【正文】 、同行們：大家好！今天我演講的題目是《愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔》。過(guò)于勞累加上缺水，使她的體質(zhì)每況愈下。然而遺憾的是，當(dāng)丈夫打電話讓他盡快趕往醫(yī)院時(shí)，她因上課手機(jī)未帶在身上，而留下了對(duì)父親最大的愧疚，當(dāng)她想第一次認(rèn)認(rèn)真真跪在父親床前給她喂一次藥，擦一次身體時(shí)，老人家已撒手人寰，悔恨的淚水挽留不了老者離去的腳步，無(wú)盡的遺憾永遠(yuǎn)的駐足于她的心田……如果說(shuō)，教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝；如果說(shuō)教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂?？墒钦l(shuí)也從未有過(guò)怨言，因?yàn)樗麄兩钪何覀冞@個(gè)團(tuán)隊(duì)的特殊使命。一個(gè)人沒(méi)法同時(shí)踏上兩條征途，我選擇了這一條，無(wú)悔無(wú)憂。這些瞬間就像好雨一樣，隨風(fēng)潛入夜，無(wú)聲的滋潤(rùn)著萬(wàn)物生靈。她學(xué)習(xí)刻苦，有自己的理想，我們雖然是師生，但更像朋友。你現(xiàn)在的唯一就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上一所理想的大學(xué)，找到屬于自己的一片天地，那時(shí)一切都好了，我想，這也是你報(bào)答父母的唯一，但是成功的路上是荊棘漫漫，坎坷崎嶇的，你一定要樹(shù)立不論前方有多大困難，也要勇往直前的勇氣，老師相信你一定能夠成功。當(dāng)時(shí)我非常驚訝，該生在我班的表現(xiàn)是很突出的，是沒(méi)有理由不參加考試的。站在三尺講臺(tái)上：旁征博引，滔滔不絕，和學(xué)生一起感受文學(xué)的魅力；加減乘除，迷霧重重，和學(xué)生一起享受思辨的魔力；師生對(duì)話，錄音聽(tīng)力，和學(xué)生一起分享英語(yǔ)帶來(lái)的樂(lè)趣??那時(shí)我就想啊，將來(lái)我也要做一名人民教師，也要站在講臺(tái)上展示自己，也像老師關(guān)愛(ài)我一樣去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。愛(ài)真是這個(gè)世界上最最不可思議的神奇力量。我知道老師很關(guān)愛(ài)我，所以我想讓您和我一起分享讀書(shū)的快樂(lè)，就給您帶來(lái)一本《大宅門(mén)》，老師，看原著和看別人修改過(guò)的電視劇，感覺(jué)是大不一樣的??”一番質(zhì)樸的話，讓我感動(dòng)，也讓我震驚，一個(gè)十幾歲的孩子竟然能有這份細(xì)膩的情感和獨(dú)到的見(jiàn)解。從那時(shí)起，我就暗下決心，將來(lái)一定要做一名優(yōu)秀的人民教師。不得不承認(rèn)，教育工作是辛苦的。之后我們由讀書(shū)又談到學(xué)習(xí)，說(shuō)到愛(ài)好，一直提及他的家庭，沒(méi)想到這個(gè)一向笑瞇瞇的大男孩，竟忽然在我面前潸然淚下。“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子?，F(xiàn)在，我終于如愿以償了。我就想，也許是她家里有什么特殊的事情。至于家里的事，做子女的盡力就行了。這是前一段時(shí)間的事了。古往今來(lái)，老師不斷的讓世人深情的歌頌著。也許另一條小路一點(diǎn)也不差，那就留給別人去走吧，屬于我的這一條，我要一直走到天涯！最后，讓我們一起努力，讓我們一起把愛(ài)的火炬?zhèn)鬟f給每一個(gè)學(xué)生，讓我們一起為愛(ài)插上翅膀，讓愛(ài)在萬(wàn)頃碧波、藍(lán)天白云間飛翔吧！第三篇：師魂頌演講稿師德—— 責(zé)任與愛(ài)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：大家好！今天能在這里演講，我感到無(wú)比榮幸！身為教授的當(dāng)代作家賈平凹有一幅對(duì)聯(lián)：百無(wú)聊賴(lài)何為教，一事無(wú)成怎做授。也正因?yàn)橛辛诉@樣的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，才有了六中今天良好的社會(huì)聲譽(yù)和驕人的成績(jī)。師德是人梯，是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。