，具體的敘述往往更能讓人信以為真。因而，給人真實(shí)的感覺(jué)。之所以稱潛，是因?yàn)樗[藏于思維的底層，不經(jīng)意袒露出來(lái)。換句話說(shuō)，作文中的事并不是自己完全或真正經(jīng)歷過(guò)的。文章開(kāi)篇就迅速切題，行文要有波瀾，突出重點(diǎn)，容易使文章條理清晰（記敘可以運(yùn)用倒敘），結(jié)尾可以表達(dá)自己的內(nèi)心感受，使主題升華。③要有適當(dāng)?shù)淖h論和描寫(xiě)，議論要因事而發(fā)。選材，具體選擇什么內(nèi)容的材料，這由考生自己決定。但如想取得更好的成績(jī)，語(yǔ)言生動(dòng)、形象是必不可少的。我不禁想起了三年級(jí)時(shí)的一件事，說(shuō)起來(lái)雖然微小，但是那時(shí)卻讓我很尷尬，而且對(duì)我的教育很大5晚風(fēng)吹過(guò)河面上最后一波漣漪，夕陽(yáng)收起它最后一道余輝，秋霜目送去最后一只歸雁。1生活是一張潔白的畫(huà)紙，我們每個(gè)人都是手握各色畫(huà)筆的畫(huà)師；生活是一杯香醇的美酒，我們每個(gè)人都是一名出色的品酒師；生活是一塊神奇的土地，我們每個(gè)人都是辛勤耕耘的勞動(dòng)者；生活更是一條看不見(jiàn)盡頭的長(zhǎng)路，我們每個(gè)人都是生活的遠(yuǎn)足者。當(dāng)時(shí)感覺(jué)，無(wú)疑是一道難以逾越的障礙。26在最無(wú)助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無(wú)私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠(chéng)的陪伴，讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安慰；在最無(wú)奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，充滿歡聲笑語(yǔ)，充滿了無(wú)限的陽(yáng)光。開(kāi)頭：有一把傘撐了很久，雨停了還不肯收；有一束花聞了很久，枯萎了還不肯丟；有一種友情，希望得到永久，即使青絲變成白發(fā)，也在心底默默地保留??結(jié)尾：相逢是首歌，歌手是你我，人生路上彼此堅(jiān)定、感動(dòng)，感恩，感謝有你，陪我走過(guò)漫漫人生路上——?dú)q月如海，友情如歌！開(kāi)頭：母親，一個(gè)獨(dú)特而神圣的字眼；一組辛苦而甜蜜的詞匯；一句永恒而崇高的稱呼；一位平凡而偉大的人物??? 結(jié)尾：人世間最割舍不斷的情感莫過(guò)于親情，而凌駕于親情之上的莫過(guò)于母愛(ài)。第四篇：作文開(kāi)頭集錦一）開(kāi)頭技巧有人說(shuō)，好的開(kāi)頭是作文成功的一半，由此可見(jiàn)文章開(kāi)頭的重要。多用于記敘文的開(kāi)頭。這樣的入題簡(jiǎn)捷明快，讓人一目了然。這是論說(shuō)文常見(jiàn)的開(kāi)頭方式，它們開(kāi)宗明義，直接觸及正題，或者首句提出論點(diǎn)，或者首段亮出觀點(diǎn)，毫不拖泥帶水，顯出議論、評(píng)說(shuō)的鮮明態(tài)度和寫(xiě)作的力度。（2）先截取一個(gè)精彩的事件片段。如歷史上的有關(guān)盛衰興亡、言戰(zhàn)談和、交朋結(jié)友、修身治學(xué)、為人處世等各方面的材料。第二，敘述之中抒情?；蛟攲?xiě)，或略寫(xiě)；或簡(jiǎn)筆勾勒，或工筆描畫(huà)；或動(dòng)態(tài)描述，或靜態(tài)刻畫(huà)；或逐一介紹，或集體展現(xiàn)；或單純描寫(xiě)，或背景烘托，展示出千姿百態(tài)、個(gè)性各異的人物狀貌，從而“先聲奪人”，給讀者留下鮮明的“第一印象”。