【正文】 )用表 學(xué)院 （ 直屬 系） ： 班級： 填表時間： 年 月 日 序號 題目名稱 (或簡稱 ) 類 型 課題來源 設(shè)計(jì)(論文 )地點(diǎn) 起止時間 上機(jī)時數(shù) 指導(dǎo)教師 學(xué)生 成果形式 成果價(jià)值 設(shè)計(jì) 論文 科研 生產(chǎn) 理論 其它 姓名 職稱 姓名 班級 26 說明： 各教研室主任（專業(yè)負(fù)責(zé)人）填寫， 學(xué)生所在 學(xué) 院（ 直屬系 ）教務(wù)人員負(fù)責(zé) 整理 。 30 附錄 D 成績評定用表 附表 畢業(yè) 設(shè)計(jì) （ 論文 ）書面成績評分表 （指導(dǎo)教師用表） 1 評價(jià)內(nèi)容 具 體 要 求 分值 評 分 A B C D E 調(diào) 查 論 證 能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和從事其他調(diào)研；能正 確翻譯外文資料；能提出并較好地論述課題的實(shí)施方案；有收集、加工各種信息及獲取新知識的能力。 50 50 45 40 35 ≤30 工作量、難度 工作量飽滿，難度較大。 20 20 18 16 14 ≤12 結(jié)構(gòu)、建 模、實(shí)驗(yàn) 設(shè)計(jì)的正確合理性；數(shù)模建立的正確、合理性；實(shí)驗(yàn)方案的合理性和數(shù)據(jù)的可靠性。了解選題、計(jì)劃與進(jìn)度，參加中期檢查，并主持答辯、評分等工作 院長、系主任參加設(shè)計(jì)的部署、組織準(zhǔn)備、檢查和答辯等工作 教師指導(dǎo)方法 4 對學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)和紀(jì)律要求，有相應(yīng)的檢查落實(shí)措施；前期有課題介紹；中期幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；后期能高水平地指導(dǎo)學(xué)生完成設(shè)計(jì)和答辯；全過程的指導(dǎo)方法科學(xué)合 理 對學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律有要求，有檢查落實(shí)；指導(dǎo)工作符合學(xué)校教學(xué)基本要求，方法合理可行 教學(xué) 態(tài)度 4 責(zé)任心強(qiáng)，態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，以身作則，為人師表 有責(zé)任心，尚能以身作則 計(jì)劃性 4 有詳細(xì)的階段性進(jìn)度表，計(jì)劃性強(qiáng)，落實(shí)好 有進(jìn)度表，基本可以落實(shí)計(jì)劃或部分調(diào)整計(jì)劃后不影響進(jìn)度 學(xué)生 紀(jì)律 4 遵守安全、保密和勞動保護(hù)等有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，無事故發(fā)生 能遵守安全、保密和勞動保護(hù)等有關(guān)規(guī)定，遵守學(xué)校紀(jì)律不夠，無事故發(fā)生 學(xué)風(fēng) 4 嚴(yán)格要求自 己，刻苦勤奮鉆研業(yè)務(wù)，尊師互助，按時提交高質(zhì)量設(shè)計(jì)說明書 能較嚴(yán)格地要求自己，鉆研業(yè)務(wù)，尊師互助，能提交設(shè)計(jì)說明書 4. 基 本 訓(xùn) 練 “三基”訓(xùn)練 4 教師能針對專業(yè)特點(diǎn)安排“基本方法、基本技能和基本作風(fēng)”的訓(xùn)練內(nèi)容，學(xué)生能結(jié)合課題達(dá)到“三基”訓(xùn)練目的 教師能安排“三基”訓(xùn)練內(nèi)容，學(xué)生能結(jié)合課題基本上能達(dá)到“三基”訓(xùn)練目的 注 1 外語 訓(xùn)練 4 學(xué)生翻譯與課題有關(guān)的外文文獻(xiàn) 萬字符，教師全部批閱譯稿 學(xué)生翻譯與課題有關(guān)的外文文獻(xiàn)不足 萬字符，教師批閱譯稿 計(jì)算機(jī)訓(xùn)練 4 計(jì)算機(jī)時 30 小時以上，內(nèi)容與課題一致，計(jì)算結(jié)果用于設(shè)計(jì)；論文與圖表用計(jì)算機(jī)打印的設(shè)計(jì)占 90%以上 有電算內(nèi)容，與課題一致，計(jì)算結(jié)果用于設(shè)計(jì)；論文與圖表用計(jì)算機(jī)打印的設(shè)計(jì)占50%以上 注 1 37 5. 