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貼鼻子教學(xué)設(shè)計(jì)推薦5篇(完整版)

2025-10-06 14:42上一頁面

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【正文】 讓他把鼻子貼到大頭娃娃相應(yīng)的位置上。(還要注意動詞的用法,把句子說通順。教學(xué)目的:通過貼鼻子游戲激發(fā)學(xué)生對寫作的興趣;讓學(xué)生在快樂中體驗(yàn)寫作的樂趣,解決作文無材料可寫的問題,豐富學(xué)生的寫作內(nèi)容;能從小處著手,注意觀察人物的動作、語言、神態(tài)和揣摩人物的心理,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)觀察的習(xí)慣;并能圍繞中心有條理、有重點(diǎn)地記敘游戲的經(jīng)過。想知道我的難題是什么嗎? ,問:你們觀察小丑,看看有什么發(fā)現(xiàn)?—貼鼻子。等一下要告訴門外的同學(xué)。師:在玩游戲的過程中,全班同學(xué)和老師各有什么反應(yīng)?(學(xué)生描述)師:這就是場面描寫(板書:注意場面描寫),可以突出游戲歡樂、熱鬧的氣氛。(這一環(huán)節(jié)是讓學(xué)生有不同的感受,讓他們的情感得到升華,情感得到真情流露。在小組互評的基礎(chǔ)上,每個(gè)小組推薦出比較好的習(xí)作進(jìn)行集體交流。二、交待什么是活動課貼鼻子這節(jié)課,是一節(jié)活動課。也可以對人的神態(tài)表現(xiàn)人物內(nèi)心的感受。評出說得好的學(xué)生。(3)是否寫出自己的感受。在課堂上他們會有這樣或那樣的要求,哪怕只是老師的一個(gè)會心的微笑,一句親切的話語,一個(gè)贊賞的手勢,都會令孩子們笑逐顏開,信心百倍。)分組競賽 “貼鼻子” 交待要求:(1)每一豎排為一組,每組推薦一名同學(xué)參賽。有的以提問的形式開頭:你畫過鼻子嗎?今天,我在小院士作文的課堂上幫三毛畫了一個(gè)鼻子,還挺好看呢!結(jié)尾: ? 抒發(fā)游戲后的感情和心情。(寫自己或別人,要寫具體)首先(拿 蒙)——然后(轉(zhuǎn) 暈乎乎 東搖西晃)——再(小心翼翼 摸索)——接著(黑板 大聲叫喊)——最后(貼 摘下 看 哈哈大笑)游戲后:直接抒發(fā)心情。背完后,根據(jù)同學(xué)的提示,再走到講臺上,把鼻子貼在正確地方。第四篇:小學(xué)作文《貼鼻子游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)[小學(xué)作文《貼鼻子游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)] 教學(xué)目標(biāo):通過組織學(xué)生游戲,指導(dǎo)學(xué)生按順序記敘游戲過程:在描寫游戲動作時(shí),注意刻畫人物心理,小學(xué)作文《貼鼻子游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)。在小組互評的基礎(chǔ)上,每個(gè)小組推薦出一篇。)五、寫一寫,自主習(xí)作過渡:老師這兒還有一顆智慧星,看誰寫的好就送給誰。(這樣由做到說,讓學(xué)生清楚每一個(gè)步聚,學(xué)生說起來才會言之有序,方之有物。(這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意在激起學(xué)生對游戲的興趣,營造愉悅、寬松的課堂氛圍。最好評出佳作,粘貼到學(xué)習(xí)園地上。(這一環(huán)節(jié)是說寫結(jié)合。選評。請同學(xué)開始轉(zhuǎn)圈,其他同學(xué)幫數(shù)數(shù),老師在旁邊適當(dāng)作一些旁白,如:是不是轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向了?同學(xué)們看看,他是怎樣走上去的?兩手在干什么?他是怎樣貼的,貼到哪了?當(dāng)學(xué)生貼完后,問:你猜同學(xué)為什么會笑?再解開毛巾,讓他驗(yàn)證,然后讓大家看,他本人也怎樣了?師問:這個(gè)游戲有趣嗎?這么有趣的游戲,我們可不能把門外的同學(xué)落下。)二、做一做,留
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