在說(shuō)明文中，事物被說(shuō)清楚了，文章也就結(jié)束。這種虛實(shí)式的結(jié)尾經(jīng)常用于記敘文，能給讀者以意境之美。一為抒發(fā)情感式。元好問(wèn)的確好問(wèn)，也很會(huì)問(wèn)。(《旋轉(zhuǎn)這只萬(wàn)花筒》)（3）古人云：“仁者樂(lè)山，知者樂(lè)水。（1）尊敬的孔子老爺爺：你好!我是你的一個(gè)普通子孫，相隔數(shù)千年后斗膽寫(xiě)信打擾你，不僅為了向你致上崇敬的問(wèn)候，而且懷著幾個(gè)難解的問(wèn)題急待你的指教?！惫绱?，富人嘉其子之惠而疑鄰翁者，何也？子與之親而鄰與之遠(yuǎn)也。（《水的聯(lián)想》2）（3）、春風(fēng)來(lái)了，蒲公英媽媽便放開(kāi)了孩子的手，讓它們隨著風(fēng)兒去尋找自己的生存之地?！薄?；流浪者說(shuō)：“什么都不是，只是一個(gè)夢(mèng)。結(jié)尾：??！這里是一天的開(kāi)始，這里有青春的幻想，這里有未來(lái)的呼喚。?讀了這段話，我怔了許久，原來(lái)生命可以這樣過(guò)。《我讀懂了母愛(ài)》開(kāi)頭：媽媽受傷已半個(gè)多月了，到現(xiàn)在也不能下床走動(dòng)，還經(jīng)常頭痛，說(shuō)來(lái)，這全怪我，如果不是讓媽媽給我送被子也會(huì)出現(xiàn)荊棘和挫折1《悔》開(kāi)頭：晚上，我呆在窗口，內(nèi)疚的心難以平靜。1《我的媽媽》 開(kāi)頭：?慈母手中線，游子身上衣。2《老棗樹(shù)》開(kāi)頭：童年記憶中的老棗樹(shù)，在我腦海中依然清晰，依然屹立！哦，怎能忘記你，帶給我歡樂(lè)的老棗樹(shù)！結(jié)尾：老棗樹(shù)然而這么多形形色色的手中，最使我喜愛(ài)的還是瘦骨嶙峋，粗糙、長(zhǎng)滿老繭的爸爸的那雙農(nóng)牧民的手。沿著美的蹤跡，我的心已融入了金色的秋天。結(jié)尾：明月當(dāng)空，我在想她，想她面對(duì)著圣潔和純真，我踏碎的滿天星月的耕耘，憧憬著金黃色的收獲，我以搏擊長(zhǎng)空的激情，喚醒沉寂貧瘠的心靈。2《我想奶奶》 開(kāi)頭：窗外?吧嗒吧嗒?的雨聲，勾起了我對(duì)奶奶的思念。結(jié)尾：月亮升高了，爸爸，相信女兒，女兒已經(jīng)長(zhǎng)大，相信女兒會(huì)通過(guò)努力走完自己的路。結(jié)尾：朋友，倘若你是一個(gè)遠(yuǎn)在海外保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)神；倘若你是一個(gè)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)求學(xué)尋醫(yī)的醫(yī)學(xué)者；倘若你是一個(gè)幾年不能回家的外國(guó)留學(xué)生；不要悲傷，不要難過(guò)，等你成功的那一天，也就是和異地父母重逢的那一天，你一定會(huì)嘗到重逢的甜頭，一定會(huì)?我卻說(shuō)：?時(shí)間就是生命。結(jié)尾：樸實(shí)無(wú)華、從不炫耀自己，默默奉獻(xiàn)的石榴樹(shù)，我愛(ài)你！4《風(fēng)、雨、樹(shù)》 開(kāi)頭：在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，風(fēng)、雨、樹(shù)在一起散步。5《我愛(ài)大自然》 開(kāi)頭：大自然，這是個(gè)多美妙而令人神往的字眼呀！