教 學(xué) 結(jié) 果 論文基本情況 5 字?jǐn)?shù)在 萬以上（不含程序和計(jì)算數(shù)字），頁面整潔規(guī)范；工程設(shè)計(jì)無缺項(xiàng)；裝訂符合要求 字?jǐn)?shù)在 萬以下（不含程序和計(jì)算數(shù)字），頁面整潔；工程設(shè)計(jì)基本無缺項(xiàng)；裝訂基本符合要求 注 1 設(shè)計(jì)質(zhì)量及創(chuàng)新性 6 理論推導(dǎo)或證明正確、 實(shí)驗(yàn)過程合理、數(shù)據(jù)無誤、計(jì)算準(zhǔn)確；設(shè)計(jì)書內(nèi)容全、系統(tǒng)性強(qiáng)，符合基本工程設(shè)計(jì)要求；有環(huán)保意識和經(jīng)濟(jì)核算內(nèi)容；在理論、技術(shù)或工藝方面有創(chuàng)新點(diǎn) 理論推導(dǎo)或證明基本正確、有實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、計(jì)算基本準(zhǔn)確；設(shè)計(jì)有系統(tǒng)性，基本符合工程設(shè)計(jì)要求；有環(huán)保意識和經(jīng)濟(jì)核算內(nèi)容；在理論、技術(shù)或工藝方面有創(chuàng)新點(diǎn) 注 1 圖紙 質(zhì)量 6 圖紙清晰、線條分明，符合國家制圖標(biāo)準(zhǔn)，無原則性錯誤；數(shù)量符合專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱要求 圖紙清晰、整潔，基本符合國家制圖標(biāo)準(zhǔn)，基本上無錯誤；數(shù)量符合專業(yè)要求 6. 成 績 評 定 答辯 情況 3 答辯委員會結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)性強(qiáng)，有權(quán)威性； 答辯委員會結(jié)構(gòu)基本合理，有專業(yè)性，有一定的權(quán)威性 成績 評定 4 有成績評定標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行嚴(yán)格，成績評定客觀，成績符合正態(tài)分布規(guī)律 有成績評定標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行較嚴(yán)格，成績評定基本客觀，成績基本符合正態(tài)分布規(guī)律 學(xué)生 評價(jià) 5 認(rèn)為收獲較大的≥ 80% 認(rèn)為收獲較大的≥ 50%， 認(rèn)為收獲一般的≥ 30% 注 1：根據(jù)不同的專業(yè)和不同的課題，考核內(nèi)容可加以修正。 44 附表 自 評結(jié)論定性分析 [學(xué)院（直屬系）用表 ] 年 月 日 基本情況 主要成績和經(jīng)驗(yàn) 存在主要問題
。了解選題、計(jì)劃與進(jìn)度，參加中期檢查，并主持答辯、評分等工作 院長、 教學(xué)院長（主任） 參加設(shè)計(jì)的部署、組織準(zhǔn)備、檢查和答辯等工作 39 過 程 教師指 導(dǎo)方法 4 對學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)和紀(jì)律要求，有相應(yīng)的檢查落實(shí)措施；前期有課題介紹；中期幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；后期能高水平地指導(dǎo)學(xué) 生完成設(shè)計(jì)和答辯；全過程指導(dǎo)方法科學(xué)合理 對學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律有要求，檢查落實(shí)一般；指導(dǎo)工作符合學(xué)校教學(xué)基本要求，方法合理可行 教師教 學(xué)態(tài)度 4 教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心強(qiáng)，態(tài)度認(rèn)真，以身作則，為人師表 有責(zé)任心，尚能以身作則 計(jì)劃性及工作進(jìn)度 4 有詳細(xì)的階段性進(jìn)度表，計(jì)劃性強(qiáng)，落實(shí)好 有進(jìn)度表，基本可以落實(shí)計(jì)劃或部分調(diào)整計(jì)劃后，不影響進(jìn)度 學(xué)生紀(jì)律 4 遵守安全、保密和勞動保護(hù)等有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，無事故發(fā)生 能遵守安全、保密和勞動保護(hù)等有關(guān)規(guī)定，遵守學(xué)校紀(jì)律不 夠，無事故發(fā)生 學(xué)風(fēng) 4 嚴(yán)格要求自己，刻苦勤奮鉆研業(yè)務(wù)，尊師互助，按時提交高質(zhì)量論文 能較嚴(yán)格地要求自己，鉆研業(yè)務(wù)，尊師互助，能提交論文 4. 