直到2009年年底被確診為腎炎，才住進(jìn)了醫(yī)院。彈指一揮，從1993年師范學(xué)校畢業(yè)至今，我已經(jīng)度過(guò)了18年的教學(xué)生涯。我對(duì)全體師生講：凡是要求你們做到的，我必將首先做到?！?，在學(xué)校，我負(fù)責(zé)督查全校學(xué)生的背誦情況，記得有一次在全體學(xué)生會(huì)上，一位同學(xué)發(fā)難似的對(duì)我說(shuō)，王校長(zhǎng)您給我們示范幾段如何？我聽(tīng)后微微一笑，心想，這是我的拿手好戲呀。我背的興起，還當(dāng)堂給同學(xué)們背了課外一首李白的長(zhǎng)詩(shī)《將進(jìn)酒》：君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。我了解這一情況以后，決心馴服這匹野馬。但我要說(shuō)：那就讓太陽(yáng)考察我的堅(jiān)韌，讓時(shí)間驗(yàn)收我的忠誠(chéng)！最后，我想用汪國(guó)真的一首詩(shī)《熱愛(ài)生命 》再一次表明我的心跡： 我不去想是否能夠成功/既然選擇了前方/便只顧風(fēng)雨兼程/我不去想能否贏得愛(ài)情/既然鐘情于玫瑰/就勇敢地吐露真誠(chéng)/我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨/既然目標(biāo)是地平線/留給世界的只能是背影/我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘/只要熱愛(ài)生命/一切/都在意料中謝謝大家！2014年5月第五篇：師魂頌演講稿師魂頌演講稿師魂頌演講稿1愛(ài)能溫暖人心；愛(ài)可以鼓勵(lì)人一直向前?！敖虒W(xué)不嚴(yán)，老師懶”。每個(gè)學(xué)生都是有獨(dú)立思考的獨(dú)立的人。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，千方百計(jì)讓學(xué)生的閃光點(diǎn)真正發(fā)光，讓學(xué)生的自信心和上進(jìn)心得到充分發(fā)揮，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的斗志。我們都知道，壞學(xué)生是由不良的社會(huì)環(huán)境塑造的。師魂頌演講稿2各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！教師，太陽(yáng)下的最光輝的職業(yè)，花圃中最勤勉的園丁，少年眼中最耀眼的啟明星，寄寓了一代又一代人的夢(mèng)想和渴望，承載了太多太多的耕耘和陽(yáng)光。汶川大地震時(shí)，甘肅省文縣伊家壩小學(xué)女教師、共產(chǎn)黨員姜玉紅，正要走進(jìn)教室給學(xué)生上課，身上跟著幾名學(xué)生。老師一直用自己的言行踐行著積極樂(lè)觀，傾心參與各種學(xué)校的活動(dòng)，獻(xiàn)策出力。落紅不是無(wú)情物，更護(hù)花朵化春泥。我喜歡和他們打成一片，分享或撫慰他們或喜悅或受傷的心田；我喜歡和他們交談，用我的真誠(chéng)，去打開(kāi)小小的心扉；我喜歡看著他們進(jìn)步、微笑、光明；我喜歡和他們?cè)谝黄?，享受那溫馨?huà)面里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。20xx年，我終于登上了三尺講臺(tái)，成為了一名教師，開(kāi)始了我的講臺(tái)人生。教育是愛(ài)的事業(yè)，這種愛(ài)是無(wú)私的，這種愛(ài)是深沉的，這種愛(ài)是神圣的，這種愛(ài)是學(xué)生樹(shù)立良好品質(zhì)的奠基石，這種愛(ài)能照亮孩子們的內(nèi)心世界，這種愛(ài)，更是我們教師的職責(zé)！我的演講結(jié)束，謝謝大家！師魂頌演講稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師：大家好！今天，我演講的題目是“鑄師魂、頌師德”，能在這里發(fā)言，感到無(wú)比榮幸。在這個(gè)集體中，奉行著陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，為了守住心靈的寧?kù)o，更為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，鑄造先進(jìn)的學(xué)生。