【正文】 們，你們給我的工作動(dòng)力。（二）在我的工作中，有個(gè)強(qiáng)大的后盾提到這個(gè)后盾，我想說(shuō)的就是各位家長(zhǎng)。（四）假期作業(yè)和假期要求作業(yè)內(nèi)容：每天一頁(yè)大作業(yè)，每天一頁(yè)口算，每天一道思維習(xí)題；在假期中，首先要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要做到按時(shí)、不突擊完成作業(yè)；其次要為孩子制定一個(gè)激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的評(píng)價(jià)表，讓孩子主動(dòng)的學(xué)習(xí)；最后，在作業(yè)中關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，例如：有正確的坐姿、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、準(zhǔn)確計(jì)算，動(dòng)腦思考等好習(xí)慣。但是盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)的期望還有距離，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議，力爭(zhēng)把工作做得更好，把孩子教得更好。當(dāng)然，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他第一應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)的，就是讀書(shū)。做事專一的習(xí)慣。(二)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。然而，在當(dāng)今家庭教育實(shí)在是教育當(dāng)中一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。三、關(guān)于假期時(shí)間安排(一)時(shí)間安排:放假時(shí)間：7月3日。數(shù)學(xué) 90分以上： 35人。更讓我欣慰的是孩子們已漸漸地能自己管理自己了：你看，每天早上、中午上課前，沒(méi)有老師的教室里，總是有多數(shù)孩子在認(rèn)真讀書(shū)、學(xué)習(xí)，沒(méi)有幾個(gè)說(shuō)話和玩耍的孩子。課堂聽(tīng)講、發(fā)言上有進(jìn)步的同學(xué)有：李航、姜小淼、李奇、徐慧貞、焦世巖、劉順、蘇杭、馮雨欣、朱駿合、王晶等。主題三：關(guān)于假期的話題。最后，感謝所有家長(zhǎng)的理解、支持和厚愛(ài)，這學(xué)期的工作中如果有不周之處，請(qǐng)您諒解。不要在做事之初就讓孩子品嘗失敗的滋味。下學(xué)期在這方面要從嚴(yán)要求。但在孩子尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前，千萬(wàn)不可掉以輕心，放手不管，那樣就是對(duì)孩子前途的放手不管，對(duì)孩子發(fā)展的放手不管。那么要想孩子“出污泥而不染”是絕對(duì)不可能的。孩子取得了一次成功，就好像找到了起飛的跑道，只要跑道鋪好了，就不愁其他的飛機(jī)飛不起來(lái)。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度；家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等；多與孩子進(jìn)行交流，了解孩子的內(nèi)心世界。提醒孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要手和腦結(jié)合，不能機(jī)械抄寫(xiě)。（每日按課表整理書(shū)包，帶齊學(xué)習(xí)用品也很重要，很多孩子晚上不按課表整理書(shū)包，結(jié)果第二天上課時(shí)連書(shū)都沒(méi)有。建議您繼續(xù)培養(yǎng)孩子高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：及時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。如果條件允許，可以滿足孩子一個(gè)愿望。怎么補(bǔ)呢？首先我們要冷靜下來(lái)，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因?？梢哉f(shuō)這次考試考的就是孩子們的認(rèn)真程度。（2）隔天一篇日記（3）完成上學(xué)期沒(méi)讀完的《快樂(lè)閱讀》（4）至少閱讀一本課外書(shū)。家長(zhǎng)大都能夠積極配合支持學(xué)校、班級(jí)開(kāi)展的一些工作。第一篇：一年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿（通用）一年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿（通用5篇）在當(dāng)今社會(huì)生活中，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。我覺(jué)得，他們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒(méi)有。