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正文內(nèi)容

三下鄉(xiāng)支教總結(jié)(完整版)

  

【正文】 兩層教學(xué)樓,教師、學(xué)生宿舍樓各一座,但因坐落于半山腰,學(xué)生、老師的平時(shí)出行極不方便,同時(shí)也給教育教學(xué)活動(dòng)帶來(lái)了諸多弊端。由于學(xué)生對(duì)于音、體、美知識(shí)的嚴(yán)重缺乏,所以我們將教學(xué)的重點(diǎn)放在這方面。娛樂(lè)體育體育在我們此次教學(xué)活動(dòng)中占了很大的比重,我們改變了以往體育課單一的教學(xué)內(nèi)容,此次體育課我們參照大學(xué)公體課的選課方式,以及各隊(duì)員的特長(zhǎng)開(kāi)設(shè)了體育舞蹈、健美操、武術(shù)、羽毛球、籃球、乒乓球等課程,并由學(xué)生自由選擇,這在很大程度上滿足了學(xué)生的愿望與好奇心,給他們的學(xué)校生活添上了濃墨重彩的一筆。③武術(shù)武術(shù)對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子尤其是男同學(xué)的吸引力還是很大的,而我們隊(duì)員中有擅長(zhǎng)這軍體拳的,因此我們重點(diǎn)教授了軍體拳。我們此次活動(dòng)為他們帶來(lái)了許多美術(shù)作品及美術(shù)用品,讓這些孩子也能像城市里的孩子一樣,繪出他們理想中的生活,為他們的生活繪出五彩的明天。以微薄之資奉獻(xiàn)愛(ài)心,共同筑造起愛(ài)的萬(wàn)里長(zhǎng)城經(jīng)過(guò)全體的隊(duì)員的共同努力,發(fā)動(dòng)眾多的大學(xué)生捐獻(xiàn)了一些有用的圖書(shū)和衣物,并且還向?qū)W生捐贈(zèng)了一些嶄新的學(xué)習(xí)用品,希望從內(nèi)在的能鼓勵(lì)和激發(fā)他們好好學(xué)習(xí)。第三篇:三下鄉(xiāng)支教總結(jié)棗莊學(xué)院 美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 赴山亭區(qū)鳧城鄉(xiāng)崔莊小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童 社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)活動(dòng)支 教 總 結(jié)赴鳧城鄉(xiāng)崔莊小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童小學(xué)社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)小分隊(duì)二零一二年九月十三日——記棗莊學(xué)院美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)小分隊(duì)為了全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,服務(wù)新農(nóng)村建設(shè),以及為進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育中的積極作用,引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,深入了解基本國(guó)情,進(jìn)行正確的社會(huì)觀察,不斷增強(qiáng)學(xué)生在實(shí)踐中奮發(fā)成才的使命感和責(zé)任感?,F(xiàn)將此次義務(wù)支教活動(dòng)做一總結(jié):一、山亭區(qū)鳧城鄉(xiāng)崔莊小學(xué)概況學(xué)校師資及教學(xué)現(xiàn)狀:崔莊村位于鳧城鄉(xiāng)東北部,轄9個(gè)自然村,耕地面積1856畝,山林面積10038畝,以種植蘋(píng)果為主。三、支教匯報(bào)演出,向?qū)W校、鄉(xiāng)親遞上一份滿意的答卷教學(xué)匯報(bào)演出經(jīng)過(guò)全體隊(duì)員和同學(xué)們的共同努力,十天的時(shí)間我們組織排練了一場(chǎng)難以忘懷的精彩節(jié)目。在這短短的十天時(shí)間里,我們的志愿者和孩子們一起上課,一起學(xué)習(xí),一起玩耍,看到孩子們天真的笑臉,我們?cè)倏嘣倮郏加X(jué)得一切都值得。在我們的充分準(zhǔn)備下,教學(xué)等各項(xiàng)工作一直在循序有序的進(jìn)行著,真心對(duì)待每一個(gè)孩子,發(fā)揚(yáng)我校一貫堅(jiān)持的的志愿者精神,支教活動(dòng)取得了顯著成效。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗(yàn),從無(wú)數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育,使思想得到升華,社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。我主要給他們講了一些數(shù)獨(dú)題,孩子們聽(tīng)的很認(rèn)真,并且很聰明,很快就弄明白了,有的同學(xué)還和我說(shuō)要是以后天天都能上到奧數(shù)課就好了,聽(tīng)到這句話的時(shí)候我感到很心酸,這時(shí)我更覺(jué)得支教活動(dòng)很有必要,能幫助更多的孩子獲得知識(shí)。