不必說(shuō)那茫茫無(wú)際的草原，遮天蔽日的森林，更不必說(shuō)那連綿起伏的山巒，煙波飄渺的大海，單是我們中原這一望無(wú)際的平原上就有無(wú)限情趣，我的童年就是在這無(wú)限趣味中度過(guò)的。?咔嚓嚓?的雷聲，隨之轟響，震得人心收緊，天地?fù)u動(dòng)，不一會(huì)兒，粗大的雨點(diǎn)雜亂地落下來(lái)，天地之間仿佛掛了寬大的珠簾，迷迷蒙蒙的一片。6《世上爸爸最最好》 開(kāi)頭：?孩子，天冷了，多穿件衣服別凍著?父親的叮囑又在耳畔響起，輕輕的，淡淡的，卻飽含著父親對(duì)兒子深深的愛(ài)。6《別了，我快樂(lè)的小山》開(kāi)頭：早晨，我在去教室的途中，猛然間又看見(jiàn)遠(yuǎn)處的那座小山丘了，于是，我想起了許多許多70、《路，走起了好長(zhǎng)》 開(kāi)頭：有點(diǎn)麻木的路燈，有點(diǎn)模糊的水氣，有點(diǎn)少得可憐的車(chē)輛，雨后，這條伸向遠(yuǎn)方的路，顯得格外冷清，格外神秘。 7《烏云》開(kāi)頭：炎熱的夏季，驕陽(yáng)似火，田野里的禾苗被曬得打蔫，干渴得要死，它們借助風(fēng)力勉強(qiáng)抬頭望天，多么渴望烏云——甘霖的使者的降臨啊！7《放飛》開(kāi)頭：放飛，是青草場(chǎng)上的孩子手中風(fēng)箏脫手的剎那，是久困籠中的鳥(niǎo)兒展翅的瞬間，是少年火熱的心闖蕩人世的起點(diǎn)。?聽(tīng)著這首歌，唱著這首歌，我的心也顫抖起來(lái)。一滴、兩滴8《我的夢(mèng)》開(kāi)頭：此時(shí)，正春寒料峭，小草剛返青，未落的枯葉在風(fēng)中搖曳著。8《綠色的童年》開(kāi)頭：長(zhǎng)這么大了，回過(guò)頭再去想想，?童年?哦，連這兩個(gè)字都會(huì)令我感到新奇。小草悄悄地媽媽的懷抱，乖乖地準(zhǔn)備入睡了，秋風(fēng)的吹拂，好像在唱搖籃曲，催它們快快地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。微風(fēng)吹來(lái)，送來(lái)幾分涼意。一晃四個(gè)春秋已在身后，翻開(kāi)初中生活的篇章，一切是那樣刻骨銘心100、《溫暖》開(kāi)頭：夜深了，宿舍里靜靜悄悄的，同學(xué)們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我頭枕雙手，仰臥床上，沉浸在那天校委會(huì)上獲獎(jiǎng)的喜悅中，久久不能入睡。留在心底的是淡淡的馨香。這是我剛剛踏入初中大門(mén)后參加第一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽的難忘的一幕。10《找回自我》開(kāi)頭：中考落榜后，我陷入了深深的沉思之中。剛上初中那會(huì)兒11《我與母親之間》開(kāi)頭：?哎，媽媽老了。?母親吃力地把我渡到對(duì)岸后，又叮囑了一遍。1《我的父親》開(kāi)頭：泥塑的形體，溝壑的臉龐，定格成躬耕的滄桑，布滿雙繭的手，刻下勞動(dòng)的風(fēng)流，驕陽(yáng)燒不裂泥色的背脊，狂風(fēng)吹不倒彎曲的身影。12《難舍恩師》（一）、（二）、（三）12《幸福的含義》照片一、照片二、照片三、照片四 12《煩心事》開(kāi)頭：夜已經(jīng)深了，我獨(dú)自坐在窗前，滿眼含淚地回想著剛剛發(fā)生的一幕。我臨窗望外，酸澀的淚水無(wú)聲的落在地上在教師節(jié)的鞭炮聲中，我又一次漂流在遙遠(yuǎn)的回憶中。到校后，給老師一個(gè)微笑，他會(huì)因你而開(kāi)心。