三年級上學(xué)科滲透法制教育計劃(完整版)
【正文】 中華人民共和國環(huán)境保護法》。（三）口語交際的教學(xué)1．明確教學(xué)要求，培養(yǎng)口語交際能力。（5）給每個學(xué)生充分的時間思考、質(zhì)疑問難。（二）閱讀教學(xué)1．精讀課文的教學(xué)。四、教學(xué)應(yīng)采取的措施（一）識字、寫字教學(xué)識字、寫字是貫穿整個小學(xué)階段的重要任務(wù)。10．初步培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交換圖書資料。開始使用鋼筆書寫正楷字，用毛筆描紅。課例由三篇精讀課文和一篇略讀課文組成。為了在新學(xué)期里能夠更好的完成教學(xué)工作，特擬定本工作計劃。二、教材分析本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。2．認識200個字，會寫300個字。8．開始學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。12．講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人；講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。在指導(dǎo)寫字的時候，教師一定要板書示范，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、結(jié)構(gòu)以及容易寫錯的筆順，要求學(xué)生把字寫端正，寫美觀。（2）要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。3．選讀課文的教學(xué)。2．加強習(xí)作與閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。（三）教學(xué)方法緊密結(jié)合課文，合理使用課程資源，尊重教材，努力做到與教材有機統(tǒng)一，達到順理成章、一箭雙雕的效果。例如在教學(xué)多位數(shù)的讀法的時候，可以列出我國改革開放以來的一些數(shù)據(jù)讓學(xué)生進行練習(xí)，這樣一方面學(xué)生掌握了知識，另一發(fā)面也從中體會到我們國家取得的輝煌成就。在數(shù)學(xué)中，有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了，這時候就可以引導(dǎo)學(xué)生進行討論，共同思考，總結(jié)。另外要根據(jù)學(xué)生的愛好開展各種活動，比如知識競賽，講一講數(shù)學(xué)家小故事等，相信這樣一定會起到多重作用的。但是這種教育不是靠?灌輸?，而是靠?滲透?，靠課文本身對學(xué)生?動之以情、曉之以理?。另外，學(xué)生在積極參與游戲的過程中，加強了組織和紀律觀念，培養(yǎng)了合作意識和集體主義榮譽感。我們做教師的應(yīng)該既是一個專業(yè)教師，又是一個德育教師，應(yīng)該處處不忘自己的神圣職責?教書育人?。大部分學(xué)生天真聰穎，接受能力也較強，但小部分同學(xué)紀律散漫，行為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)沒有自覺性，經(jīng)常作業(yè)不按時完成。其中，精讀課文后有要求認識和要求學(xué)會的字，還有課后練習(xí)題，略讀課文前有一段連接語，既將前后的課文連接起來，又提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求和方法。為避免學(xué)生的疲勞，每次寫的字不要太多，適當分散寫。（3）逐步培養(yǎng)學(xué)生默讀的能力。（5）給每個學(xué)生充分的時間思考、質(zhì)疑問難。（二）閱讀教學(xué) 1．精讀課文的教學(xué)。第一單元和第五單元各安排一次綜合性學(xué)習(xí)，分別是“我們的課余生活”“生活中的傳統(tǒng)文化”。對于這小部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，逐漸養(yǎng)成遵守紀律，愛學(xué)習(xí)，求上進的良好習(xí)慣。認真做好筆記，按時完成培訓(xùn)作業(yè)。Unit1 Wele back to school 歡迎回到學(xué)校來！該課滲透的法制內(nèi)容為《中華人民共和國義務(wù)教育法》告訴學(xué)生學(xué)校是接受教育的地方，每個人都享有平等接受教育的權(quán)力。另一種是忽視基礎(chǔ)知識、語言運用，丟掉教材中的重點、難點，進行空洞的政治說教。在小學(xué)英語課堂教學(xué)中進行法制教育，把適量的法制知識滲透到英語課堂教學(xué)中，既可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的積極性與主動性，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀守法的良好習(xí)慣,促進他們的健康成長；又能使學(xué)生進一步掌握英語知識，提高英語應(yīng)用能力。拿教學(xué)方法來說，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負責，又要為自己的學(xué)習(xí)負責，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學(xué)習(xí)。在教學(xué)圓周率時，可以介紹圓周率是我國的一位偉
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