27千年夢圓在今朝導學案(完整版)
【正文】 你仿佛看到了什么？）板書：努力——第三組是夢想實現(xiàn)，神五飛天的情景。理解課文內(nèi)容、解決閱讀提示的問題。——夢想也許還很遙遠，你正在為實現(xiàn)夢想做著什么? ——夢想讓你充滿了希望，愿你能夢想成真！每個人都有一個屬于自己的夢想，有這樣一個夢想它屬于中華民族，這個夢想持續(xù)了幾千年。隨著一聲（五號”飛船被送上太空。 r225。ng（）姓名 書寫li225?！肚陦魣A在今朝》練習題 千年夢圓在今朝》班級一、我能看拼音寫漢字。２、感悟課題： 從整體到部分 再回歸整體，是閱讀 教學的基本流程，學夢──飛離地球，遨游太空。三、重點研讀，學習課文表達方法 １、研讀第七自然段，解決一個問題：現(xiàn)代科技成就的取得 除了個人努力之外，還需要什么？（“一百一十多”是研制、建設(shè)、發(fā)射單位，“三千多”是協(xié)作 單位。月球 便 產(chǎn) 生 了 進 一 步 探 上有一座環(huán)形山，他的名字叫“萬戶”，萬戶做了什么？為什么 究的欲望。學習作者的表達方法，體會中國航天人團結(jié)合作、默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的科學精神。學習內(nèi)容：一、搜集有關(guān)中國航天方面的資料。飽滿的學 月球上的環(huán)形山用他的名字來命名呢？請打開課本第１９課。說明載人飛船成功飛天靠的是集體的力量、集體的智慧。生再次朗讀全文，會圓──神州五號、神州六號載人飛船成功升空并返回。225。o ku242。n ch225。幾代人的執(zhí)著追求，以及數(shù)十年（（）的奮斗，終于在今天變成了美好的現(xiàn)實。板書：（千年夢）這個夢想經(jīng)歷了漫長的努力終于在今朝實現(xiàn)了。——學習方法很重要，善于總結(jié)和歸納學習中的一些方法，是學習語文必須具備的能力。（你能把這幾個詞語連成一句話嗎？誰來試試？）板書：實現(xiàn)內(nèi)容梳理讀著想著，這些詞語不再只是單純的文字符號，它幫我們梳理出了課文的脈絡(luò)。B、關(guān)聯(lián)詞語（盡管，卻）C、人造衛(wèi)星飛天夢想從未停止，新中國剛剛成立，國家還是一窮二白，盡管如此，毛澤東主席卻堅定地說——指生接讀。正是有這么多人的辛苦付出，默默奉獻，終于 在2003年10月15日神舟五號飛船順利升天，中華民族的千年飛天夢在今天圓了。我想即使有千言萬語，也難以表達我們的激動心情。請拿起你的筆把感受寫在紙上吧！交流總結(jié)：同學們，千年夢圓在今朝，帶給了我們太多太多的感動和思考。制作多媒體：“神舟五號”、“神舟州六號”在人飛船發(fā)射的有關(guān)情景。（板書課題）二、小組內(nèi)交流預(yù)習學案。（播放多媒體）同學們，請你來為本文作者填補這一空白：把“神舟六號”載人航天飛船的成功也寫進課文中，加在你認為合適的地方。課后拓展、有感情地朗讀課文。教學重點：了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程,中華民族千年夢圓的經(jīng)過。教學高年級的閱讀課文，在調(diào)動學生閱讀積極性的同時，要讓學生有充裕的獨立閱讀時間，既梳理了脈絡(luò)，又領(lǐng)悟了內(nèi)核。四是細讀文本,升華情感。教學設(shè)計思想：《千年夢圓在今朝》是一篇略讀課文，課文敘述了中華民族幾千年來的飛天夢想在幾代人的不懈努力下今朝得以夢圓，熱情地贊揚了中國航天人熱愛祖國、團結(jié)合作、默默奉獻、鍥而不舍的精神。板書設(shè)計：9*千年夢圓在今朝古人的奇妙想象──美好的夢想↓萬戶的火箭飛行──大膽的嘗試↓人造衛(wèi)星的發(fā)射──突破性進展↓載人航天工程的實施──艱苦的努力↓“神舟五號”載人飛船發(fā)射──巨大的成功第五篇：六年級下冊《千年夢圓在今朝》學案六年級下冊《千年夢圓在今朝》學案教學目標：（一）知識目標：、培養(yǎng)學生默讀課文、把握主要內(nèi)容的能力。課堂檢測一、我能比一比，再組詞邀（）載（）航（）碗傲（）栽（）杭（）蜿（）二、我能把下列詞語補充完整。小組合作，討論交流自學結(jié)果，深化提高。我不懂：預(yù)習過程中，你還有什么不明白的的問題記錄下來，
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