一年級(jí)品德與生活教學(xué)計(jì)劃下(完整版)
【正文】 。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況采取多種教學(xué)方法。以?xún)和默F(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童的生活的主題活動(dòng)和游戲?yàn)檩d體，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。因此，良好的品德的形成必須在兒童的生活過(guò)程之中，而非在生活之外。養(yǎng)成基本的文明行為、遵守紀(jì)律，樂(lè)于參與有意義的活動(dòng)。五、教學(xué)難點(diǎn):1．通過(guò)課堂教學(xué)使學(xué)生能夠養(yǎng)成搜集所需要的資料的好習(xí)慣。第一單元：我上學(xué)了有初步的自我保持意識(shí)能力，適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活。有創(chuàng)造的愿望和樂(lè)趣，學(xué)習(xí)探究的方法，獲得知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)。適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活。創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系本地區(qū)和兒童的實(shí)際，及時(shí)地把社會(huì)中新的信息，科學(xué)技術(shù)新的成果，兒童生活中新的問(wèn)題和現(xiàn)象等收到課程中去，不斷提高品德教育的針對(duì)性，突破性?？臻g可從教室擴(kuò)展到家庭,:《愛(ài)心行動(dòng)》單元充沛體現(xiàn)了兒童個(gè)體與其周?chē)淖匀?從不同層面,引導(dǎo)兒童去觀察,探究,體驗(yàn)愛(ài)的真諦。值得一提的是王玉波和曹博涵兩位小朋友，他們的學(xué)習(xí)欲望不強(qiáng)，上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，學(xué)習(xí)效率低，須需要加強(qiáng)引導(dǎo)。讓學(xué)生懂得熱愛(ài)大自然，保護(hù)大自然。愉快、開(kāi)朗，積極向上，尊老愛(ài)幼。養(yǎng)成探究的習(xí)慣，學(xué)習(xí)探究的方法，獲得知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)。3．指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)各種事情的觀察、比較，知道什么是對(duì)的好4．培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、觀察能力、比較能力、歸類(lèi)的能力。初步了解生活中的自然、社會(huì)、常識(shí)。為兒童形成良好的生活態(tài)度和實(shí)際生存能力打好基礎(chǔ)。課程內(nèi)容從教科書(shū)擴(kuò)展到所有對(duì)兒童有意義、有興趣的題材；課堂從教室擴(kuò)展到家庭、社區(qū)以及兒童的其他生活空間，時(shí)間可以在與學(xué)校其他活動(dòng)或?qū)W科的配合和連接中單性的延展；評(píng)價(jià)關(guān)注兒童豐富多彩的體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)活動(dòng)性本課程的呈現(xiàn)形式主要是兒童直接參與的主題活動(dòng)、游戲和其它實(shí)踐活動(dòng)。采取集中輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法。教師要利用和開(kāi)發(fā)地方教育資源，教師要聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實(shí)際，及時(shí)地把社會(huì)中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的成果、學(xué)生生活中新的問(wèn)題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高教育教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，提高整個(gè)教育的質(zhì)量。用模范的行動(dòng)指導(dǎo)自己的言行。在成人指導(dǎo)下，進(jìn)行多種渠道的資料調(diào)查。讓學(xué)生在輕松和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)。樂(lè)于參與有意義的活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，編寫(xiě)范例，設(shè)計(jì)思考問(wèn)題，為學(xué)生創(chuàng)造更為廣闊的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐的空間。第一篇：一年級(jí)品德與生活教學(xué)計(jì)劃 下一年級(jí)品德與生活教學(xué)計(jì)劃下一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)理念，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提高學(xué)生整體素質(zhì)為重點(diǎn)，引導(dǎo)兒童熱愛(ài)生活，學(xué)習(xí)做人，使他們健康、安全地生活，愉快、積極地生活，負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活，動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意地生活。突出“活動(dòng)性”和“做中學(xué)”的特點(diǎn)。養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀(jì)律。三、主要措施和方法在教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)注意把握兒童的實(shí)際情況，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)規(guī)定制定教學(xué)計(jì)劃和教案，幫助兒童展開(kāi)活動(dòng)。教給學(xué)生各種學(xué)習(xí)的方法，如課堂內(nèi)各種
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