其實(shí)停下腳步，來(lái)看看身邊的人，才發(fā)現(xiàn)真正的老師，真正的好老師不是遙不可及，也才發(fā)現(xiàn)真正的圣賢，不是在古書(shū)里，不是在電視屏幕里，而師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就體現(xiàn)在我們的身邊，精彩就在我們的隊(duì)伍里。有位名人說(shuō)過(guò)，老師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家，藝術(shù)家，而在于他的細(xì)微之處，以高尚的師德影響人，培育人，造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。那么，作為老師應(yīng)該注意什么呢？“春蠶織到死，夜夜?fàn)T淚流”的執(zhí)著，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的影響，“像父親一樣認(rèn)真說(shuō)話，像親友一樣說(shuō)話”的關(guān)懷，“仔細(xì)推敲詞句，咀嚼總結(jié)”的研究。桃李滿園，不求一絲的回報(bào)；成績(jī)斐然，沒(méi)有一絲的松懈。清晨，伴著朝陽(yáng)灑下的第一束光，我便開(kāi)始踏著原野的風(fēng)，開(kāi)始了一天的漫漫征程。我不會(huì)忘記，每當(dāng)在天氣將要有變化的時(shí)候，提醒學(xué)生們添加衣物、備帶雨具，同學(xué)們投給我的贊許感動(dòng)的目光；我不會(huì)忘記，每當(dāng)我用愛(ài)心和真情教育學(xué)生后，學(xué)生們?cè)谥苡洷旧蠈?xiě)給我的感謝；我不會(huì)忘記，當(dāng)我和同學(xué)們通過(guò)共同的努力，高考捷報(bào)頻傳的時(shí)候，學(xué)生們給我報(bào)喜的那種歡呼雀躍……正是這幾年來(lái)的簡(jiǎn)單經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì)了敬業(yè)愛(ài)生，學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。教書(shū)育人是教師的天職，它要求教師不僅要有淵博的知識(shí)，更要有高尚的人格；不僅要精于教書(shū)，還要勤于育人。我的演講完畢，謝謝大家！師魂頌演講稿8尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師，各位家長(zhǎng)：大家好！有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一道風(fēng)景線最為靚麗，那就是師魂，今天，我演講的題目就是“鑄師魂、頌師德”能在這里發(fā)言，感到無(wú)比榮幸。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先通過(guò)先進(jìn)教育理念的洗禮，達(dá)成共識(shí)：所有老師各盡其才，并有充分的發(fā)展空間：對(duì)我們青年教師提高業(yè)務(wù)水平，迅速成長(zhǎng)起來(lái)，制定了培養(yǎng)計(jì)劃和方案；各教研組組織了校本教研活動(dòng)，有經(jīng)驗(yàn)的老師發(fā)揮傳、幫、帶的作用，經(jīng)過(guò)一節(jié)節(jié)的研討課以及優(yōu)秀教師的公開(kāi)課后，全體教師都受益匪淺。我們?cè)隽朔N種詩(shī)意的描繪：如果學(xué)生是花朵，我們?cè)敢庾鼍G葉陪襯，如果學(xué)生需要光明，我們一定要做蠟燭燃燒自己。不只是他們，在座的每一位，都有著獨(dú)特的魅力，一個(gè)會(huì)心的微笑，一句溫存的問(wèn)候，一汪感動(dòng)的淚水，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評(píng)，一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)怨無(wú)悔的選擇！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因?yàn)椋覀兪谴禾觳ト龇N子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽(yáng)光，我們有著勇往無(wú)謂的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著！我自豪，我是教師！我光榮，我是人民的教師！讓我們一起努力，攜手共進(jìn)，共同演繹教師的風(fēng)采！最后，祝愿我們的學(xué)校越來(lái)越好！