（書(shū)名寫(xiě)在《寒假作業(yè)》封面里面空白處）（5）復(fù)習(xí)第一冊(cè)書(shū)中的100個(gè)一類字，400個(gè)二類字。語(yǔ)文全班共有15個(gè)人考了100分，90分以上的43人，及格率100%，班級(jí)優(yōu)秀率為95％。是粗心造成的錯(cuò)誤，就告訴孩子寫(xiě)完要認(rèn)真檢查；是不會(huì)失的分，就想辦法教會(huì)；是書(shū)寫(xiě)慢丟得分，就幫助孩子提高速度。四、存在問(wèn)題：班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好，但是也存在著一些問(wèn)題部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。（要養(yǎng)成重要的預(yù)習(xí)習(xí)慣。）上課專心聽(tīng)講的習(xí)慣。創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，讓孩子容易做到，使孩子嘗到成功的滋味。有幾點(diǎn)還請(qǐng)家長(zhǎng)注意：學(xué)習(xí)強(qiáng)度不可超過(guò)孩子的承受能力。避免家教中的誤導(dǎo)。我相信我們班的家長(zhǎng)都是盡責(zé)的好家長(zhǎng)。做值日的學(xué)生要早到校。要幫助他們多次體驗(yàn)成功的喜悅。再次謝謝大家！提前給大家拜年啦！祝我們的孩子身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝大家工作順利，合家幸福！一年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿2尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好!很高興今天我們又相聚在這里，共同感受孩子成長(zhǎng)的歷程。主題四：老師的幾點(diǎn)建議。作業(yè)書(shū)寫(xiě)一貫以來(lái)都比較認(rèn)真的同學(xué)有：徐碩、趙媛媛、祝晨旭、胡佳穎、韓東亞、范亞麗、李碩、李航、郭燕青、王浩然、高照亮、劉希濤、李思萌、柴淑敏、王雪、谷孟容、王晶等。個(gè)人衛(wèi)生較好的：朱晨旭、鄭佳、柴淑敏、郭燕青、李思萌、馮雨欣、李穎、馮雅博、趙媛媛、韓東亞、楊文新、趙梓翰、胡家瑩、徐碩等。80分以上： 44人。開(kāi)學(xué)時(shí)間：9月1日上午。有些家長(zhǎng)認(rèn)為教育是學(xué)校的事，不做好孩子的榜樣。隨著孩子閱讀能力的提高，孩子作業(yè)要讓孩子獨(dú)立完成。我發(fā)現(xiàn)有少數(shù)孩子學(xué)生邊學(xué)邊玩，邊讀邊玩，邊寫(xiě)邊玩，學(xué)習(xí)效率很低。因?yàn)檫@是他的責(zé)任。但我們可以慢慢來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律。各位家長(zhǎng)，為了孩子們的美好明天，讓我們攜起手來(lái)吧!謝謝大家。假期，即是提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和成績(jī)的好時(shí)機(jī)，也是最容易受家長(zhǎng)忽視的時(shí)間。班級(jí)的工作要想順利的開(kāi)展，離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持和協(xié)助。在我們班級(jí)里點(diǎn)滴的小事還有很多，還記得，潘韻竹在作業(yè)完成上遇到了困難，孩子在學(xué)習(xí)上有了厭煩的情緒，她的媽媽主動(dòng)給我打來(lái)電話，把情況及時(shí)的反饋給我，讓我能及時(shí)的了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并第一時(shí)間內(nèi)幫助孩子度過(guò)了學(xué)習(xí)上的難關(guān)。他們的有意注意力時(shí)間短。督促孩子每天晨讀語(yǔ)文書(shū)，早晨若匆忙就晚上讀，每天讀個(gè)幾分鐘都是好的。拼音本上的作業(yè)，訂正時(shí)，要在我批改日期的下一行訂正。給孩子讀題時(shí)，要求孩子認(rèn)真聽(tīng)，題目讀完，要求弄懂才能動(dòng)筆，最多讀二遍。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要總結(jié)本班孩子本學(xué)期期末考試成績(jī)及假期的安排和要求。潘志強(qiáng)、潘志勇，原本可以90分以上的，可是在復(fù)習(xí)階段，常常家庭作業(yè)都不做。他們是 ：范鑫凝、胡嘯鑫、韓宇飛、劉佳佳、何婧雯、張一諾、馮詩(shī)雅。我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谏厦佬g(shù)課繪畫(huà)的時(shí)候，課堂秩序是最好的，每個(gè)孩子都在專注的畫(huà)著，每個(gè)人都沉醉在美好的想象中。請(qǐng)家長(zhǎng)檢查每一頁(yè)作業(yè)的正確率達(dá)到100%。讓孩子明白有付出就會(huì)有收獲。從目前的分?jǐn)?shù)上還不能體現(xiàn)熱愛(ài)閱讀的孩子與缺少閱讀的孩子的明顯差異，似乎你也99分，我也99分，一樣。一來(lái)認(rèn)了更多的字，二來(lái)養(yǎng)成一些好習(xí)慣。