【正文】 分鐘的題，就不要再讓孩子做了。比如有的家長在孩子完成作業(yè)后，還要再補充許多的作業(yè)，那么孩子就會想，我作業(yè)做得快是傻瓜，做得快，就得多做作業(yè)，還不如一邊慢慢做，一邊玩好。踏步或退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程。在生活中要多為孩子創(chuàng)設說數(shù)學的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。每天先讓孩子說一說今天老師教了什么，把教的內(nèi)容說一說，然后可以把明天老師要教的課看一看，可以指導學生把這一面的內(nèi)容說一說，讀懂圖的意思是數(shù)學學習中很重要的一項內(nèi)容。所以，請家長一定重視，要做到當天錯誤當天糾正，而且，有些錯誤糾正一次是沒有用的，所以，對于孩子的錯誤，建議家長做個“錯題集”，每天在完成作業(yè)后，把“錯題集”里的題目再出一些給他做，一直到他完全掌握為止。逐步要求孩子自己對作業(yè)進行復查。培養(yǎng)認真閱讀的習慣。一年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。希望各位家長能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，讓孩子們度過愉快的一年級。監(jiān)督孩子按時、專心完成作業(yè)。我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦，獨立思考的習慣。培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣。要學好知識，對于一個7歲的孩子來說，關鍵是養(yǎng)成良好的學習習慣。簽字主要是讓家長能準確地了解孩子的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)其不足，更有助于我們家校配合。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。本學期的教學重點是20以內(nèi)數(shù)的認識和一位數(shù)的加、減法，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法、退位減法的口算。一年級新生數(shù)學老師家長會發(fā)言稿1尊敬的各位家長：下午好！非常感謝各位來參加這次家長會，我是數(shù)學老師陳老師。監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。這樣長期下去，讀的多了，自然認識的字就多了。我是本班的數(shù)學教師王老師，我想借今天的家長會，從數(shù)學學習習慣方面和需要家長配合的方面，和大家一同探討，懇請大家批評指正。每天一節(jié)數(shù)學課，短短40分鐘一定要好好把握。當孩子在寫作業(yè)的時候，家長要教育孩子：按時完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。而這些習慣的養(yǎng)成需要你們家長的大力支持和協(xié)助。等學到相應知識之后，每天回家練一遍。我們的孩子接受外界事物也越來越快，越來越多。（一）重視學習習慣的培養(yǎng)給孩子創(chuàng)造安靜的學習環(huán)境，我們提倡家長和孩子一起學習，你可以和孩子在同一間房間做自己的事，看看書，寫寫東西，這樣孩子的一舉一動你關注得到，他也不會因為自己一個人在做作業(yè)而感到不開心。當家長的既不能因某方面的原因而包辦代替，也不能不聞不問，任其自然，關鍵在于正確引導，這也是一門藝術。如果寫得好，可給予表揚，寫得不好，要鼓勵孩子今天的作業(yè)要認真完成。一年級孩子比較好動，上課難免要開小差，老師經(jīng)常提醒，往往課上沒學會，回家還要補課，更嚴重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習慣。孩子很感興趣，他們會成心出些容易錯的題，把家長考住。作為家長，我們要將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。關于補充練習?，F(xiàn)在對學生口算的要求比較低，但是我個人認為還是應該提高速度，本學期20以內(nèi)的加法和減法一分鐘完成10道題是最起碼的要求，如果你的孩子口算的速度達不到這個標準，那么可能就要加強訓練了。這些練習只是幫助你的孩子進行針對性的訓練用，目的是對掌握得還不太熟練的知識進行鞏固。1輕易不要讓孩子缺課。如果你把孩子安排好就離開，孩子究竟是怎么寫的作業(yè)，你也不掌握情況，這樣就真正成了應付作業(yè)了。”這樣既不能讓孩子改變慢的習慣，還打擊孩子的學習積極性，讓孩子很自卑。