祝愿大家工作順利！師魂頌演講稿9尊敬的各位老師：近代教育家蔡元培先生曾這樣說(shuō)過(guò)：“要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人。師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化地感染學(xué)生，在傳授知識(shí)的過(guò)程中，教會(huì)學(xué)生如何做人。學(xué)生反映某些教師缺乏責(zé)任心，備課不認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法呆板。教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。”男生將信將疑地接過(guò)糖果，陶先生又說(shuō)：“據(jù)我了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué)，說(shuō)明你有正義感，”陶先生拿出了第三塊糖。坦白地說(shuō)，在我那頗為貧乏的詞庫(kù)里，我實(shí)在找不到更為確切的詞語(yǔ)來(lái)概括我今天的演講，于是，我把它取名為“追求”――“流沙河中學(xué)的追求”，我想借這一方講臺(tái)，講講我身邊的人和事，講講流沙河中學(xué)的師魂――或許，她只是教師集體中最微不足道的一個(gè)，然而，正是這千千萬(wàn)萬(wàn)的微不足道的教師，撐起了中國(guó)艱難的基礎(chǔ)教育。歷史組的老師經(jīng)常三五個(gè)圍坐在一起切磋各種教法，語(yǔ)文組的老師為了傳達(dá)一些新的教法和理念，常常這場(chǎng)課聽(tīng)到那場(chǎng)課，教研活動(dòng)更是如火如荼，數(shù)學(xué)組的老師為了培訓(xùn)學(xué)生，下課也被學(xué)生圍得水泄不通，物理組的老師也不甘示弱，課外活動(dòng)更是豐富多彩……所有老師真正做到了誰(shuí)也不會(huì)由于有個(gè)什么新點(diǎn)子而要保留什么，每個(gè)老師真正懂得了什么叫“民主”，什么叫“合作”，什么叫“個(gè)性”，什么叫“創(chuàng)新”……流沙河中學(xué)就是一個(gè)熔爐，生活在這里的每一個(gè)教師能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)，五年前這里的老師的本科學(xué)歷還比較少，可是現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了100/100以上，所有教師都拿到了合格的普通話證和計(jì)算機(jī)操作證，有80/100的老師已經(jīng)拿到了計(jì)算機(jī)高級(jí)操作證。他默默的忙著這一切，從未說(shuō)過(guò)半句苦。雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的”如果把每一位學(xué)生比作一粒希望的種子，學(xué)校就是一片孕育希望的土壤，老師則是播種希望、播種太陽(yáng)的使者。放學(xué)了，特長(zhǎng)生輔導(dǎo)老師是最忙的時(shí)候，畫(huà)室里的篩篩筆聲，聲樂(lè)室的嘹亮歌喉、一聲比一聲悅耳。講講我們丁坪小學(xué)里的人和事，講講我們丁坪小學(xué)的美麗。一提到“上班”這個(gè)詞語(yǔ)，很多人可能想到是“8小時(shí)”、“朝9晚5”，或者是“多勞多得”、“加班費(fèi)”等等的詞匯和短語(yǔ)。用“楷?！眮?lái)評(píng)價(jià)他們，我認(rèn)為一點(diǎn)也不為過(guò)。附近的村民有了什么難辦的事兒，他們首先要求助或咨詢的人選就是丁坪小學(xué)的老師們。是這里的教師團(tuán)隊(duì)用奉獻(xiàn)和進(jìn)取的精神，描繪了一道又一道美麗的風(fēng)景線，學(xué)校因教師而美麗，教師因?qū)W生而有了一次次的人生出彩!我堅(jiān)信，我們丁坪小學(xué)的明天一定會(huì)更加美麗，為雙河教育這個(gè)大花園增更多的光，添更多的彩!師魂頌演講稿12各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！我演講的題目是《我一直在努力》。年末統(tǒng)考我的成績(jī)自然沒(méi)有老教師那樣優(yōu)秀，但也不差，10個(gè)平行班，我們第4。自從那以后我便開(kāi)始收集他們讓我感動(dòng)的事：第一件，教我們班的外語(yǔ)老師生病了，但仍堅(jiān)持講課，學(xué)生們聽(tīng)的特別認(rèn)真，課后不知是誰(shuí)悄悄的放一瓶水在外語(yǔ)老師的桌上，并附張紙條：上面寫(xiě)著“下節(jié)課我們自己寫(xiě)單詞，您就歇會(huì)兒吧！”