有時(shí)，教育孩子要學(xué)會(huì)狠心，凡事不要替孩子想得太周到!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，最后，感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，祝愿所有的孩子過(guò)一個(gè)充實(shí)愉快的假期。一、期末考試成績(jī)經(jīng)過(guò)孩子們這一學(xué)期的刻苦努力，特別是家長(zhǎng)們的積極配合和輔導(dǎo)，孩子們也取得了一定的成績(jī)，下面我來(lái)公布一下本次期末考試成績(jī)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的嚴(yán)格要求，不放棄，不放松，經(jīng)常鼓勵(lì)陪伴孩子學(xué)習(xí)是孩子上進(jìn)的推動(dòng)力，如果家長(zhǎng)抱著放任自流的態(tài)度，給孩子一種“混到啥樣是啥樣”的思想暗示，那么當(dāng)你想讓孩子不許混的時(shí)候，他已經(jīng)養(yǎng)成一種破罐子破摔的壞習(xí)慣，你想改變都難了。進(jìn)步之星2人，獎(jiǎng)勵(lì)這樣的同學(xué)：曹雅琨、馮文華。當(dāng)孩子看書(shū)或繪畫(huà)時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要放電視制造嗓音，一切嗓音只會(huì)使孩子心煩靜不下心學(xué)習(xí)。下期建議：買(mǎi)與課文同步的字帖每日練字，貴在堅(jiān)持；買(mǎi)一套練習(xí)卷適當(dāng)練習(xí)，讓學(xué)生見(jiàn)題型，增加靈活性；堅(jiān)持和孩子一起讀書(shū)，給孩子講故事。有的家長(zhǎng)說(shuō)我家孩子的字就是寫(xiě)不好，不是你的孩子寫(xiě)不好字，而是你的孩子沒(méi)養(yǎng)成習(xí)慣，沒(méi)有寫(xiě)字的意識(shí)，你們家長(zhǎng)不管不問(wèn)，放任自流，不管孩子寫(xiě)什么樣的字，孩子能把字寫(xiě)好嗎？假如你嚴(yán)格要求孩子，一次兩次不行，重來(lái)，孩子能不把字寫(xiě)好嗎？我相信通過(guò)一個(gè)假期的練字，我們的孩子一定會(huì)寫(xiě)一手漂亮的字。從非功利的角度講，為熏陶一個(gè)孩子的心智埋下種子。不管是讀書(shū)還是背誦，或是其他作業(yè)，都勞煩家長(zhǎng)檢查落實(shí)，就算你看不懂也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈并簽上名字，這對(duì)孩子是一種學(xué)習(xí)結(jié)果的檢測(cè)，也是家長(zhǎng)們責(zé)任心的體現(xiàn)。感謝一直以來(lái)與自己孩子一起努力、一起學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，孩子一學(xué)期以來(lái)的成績(jī)，與您的付出密不可分！也許，您的孩子的考試分?jǐn)?shù)還不算優(yōu)秀，但因?yàn)槟膸椭?，讓您的孩子已前進(jìn)了一大步，回想才上學(xué)時(shí)，他會(huì)些什么？因此，我要代表您的孩子，感謝您，正因?yàn)橛辛四膸椭?，他們是多么幸福！在坐的的各位家長(zhǎng)有的和我們接觸的比較多，有的比較少，所以對(duì)孩子的了解程度也有不同。公布期末考試成績(jī):表?yè)P(yáng)進(jìn)步的同學(xué)從這次考試來(lái)看，進(jìn)步明顯的同學(xué)有：但是也有退步明顯的同學(xué)：一次的考試沒(méi)考好不能決定什么，重要的是孩子有沒(méi)有從這次考試中吸取經(jīng)驗(yàn)，向我們平時(shí)做的卷子比大型考試要難，所以有的家長(zhǎng)可能會(huì)看到孩子考不及格或者是退步了的現(xiàn)象，只有平時(shí)多練習(xí)一些沒(méi)做過(guò)的題型，才能在統(tǒng)一考試中取得好成績(jī)。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意的是：很多知識(shí)不是在課本上、在課堂上聽(tīng)老師講課就能學(xué)到的，80%的知識(shí)是從課外書(shū)中學(xué)到的。開(kāi)學(xué)時(shí)上交。其時(shí)，大有不同。其實(shí)您在檢查中也無(wú)行的培養(yǎng)了孩子良好的作業(yè)習(xí)慣，還培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從而也就提高了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。有的孩子書(shū)沒(méi)讀多久已經(jīng)爛了，書(shū)包里亂七八糟，大家不要小看這個(gè)問(wèn)題，亂，說(shuō)明他的思維肯定也亂，我們常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)孩子不會(huì)動(dòng)腦子。當(dāng)我把孩子的聽(tīng)音條或試卷收上來(lái)后，看到有的家長(zhǎng)在上面密密麻麻寫(xiě)了很多話，我都被你們對(duì)孩子的用心感動(dòng)不已。很多孩子上課時(shí)都能認(rèn)真聽(tīng)講、不做小動(dòng)作、不擺弄東西、不隨便講話、積極思考、積極舉手發(fā)言、踴躍上臺(tái)表演。