基 本 訓(xùn) 練 “ 三基 ”訓(xùn)練 4 教師能針對專業(yè)特點(diǎn)安排“基本方法、基本技能和基本作風(fēng)”的訓(xùn)練內(nèi)容，學(xué)生能結(jié)合課題達(dá)到“三基”訓(xùn)練目的 教師能安排“三基”訓(xùn)練內(nèi)容，學(xué)生能結(jié)合課題基本上能達(dá)到“三基”訓(xùn)練目的 外語 訓(xùn)練 4 學(xué)生翻譯與課題有關(guān)的外文文獻(xiàn) 萬字符，教師批閱全部譯稿 學(xué)生翻譯與課題有關(guān)的外文文獻(xiàn) 低 于 萬字符，教師批閱 部分 譯稿 注1 計(jì)算機(jī) 訓(xùn)練 4 電算機(jī)時 30 小時以上，內(nèi)容與課題一致，計(jì)算結(jié)果用于設(shè)計(jì) 有電算內(nèi)容，與課題一致，計(jì)算結(jié)果用于設(shè)計(jì) 注1 5. 教 論文基 本情況 5 字?jǐn)?shù)在 萬 左右（不含圖表和計(jì)算數(shù)字），格式完整、正確；書寫工整、規(guī)范；頁面整潔；裝訂符合要求 字?jǐn)?shù)在 低于 萬 （不含圖表和計(jì)算數(shù)字）；格式、書寫、裝訂等基本符合要求 40 學(xué) 結(jié) 果 論文質(zhì)量及創(chuàng)新性 6 論點(diǎn)正確，深刻，有新意；論據(jù)真實(shí)、典型、充分，有針對性和較強(qiáng)的說服力 ；語言準(zhǔn)確、流暢；文風(fēng)正派，真、實(shí)、清、新、樸 論點(diǎn)正確、論據(jù)充分、語言通順、文風(fēng)正派 注1 注2 論文結(jié)構(gòu)與布局謀篇 6 觀點(diǎn)明確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；結(jié)構(gòu)完整、首尾呼應(yīng)；重點(diǎn)突出、層次分明、脈絡(luò)清楚；材料取舍，詳略得當(dāng) 觀點(diǎn)明確、結(jié)構(gòu)完整、層次清楚、詳略得當(dāng) 注1 6. 成 績 評 定 答辯情況 3 答辯委員會結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)性強(qiáng)，有權(quán)威性； 答辯委員會結(jié)構(gòu)基本合理，有專業(yè)性，有一定的權(quán)威性 成績評定 4 有成績評定標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行嚴(yán)格，成績評定客觀，成績符合正態(tài)分布規(guī)律 有成績 評定標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行較嚴(yán)格，成績評定基本客觀，成績基本符合正態(tài)分布規(guī)律 學(xué)生的 評價(jià) 5 認(rèn)為收獲較大的≥ 80% 認(rèn)為收獲較大的≥ 50%， 認(rèn)為收獲一般的≥ 30% 注 1：根據(jù)不同的專業(yè)和不同的課題，考核內(nèi)容可加以修正。 10 10 9 8 7 ≤6 圖紙質(zhì)量 結(jié)構(gòu)合理、工藝可行；圖紙的繪制與技術(shù)要求符合國家標(biāo)準(zhǔn)；圖面質(zhì)量及制圖的工作量符合要求。 10 10 9 8 7 ≤6 總分 總分 20% 32 附表 畢業(yè) 設(shè)計(jì) （ 論文 ）答辯成績評分表 （答辯委員會用表） 評價(jià)內(nèi)容 具 體 要 求 分值 評 分 A B C D E 報(bào)告內(nèi)容 思路清晰；語言表達(dá)準(zhǔn)確，概念清楚， 論點(diǎn)正確；實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)，分析歸納合理；結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)；論文結(jié)果有應(yīng)用價(jià)值。 20 20 18 16 14 ≤12 分析與解決 問題的 能力 能運(yùn)用所學(xué)知識和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問題；能正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；能對課題進(jìn)行理論分析，得出有價(jià)值的結(jié)論。 15～ 18周 以前按規(guī)定填報(bào) 、上交 并存檔 。 22 附表 太原科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間指導(dǎo)教師對學(xué)生考勤表 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）周數(shù) 時間： 年 月 日 ～ 年 月 日 學(xué)院 （ 直屬 系） 專業(yè) 班級 指導(dǎo)教師簽名： 星期 一 二 三 四 五 六 七 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 上 下 上 下 上 下 上 下 上 下 上 下