認字就是我們解決問題的重中之重的關鍵。第二，認識物體和圖形，平時生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。低年級學生的一般學習習慣包括：上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預習（讀3點要求）和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。這個理想的學習場所應該是固定的、整潔的、安靜的，有利于孩子注意力集中的。在孩子的心理，在學校里有沒有人一起玩是最重要的事情，學習好象還不是他最關注的。所以，當你給孩子布置額外作業(yè)的時候，一定要講究策略，不要激起他的逆反心理。下午3：40放學。所以，有些家長就認為孩子什么都會了，認為一年級的數(shù)學知識比較簡單，對于現(xiàn)階段的數(shù)學學習感覺到完全是一個無足輕重的過程。在家中也可以先讓孩子讀題，家長讀完題后，再讓孩子思考?？梢宰鱿旅娴膰L試：給定一個范圍，告訴孩子這里面有錯誤，讓他自己檢查；還可以將他錯誤的題目再讀一遍，讓他自己再想一遍，自己發(fā)現(xiàn)錯誤長期這樣訓練，孩子發(fā)現(xiàn)錯誤的能力提高了，檢查作業(yè)的能力提高了。但是并不是每個孩子都能夠達到編書者所要達到的要求，可以做一些提前的滲透。所以您可以給錢讓他自己買飲料，面包等，您就等在外邊，讓他自己去買。通過這十來天的接觸，有一部分家長已經(jīng)比較熟悉，還有一部分家長不怎么了解，我先自我介紹一下吧，我叫鄧宇飛，是本班數(shù)學教師，很多人一看到我，有會就問我是不是剛參加工作不久，我20xx年參加工作，在鄉(xiāng)下教了四年小學，又到高亭中學教了三年初中，擔任數(shù)學教學及班主任工作，在初三畢業(yè)考試中，我班40多名學生，就有12名學生考入了永興一中。在今天家長會上，從我這幾年的教學經(jīng)驗，聊一聊不好的學習習慣對以后數(shù)學學習的影響。我向一些有經(jīng)驗的數(shù)學老師進行了請教，也結合自己的想法給大家?guī)c建議：在一年級，算數(shù)的題不難，但有很多操作題需要學生自己動手做的，所以每一個學生都要準備一套數(shù)學學具，我想全班還是最好買一樣的學具，如果學具各不一樣，孩子就會比學具，玩學具，而不會聽老師上課布置的操作內(nèi)容。那樣做可能效果適得其反。一、良好學習習慣的養(yǎng)成數(shù)學知識就象是鏈條，每一節(jié)都環(huán)環(huán)相扣。一年級孩子比較好動，上課難免要開小差。專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。而這些習慣的養(yǎng)成需要你們家長的大力支持和協(xié)助。等學到相應知識之后，每天回家練一遍。我了解到很多孩子都有一定的計算基礎，幼兒園時學珠心算打下的基礎，但我們決不能只以為一年級的數(shù)學就是只要會計算就行了。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。4．讓孩子學會獨立完成作業(yè)。三、堅持每天的口算練習一年級的口算訓練是教學中的重中之重。四、幫助孩子認字認字少，讀不懂題目要求，對于一年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。反而，吃一塹，長一智，下次他就會主動避免這樣的錯誤。畫書有多長多款等等。試卷特點：本試卷的來源是由網(wǎng)上的題目和我自己根據(jù)平時的教學情況所反映出來的問題而出的，因此呈現(xiàn)的特點是基于教材又高于教材，涉及面廣，涵蓋知識內(nèi)容多，題型變換多端，層出不窮，新內(nèi)容占了一半，另外試題中還出現(xiàn)了兩題內(nèi)容之外的思維題，而且里面的題目基本上都是學生平時的典型錯題。他們能作出一定的選擇，但是對于雙標準的考試要求，思維就轉(zhuǎn)換不過來。通過對考試結果的分析，我想更努力的將還在 80 到 90 分之間的同學往上拉一把，將認真分析學生的一些情況，使學生能真正做到在平時學習過程中，認真努力，能在考試中也正常發(fā)揮，切實做到以學生為本，為學生考慮的局面。如此眾多的能力培養(yǎng)的根基是什么？孩子良好的培養(yǎng)學習習慣。在此，我想給大家?guī)c建議：一、督促孩子做作業(yè)家長主要做好以下三方面工作：1．督促孩子 按時 完成作業(yè)。你可以在孩子做完了作業(yè)。但是，口算練習不能急于求成，應多種方式交替使用，比如，和孩子一起算，看誰快；和孩子互相出題聽算等等。這樣長期下去，讀得多了，自然認識的字就多了。