小猴子下山讀后感(完整版)
【正文】 充實自己，做個對社會有用的人才！第二篇：《小猴子下山》讀后感《小猴子下山》讀后感今天下午放學(xué)后，我在媽媽的陪同下，一起閱讀《365夜故事》，其中有一篇小猴子下山的文章看了之后，讓我感觸很深，受益匪淺。結(jié)果可想而知，到后來小猴子什么也沒有得到，只好空著手回家了。不斷地用知識來充實自己，做個對社會有用的人才！第三篇：《小猴子下山》讀后感《小猴子下山》讀后感《小猴子下山》讀后感1今天，我看了一個故事：有一天，一只小猴子下山來。走著走著，看見一只小兔子，蹦蹦跳跳很可愛。這個故事告訴我們，我們平時是不是也像小猴子一樣呢？一件事沒做好，就丟下去做另外一件事，結(jié)果是每一件事情都沒做好。故事的大致情節(jié)是：小猴子下山采集糧食，摘完玉米，經(jīng)過桃花源后丟了玉米摘桃子；來到西瓜地里，扔掉桃子去摘西瓜；最后看到路上的`小兔子，我丟了西瓜，去追小兔子。他走啊走，又看見一塊西瓜地，西瓜又大又多，又丟了桃子去摘西瓜。它抱著玉米走著走著，看見滿園又大又紅的桃子，它扔了玉米摘了幾個桃子。小猴子只好空手回家了。媽媽說：你不能這一樣兒沒有做完就又做另一樣兒，不然你能完成哪一樣？是啊，做事情要專心，一心一意地做好一件事，然后才能去做另一件事。結(jié)果小猴子先看到一棵桃樹，上面結(jié)滿了又大又紅的桃子，它就摘了桃子往前走。難點：能概括小猴子為什么一無所獲。老師提示：老師獎給我一面紅旗，我（）高興。請幾位學(xué)生回答。第五篇：《小猴子下山》教案教案《小猴子下山》第三課時教學(xué)目標(biāo)，從課文中體會到像小猴子那樣看見一樣好東西就丟掉原有的東西，最后會一無所獲。他看見__________非常高興，就_____________。②讓學(xué)生說說小猴子為什么有“掰”、“扛”這樣的動作，進一步理解玉米大的意思。（使學(xué)生體會到小猴子看見了桃子，就喜歡桃子，于是就扔了玉米，去摘玉米。（3）結(jié)合圖理解“又大又圓”、“扔、摘”這幾個詞語。（2）戴頭飾表演。附板書：1小猴子下山玉米地玉米 又大又多 掰（玉米）扛（玉米）桃樹下桃子 又大又紅扔（玉米）摘（桃子）西瓜地西瓜 又大又圓扔（桃子）摘（摘西瓜）往回走（小兔）蹦蹦跳跳扔（西瓜）追（小兔）小兔不見了 空著手回家去、。（5）通過學(xué)習(xí)《小猴子下山》這篇課文，你明白了什么道理？ 讓學(xué)生討論：知道做事情要腳踏實地，一心一意，不要學(xué)小猴子撿了西瓜，丟了芝麻，喜新厭舊，最后什么也沒有獲得。（5）請學(xué)生帶上小猴子的頭飾表演這段內(nèi)容，表演出小猴子的動作神態(tài)、心情及心里活動。三、學(xué)習(xí)第三自然段：。二、學(xué)習(xí)課文第二自然段：：（電腦出示思考題）（1）自己輕聲讀第二自然段，標(biāo)出有幾句話，想想每句話的意思什么？（2）完成填空：小猴子走到_____________，他看見_____________，非常高興，就_____________。，理解“又大又多”這一詞語。教學(xué)重點，理解課文，知道小猴子為什么空著手回家了？、流利地朗讀課文，復(fù)述課文?！靶『镒酉律健钡膾靾D，請幾位用學(xué)看著掛圖講一講小猴子下山的故事。讀“掰”“抱”“扔”“摘”“扛”“捧”；學(xué)生表演這六個動作（有錯誤之處及時糾正）學(xué)生做習(xí)題，校對。（1）呈現(xiàn)文中的生字、詞（2）一個學(xué)生拼讀生字，老師在旁糾正錯誤；指
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