七年級(jí)下27斑羚飛渡導(dǎo)學(xué)案(完整版)
【正文】 晨和黃昏活動(dòng)，極善于在懸崖峭壁上跳躍、攀登，視覺和聽覺也很敏銳。分布：東北、華北、西南、華南等地?！举Y料鏈接】１、作者簡(jiǎn)介：沈石溪，原名沈一鳴，祖籍浙江慈溪，1952年生于上海。展示探究?jī)?nèi)容。第一篇：《斑羚飛渡》一、學(xué)習(xí)目標(biāo)識(shí)記本課生字詞，復(fù)述課文，品味語言。六、拓展延伸學(xué)完文章后，你一定有許多感觸，請(qǐng)說出此時(shí)最想說的話。1969年初中畢業(yè)赴云南西雙版納傣族村寨插隊(duì)落戶，有著豐厚的生活體驗(yàn)。國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。以各種青草和灌木的嫩枝葉、果實(shí)等為食。）（二）自主檢測(cè)：（細(xì)心是成功的必要條件，相信自己一定行！）１、字詞積累肌腱()逞能()甜n236?！窘涣髡故尽刻接懟ブ焊餍〗M學(xué)習(xí)組長(zhǎng)將組內(nèi)問題歸類，組織探討，實(shí)施同伴互助。我看得目瞪口呆，所有的獵人都看得目瞪口呆，連狗也驚訝地張大嘴，伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭。（如：鐮刀頭羊的三次咩叫，斑羚飛渡的過程，三次彩虹描寫，斑羚的精神（3）小組成員可以匯報(bào)自己研讀的成果，也可與全班同學(xué)互動(dòng)，通過朗讀，提問，表演等方式深入體會(huì)文章內(nèi)容，開掘主題。)下無須，雌雄都有角。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)斑羚可貴的整體精神和為了種族生存而甘愿自我犧牲精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情感，倡導(dǎo)人與自然和諧相處。②借指環(huán)境非常清潔眼花繚亂眼睛看到復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂略勝一籌：比較起來，略微好一些課 內(nèi) 探 究一、走近斑羚，感知課文請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，用簡(jiǎn)潔的語言復(fù)述故事。文中重點(diǎn)寫了鐮刀頭羊的三次叫聲，第一次，當(dāng)發(fā)現(xiàn)陷入絕境時(shí)，悲哀地咩了數(shù)聲，這是無能為力的表示；第二次，當(dāng)一頭母斑羚恍惚地走進(jìn)的斑斕光帶里，鐮刀頭羊發(fā)出咩的吼叫，招回母斑羚，并告訴大家，他已有了自救的辦法，并組織實(shí)施；第三次，在老年和年輕斑羚兩個(gè)隊(duì)伍力量懸殊時(shí)，鐮刀頭羊悲愴地輕咩一聲，表示為了讓更多年輕的斑羚獲救，只能犧牲包括自己在內(nèi)的正當(dāng)盛年的斑羚，這既是憂傷的嘆息，也是召喚補(bǔ)充死亡隊(duì)伍的命令。（為什么說那座橋是“用死亡做橋墩”？）因?yàn)槊恳恢猾@得新生的斑羚，都是以另一只的斑羚身體為跳板完成飛渡的。這是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神！“沒有擁擠，沒有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛渡”，沒有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心里很坦然，很踏實(shí)：為了下一代，我們有了堅(jiān)定的勇氣，可以無悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。，品味語言的表達(dá)效果。我的疑問：四、拓展延伸，人類的行徑已經(jīng)導(dǎo)致了許多物種的滅絕，如果你是一只斑羚，你會(huì)對(duì)人類說什么呢？請(qǐng)以“人類，我想對(duì)你說??”為題，寫一段話。斑羚廣泛地分布于我國(guó)和亞洲東部、南部等地，屬于高山動(dòng)物，常置身于孤峰懸崖之上。但是，斑羚雖有肌肉發(fā)達(dá)的4條長(zhǎng)腿，極善跳躍，但也有極限。其動(dòng)物小說別具一格，在海內(nèi)外贏得廣泛聲譽(yù)，他本人也被譽(yù)為“中國(guó)動(dòng)物小說大王”現(xiàn)為成都軍區(qū)政治部創(chuàng)作室專業(yè)創(chuàng)作員，代表作有《第七條獵狗》，《再被狐貍騙一次》，《狼王夢(mèng)》等.《最后一頭戰(zhàn)象》。一、交流感知，給加點(diǎn)的字準(zhǔn)確注音，并能夠在具體語境中準(zhǔn)確讀出這些詞語。你們獲得了新生的機(jī)會(huì)，你們肩上背負(fù)著振興種族的重任。我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有個(gè)別滑頭的老斑羚會(huì)從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置。它最后的悲壯獻(xiàn)身，產(chǎn)生了震撼人心的力量。要求：從文中劃出你感動(dòng)的句子，充滿感情地朗讀這些句子，先在小組里說一說你為什么而感動(dòng)。給下列加橫線字注音：戛洛山（ji225。耐干渴，角可以入藥，有清熱、解毒等作用，所以常被人捕殺，是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。1969年初中畢業(yè)赴云南西雙版納傣族村寨插隊(duì)落戶。（《藏羚羊跪拜》）1．如何理解段A中“那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋”一句話的含義：2．段A中“從頭至尾沒有一只老斑羚掉換位置”為什么會(huì)讓我感到震驚？3．段B中“老獵人懷著忐忑不安的心情將那只藏羚羊開膛扒皮”，老獵人忐忑不安的原因是什么，你能否發(fā)揮想像描繪出他此時(shí)的心理活動(dòng)？4．A、B兩段中的主人公都是羚羊，然而作者卻花了大量筆墨描繪獵人，說說作者這么處理文章的目的是什么？5．獵人的存在使得許多動(dòng)物永無安寧之日，你
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