這次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神,而且使我形成一種努力拼搏的優(yōu)良作風(fēng),同時(shí)在工作實(shí)踐中也增強(qiáng)了我們大家的自我組織管理能力、協(xié)調(diào)能力、社交能力和團(tuán)隊(duì)精神,更重要的是我發(fā)現(xiàn)了自身存在的問(wèn)題:實(shí)踐動(dòng)手能力不夠強(qiáng),在課堂上學(xué)的知識(shí)往往不能和實(shí)際操作有效的結(jié)合起來(lái),有一種紙上談兵的感覺(jué),為此我更加認(rèn)識(shí)到自己下一學(xué)期的努力方向:努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)并積極進(jìn)行實(shí)踐操作,讓自己的理論知識(shí)和動(dòng)手能力同步發(fā)展,為自己以后的工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在與學(xué)生相處的過(guò)程中,讓我學(xué)到了很多書(shū)中學(xué)不到的知識(shí),感覺(jué)很棒。一般開(kāi)始幾分鐘講一下冰箱、空調(diào)等家用電器的原理,讓學(xué)生從興趣中感受學(xué)習(xí)物理的快樂(lè)與成就。支教的經(jīng)歷在我心里是一道不可磨滅的美麗印痕。如果讓我說(shuō)支教的感受,我會(huì)說(shuō):“簡(jiǎn)單并快樂(lè)著,平淡受著,付出并收獲著!”有句名言這樣說(shuō):“人生沒(méi)有彩排,每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。那么要怎樣才能做好“現(xiàn)場(chǎng)直播”,不留下任何遺憾呢?那就是每天都過(guò)得充實(shí),過(guò)得有意義。不可置否,其給我?guī)?lái)的影響非時(shí)間所能減弱,一直延續(xù)到現(xiàn)在的生活之中。另外與學(xué)生相處的也要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,有時(shí)候?qū)W生可能與你鬧脾氣,不想學(xué)習(xí)。所以,人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來(lái)決定。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)改變了我們大家對(duì)就業(yè)方面的認(rèn)識(shí),以往我們總認(rèn)為,大學(xué)畢業(yè)后應(yīng)該去繁華的大城市發(fā)展自己,而通過(guò)此次大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使大家認(rèn)識(shí)到了我們更應(yīng)該去農(nóng)村盡自己的一份力,為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展增磚添瓦。它沒(méi)有好的硬件設(shè)施,卻有著全市最好的學(xué)風(fēng)。第四篇:三下鄉(xiāng)支教總結(jié)三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)2011年7月13日我們班的三下鄉(xiāng)隊(duì)伍成員帶著激動(dòng)的心情前赴山茶小學(xué),開(kāi)始了為期十天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并于7月22日?qǐng)A滿完成原定計(jì)劃的各項(xiàng)任務(wù)。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。作為當(dāng)代與時(shí)俱進(jìn)的大學(xué)生,作為當(dāng)代先進(jìn)文化的受益者,我們有責(zé)任也有義務(wù)去幫助更多需要幫助的地區(qū)發(fā)展教育。歌曲演唱和詩(shī)歌朗誦將整個(gè)演出推現(xiàn)了高潮。崔莊村的崔莊小學(xué),教師10人,學(xué)生108人,地處偏遠(yuǎn)山區(qū),交通不便,環(huán)境惡劣,且各種教學(xué)設(shè)施落后,二、課堂教學(xué)總結(jié)此次支教活動(dòng)主要在于激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好,充分發(fā)揮積極主動(dòng)的精神以及豐富山區(qū)孩子們的教學(xué)內(nèi)容,我們根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好以及隊(duì)員們的特長(zhǎng)開(kāi)設(shè)相關(guān)科目,主要是美術(shù)、音樂(lè)等。暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是當(dāng)代青年大學(xué)
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