感動(dòng)了英語(yǔ)老師也感動(dòng)了我。我對(duì)自己說(shuō)過(guò)，我可以不是專(zhuān)科，但我必須專(zhuān)研，我必須將我所教的教材教法研究懂?！拌F筑的校園流水的學(xué)生，不動(dòng)的是那教書(shū)的先生。他的妻子常年有病不能下地干活，田校長(zhǎng)為了能把全部的精力都用到學(xué)校，前他就把家里的責(zé)任田無(wú)償?shù)亟唤o了別人。他用無(wú)聲的語(yǔ)言帶出了一支愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的教師隊(duì)伍?？粗倾俱驳哪橗?、浮腫的眼睛，我們都哭了。在此，我向他們表示深深的謝意!古人云：與善人居，如入芷蘭之室，久而不聞其香，則與之化矣。我今年教的是五年級(jí)語(yǔ)文，還有四個(gè)班的英語(yǔ)，另外又擔(dān)任著領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。我從心底里喜歡孩子，經(jīng)常同他們打成一片，課間十分鐘我很少回辦公室，一下課孩子們圍著我問(wèn)這問(wèn)那。下課后我和學(xué)生主動(dòng)來(lái)到他身邊和他談笑玩耍，看著他衣衫襤褸蓬頭垢面，我把他領(lǐng)回家里給他洗頭換衣，改善生活的時(shí)候叫上他，和兒子出去玩的時(shí)候帶著他。曾經(jīng)，做一名人民教師并不是我的最終理想。于是很多人以各種各樣的借口，放棄了教師這個(gè)職業(yè)。經(jīng)過(guò)幾次家訪，他父親的態(tài)度改變了不少，燦爛的笑容又重新在孩子的臉上綻放。有時(shí)給男孩扯扯衣服整整頭發(fā)，給他們收拾得清清爽爽。在鄭州工作的丈夫看在眼里疼在心里，曾多次勸我調(diào)到縣城，他回家也方便些。92年填報(bào)大學(xué)志愿時(shí)，我毅然選擇了教師這個(gè)在當(dāng)時(shí)最貧窮而最光輝的職業(yè)。學(xué)生背不會(huì)課文，完不成作業(yè)，段老師把他們帶到家里，邊做飯邊輔導(dǎo)，只要被她帶到過(guò)家的同學(xué)以后都是一早就完成了作業(yè)。四年前的一個(gè)早上，與她患難多年的丈夫，一位48歲的好老師因突發(fā)心臟病倒在了講臺(tái)上，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了她。學(xué)校要修繕漏雨的教室，他把妻子準(zhǔn)備多年的蓋房用的木料捐到學(xué)校，哪個(gè)老師哪個(gè)學(xué)生有了困難，他都是傾囊相助毫不含糊。我們付出的是真情，奉獻(xiàn)的是愛(ài)心。教育的靈魂就是愛(ài)，有了愛(ài)就有了責(zé)任感，有了使命感，會(huì)為你的學(xué)生的未來(lái)著想。第三件，我看到這樣的一幕：中午午休時(shí)，班里有兩個(gè)同學(xué)在為一個(gè)生病的`同學(xué)抄各科的學(xué)習(xí)筆記，我為他們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)而感動(dòng)！諸如此類(lèi)的事還有很多。使我明白，身為教師沒(méi)必要和學(xué)生界限畫(huà)得那么清，良師亦可是益友！從教第二年，我做了班主任。這里我用的是“教育工作”而不是“教育事業(yè)”這個(gè)詞。朱大華主任謙遜盡職。每周都有教師講研討課和公開(kāi)課。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校是一所寄宿制學(xué)校，大多數(shù)學(xué)生離家較遠(yuǎn)，在校住宿，學(xué)生每個(gè)周一早上到校，周五下午離校。凡是到過(guò)我們丁坪小學(xué)的人，或者是關(guān)注我們丁坪小學(xué)的人，大都會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：沒(méi)想到這兒的學(xué)校是這么漂亮!沒(méi)想到這兒的教師團(tuán)隊(duì)是這樣優(yōu)秀!是的，我們丁坪小學(xué)有長(zhǎng)長(zhǎng)的遮天蔽日的香樟道，也有綠草如茵的大操場(chǎng)。她一直有嚴(yán)重的咽喉炎，她卻經(jīng)常加班輔導(dǎo)學(xué)生，惟恐耽誤孩子們的功課，在自己得了重病的時(shí)候，仍然記掛著學(xué)生，仍然堅(jiān)持上課，直到確