五、注重實踐我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學，所以有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導、滲透：第一，認識鐘面，在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間，可以從準時、半時開始，讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半；第二，認識物體和圖形，平時生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。這就需要我們學校和家長的共同配合與教育。是鞏固和深化所學知識，培養(yǎng)數(shù)學能力的重要環(huán)節(jié)。而理解數(shù)學知識，解決數(shù)學問題是一種艱苦的認識活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況。孩子們一天學的什么東西，當作是向您的匯報，也可以當作是親子游戲，在快樂的氛圍中，也鞏固了今天所學的知識。比如，正確的坐姿和書寫姿勢，書寫工整。所以，從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義，注意孩子學習是不是抓緊時間了，是不是認真書寫了，從小建立起學習的責任感，即使是口頭作業(yè)也要認真對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。傾聽是學生重要的學習素養(yǎng)，是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以提高學習效率。第五篇：一年級新生家長會數(shù)學老師發(fā)言稿一年級新生家長會數(shù)學老師發(fā)言稿一年級新生家長會數(shù)學老師發(fā)言稿各位家長：大家下午好!非常感謝各位參加這次家長會。第四，方向與位置，生活中，出門有意識提醒孩子什么方向有什么，知道大的參照物。讀題時要注意不能只讀題目，做題的要求要先讀，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習慣。我們會每天布置讀口算卡片的作業(yè)，家長每次在訓練孩子口算時在一旁給孩子計時，每次只要記下其中一次的時間。這樣孩子就有機會并能夠?qū)W會思考，而不會事事依賴你。2．督促孩子 專心 完成作業(yè)。有好習慣比有好成績更重要。我是本班的數(shù)學老師——（自我介紹）接下來，我就針對我所任教的數(shù)學這門課程和大家進行交流：我們大部分的孩子在入小學以前就接受了很多的學前教育，他們能認數(shù)、數(shù)數(shù)、寫數(shù)和一些簡單的計算，甚至有的孩子所學的內(nèi)容還超過了一年級的數(shù)學要求。故我應該在平時的思維訓練中，有意加強先轉(zhuǎn)換后比較的思維。所以這次考試對學生來說有點難度?？傊?，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。3．數(shù)學書或作業(yè)本上的題目，最好老師沒有要求先不要讓學生做，否則上課的時候做作業(yè)，他就沒有事情做了。那么我們作家長如何來幫助孩子認字呢？1．家長要有意識地讓孩子多關注一些自己不認識的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認識的字時再以字為單位教給孩子認讀。因此培養(yǎng)孩子口算能力，要重在平時，貴在堅持，保證孩子口算練習的時間，最好天天練，每天練習35 分鐘，效果肯定會很顯著的。如果你的孩子有這種情況請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。良好的學習習慣和嚴謹?shù)膶W習規(guī)范的養(yǎng)成，光靠學校、老師的教育是遠遠不夠的，還需要您的大力支持和協(xié)助，因為您才是孩子的啟蒙者，您也是孩子的良師益友。包括在實踐、操作中培養(yǎng)孩子的動手能力、計算能力、語言表達能力、獨立思考能力、合作學習能力、交往能力、課外實踐能力、在聯(lián)系生活解決問題中培養(yǎng)孩子用多種策略解決實際問題的能力等等。所以也再次希望各位家長配合我們的教學工作，謝謝大家對我們教育教學工作的支持。所有的文具只要實用就行，切忌玩具化。養(yǎng)成獨立思考不怕困難的習慣。培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣。要學好知識，對于一個7歲的孩子來說，關鍵是養(yǎng)成良好的學習習慣。最好請各位家長在做好的作業(yè)上簽上名，并在家校聯(lián)系本上寫上孩子完成作業(yè)的情況?，F(xiàn)在就經(jīng)常有孩子在上課時玩文具盒。有