雖說(shuō)我已度過(guò)了十四個(gè)無(wú)彩繽紛的年頭，邁入了生氣勃勃的少年時(shí)期。 14《我的爸爸》開(kāi)頭：?好爸爸，好爸爸，我有一個(gè)好爸爸14《愛(ài)》開(kāi)頭：從媽媽那里，我深刻地懂得了一個(gè)滿含情意的字?愛(ài)?！150、《感覺(jué)的歌》 開(kāi)頭：眾多的感激串成了我生活中的一首首歌曲。14《家鄉(xiāng)的變化》開(kāi)頭：?啊，難道這是我的家鄉(xiāng)？?當(dāng)船到家鄉(xiāng)的碼頭，我望著河岸上一幢幢高樓和那些眉開(kāi)眼笑的人們，不禁驚呆了，我陷入了沉思結(jié)尾：生活像細(xì)碎的海浪，在不知不覺(jué)中撫平了多少心事和感動(dòng)。這不，瞧——（一）此一時(shí)，彼一時(shí)的女孩（二）天不怕，地不怕的女孩（三）搶座讓座的女孩 13《世間最美的河》開(kāi)頭：有人說(shuō)媽媽是本書(shū)，一本厚厚的書(shū)，那一連串的頁(yè)碼顯示了她的博大，每當(dāng)你翻過(guò)一頁(yè)，你成長(zhǎng)的足跡便在母親的額頭上留下了一條深深的烙印，而我卻要說(shuō)，媽媽是一條河，一條寬寬的河，那蜿蜒的身軀體現(xiàn)了她的廣闊和崇高。 13《難忘的一課》開(kāi)頭：那天的風(fēng)雪真暴，外面像是無(wú)數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼呼撕打，大家都在喊冷。這不，老師還沒(méi)走出去，?樂(lè)天派?張小穎便急不可待地竄上了講臺(tái)。?嗯，可母親不會(huì)老??！?我回答，媽媽的手停住了，眼睛注視著我。 11《我，這汪洋中的一只船》開(kāi)頭：記得我剛記事時(shí)這秋葉，該如何寫(xiě)呢？ 11《我愛(ài)家鄉(xiāng)的柳樹(shù)》 開(kāi)頭：有人愛(ài)傲霜斗雪的松柏，有人愛(ài)挺拔直立的白楊，有人愛(ài)紅葉似火的楓樹(shù)，而我卻深深地愛(ài)著家鄉(xiāng)的柳樹(shù)。董煥芹51分?念到這里，老師隨即向我瞟了一眼，眼光掃向我的一剎那，我觸電似的僵住了10《紅楓葉》開(kāi)頭：今天，我在整理書(shū)本的時(shí)候，看見(jiàn)了一片用透明薄膜夾著的紅楓葉。10《考試以后》開(kāi)頭：隨著驟響的鈴聲，監(jiān)考老師麻利地將試卷整好，臉上帶著不知是贊許還是嘲笑的表情，匆匆地走出了教室。9《難忘那一課》開(kāi)頭：教室后的柳枝無(wú)精打采地低睡著，就連知了此時(shí)也被這酷熱的天氣嚇得不敢再叫了。9《讓我在說(shuō)一聲?老師好?》開(kāi)頭：?月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。8《初三，不想在回頭》開(kāi)頭：常聽(tīng)大人們說(shuō)，上了初三，才會(huì)知道什么是愁。80、《風(fēng)雪中》開(kāi)頭：雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著。7《我敬佩的一個(gè)人》開(kāi)頭：?珍愛(ài)生命，自強(qiáng)不息。?每當(dāng)我輕輕哼著這首歌，心中總會(huì)涌起一種無(wú)名的激情和感動(dòng)。7《媽媽的愛(ài)》開(kāi)頭：?世上只有媽媽好，有媽的孩子，像塊寶結(jié)尾：歲月，像混混的河水，把紛紛繁雜的世事沖刷得淡遠(yuǎn)模糊，然而，魏阿姨卻長(zhǎng)久地留在我的腦海里，不時(shí)地跳出記憶的閘門(mén)，站到我的面前，甚至比眼前看到的東西更為清晰、更為真切60、《童年舊事》開(kāi)頭：在人生的路上，不知要遇到多