并會(huì)增加閱讀量，增加35片課外小短文的學(xué)習(xí)。下面，向大家匯報(bào)一下：在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子通過(guò)努力，目前已經(jīng)能以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。這次鎮(zhèn)上期末摸底考試的題都是基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生考得不算理想，存在的問(wèn)題很多：聽(tīng)老師念題理解題意的能力差，做題粗心，不會(huì)檢查，最基礎(chǔ)的知識(shí)沒(méi)學(xué)好??回家后多和孩子溝通，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系，共同來(lái)教育孩子。如果，每回孩子考完試，家長(zhǎng)都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時(shí)間久了，孩子也能冷靜地處事了。，導(dǎo)致識(shí)字量不夠。家長(zhǎng)在這方面一定要引起重視。）按時(shí)完成作業(yè)，講究學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。）培養(yǎng)習(xí)慣，貴在堅(jiān)持?！绻⒆訒?shū)寫(xiě)很差，您必須看著做。要讓孩子有成功的體驗(yàn)，不斷取得學(xué)習(xí)上的成功，是對(duì)學(xué)習(xí)的最佳刺激與鞭策。等孩子養(yǎng)成了自覺(jué)的習(xí)慣，再放手就沒(méi)什么大礙了。我相信我們班的家長(zhǎng)都是盡責(zé)的好家長(zhǎng)。因此，一定要根據(jù)孩子的實(shí)際，恰當(dāng)?shù)貫楹⒆哟_定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給以切實(shí)有效的幫助，這樣孩子就能通過(guò)努力而獲得成功的體驗(yàn)。多表?yè)P(yáng)樹(shù)立自信心。然后再給簽字。）每日按課表整理書(shū)包的習(xí)慣。好習(xí)慣使人受益終生。帶孩子逛逛書(shū)店，買(mǎi)幾本孩子喜歡的課外書(shū)。所以，我主張：功夫下在平時(shí)。首先，我們大家要明白一點(diǎn)：書(shū)面考試只是一種檢測(cè)手段，目的是為了檢測(cè)孩子一段時(shí)間里對(duì)知識(shí)掌握的程度。可以說(shuō)，孩子的進(jìn)步是很明顯的。我的電話是***.最后，祝愿我們的孩子進(jìn)步，家長(zhǎng)開(kāi)心！提前給各位拜個(gè)年，祝大家兔年吉祥！全家幸福！第五篇：一年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿一年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿吉花小學(xué)趙容尊敬的各位家長(zhǎng)：大家晚上好！感謝您們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)！本次家長(zhǎng)會(huì)是您的孩子步入小學(xué)一年級(jí)階段的第三次家長(zhǎng)會(huì)。我急切希望家長(zhǎng)和老師一起努力，共同配合，幫助孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了幫孩子打好基礎(chǔ)、樹(shù)立信心，家長(zhǎng)們都非常重視，也非常辛苦。如有什么好的意見(jiàn)，私下也可以給我打電話或是發(fā)短信，如果在上課時(shí)間沒(méi)有接到電話，我也會(huì)在看到的第一時(shí)間給您回過(guò)去。請(qǐng)家長(zhǎng)在檢查時(shí)及時(shí)翻翻前面的作業(yè)，如有錯(cuò)誤一定要他及時(shí)改正，弄明白，才會(huì)學(xué)的更扎實(shí)。下面我分析一下本學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣：一、聽(tīng)課習(xí)慣一年級(jí)對(duì)課堂常規(guī)要求很?chē)?yán)，要求學(xué)生聽(tīng)課時(shí)，必須坐正；回答問(wèn)題起立時(shí)，手要放在兩邊，別人回答問(wèn)題時(shí)，必須停止舉手，管住嘴巴，仔細(xì)傾聽(tīng)。另外有幾項(xiàng)下學(xué)期要求和爸爸媽媽分享一下。小學(xué)一年級(jí)還是幼兒園的延長(zhǎng)教育，所以家長(zhǎng)說(shuō)給他聽(tīng)、念給她聽(tīng)是有必要的，家長(zhǎng)可以選一些適合孩子的圖畫(huà)書(shū)或一些精彩的繪本、故事書(shū)，給孩子邊講故事便讓他學(xué)習(xí)其中的道理，這樣不僅可以使孩子學(xué)到知識(shí)同時(shí)也可以融洽您與孩子的關(guān)系，和孩子有共同話題，才能使你更加了解自己的孩子。發(fā)獎(jiǎng)狀這次期末，是孩子跨入小學(xué)的第一個(gè)重要階段，給孩子一個(gè)良好的開(kāi)端很重要，所以我加大了獎(jiǎng)勵(lì)的范圍。通過(guò)我們的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每