“樹正氣、轉(zhuǎn)作風、促發(fā)展”教育活動轉(zhuǎn)段申請(完整版)
【正文】 立足實際,離開實際的話往往是瞎說,干往往是蠻干,敢想敢干,坐等不行,守攤更不行,越是困難,越是條件差,沒有一點闖勁,沒有一點創(chuàng)新,；是干工作,做事情要有點精神,干工作也要有點精神,很多時候工作的效果是不相同的,很多事情我們能抖抖精神,咬咬牙,鼓鼓勁,也就做了,甚至做得很好，任何時候都要有好的精神狀態(tài),不怕困難,；是要團結(jié)一心,想事情,干事情,主要領(lǐng)導要全身心謀發(fā)展,干事業(yè),大家都要同心協(xié)力謀正事,求發(fā)展,不能三心二意,我們要一心一意求發(fā)展,快發(fā)展只有上下一心,眾人一力,，我自己也做出了最大努力，但和黨的十八精神的要求相比，我自身在有些方面還有一些差距。通過本次學習，我們要在實干實效中樹立良好形象。通過這次學習，我覺得我們黨員干部就是要深刻領(lǐng)悟活動精神，要自覺把所擔當?shù)穆氊熍c發(fā)展大局統(tǒng)一起來，把各項具體工作與總體部署協(xié)調(diào)起來，推動各種資源要素優(yōu)化配置。要著力于“實干”，就是以務(wù)實重干，營造優(yōu)良環(huán)境，創(chuàng)造發(fā)展優(yōu)勢。第一篇：“樹正氣、轉(zhuǎn)作風、促發(fā)展”教育活動轉(zhuǎn)段申請尹集鎮(zhèn)埂上小學“樹正氣、轉(zhuǎn)作風、促發(fā)展”教育活動轉(zhuǎn)段申請 鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導：我校“樹正氣、轉(zhuǎn)作風、促發(fā)展”教育活動領(lǐng)導小組結(jié)合本校實際，按照《埂上小學“樹正氣、轉(zhuǎn)作風、促發(fā)展”教育活動實施方案》開展活動，截止目前第一階段已經(jīng)結(jié)束。務(wù)實出成績，實干促發(fā)展。要深入基層、深入企業(yè)、深入群眾，切實掌握第一手資料，逐個解決具體問題，逐項推進具體工作，逐一推進具體項目。要善于琢磨事，善于干實事、干成事，在為民辦事中、在推動工作中學會查擺問題，努力解決“敷衍應(yīng)付”、“能力不足”、“庸懶低效”、“作風不實”、“虛漂浮夸”、“紀律不嚴”等問題，努力讓群眾看到廣大黨員干部立足現(xiàn)實解決實際問題的責任、能力和作風，看到為民辦事的真心實意，努力在群眾中樹立起威信，樹立起“勇于擔當”、“能干善做”、“求實求效”、“立說立行”、“清正廉潔”的良好形象。一；是理論學習還不能持之以恒，運用理論分析解決實際問題的能力和水平還有待于進一步提高。當前，我校正處在科學發(fā)展、穩(wěn)中求進的關(guān)鍵時期和機遇挑戰(zhàn)并存、矛盾問題增多的特殊階段，在開展“樹正氣、轉(zhuǎn)作風、促發(fā)展”集中教育實踐活動意義重大，影響深遠。不把精力用在工作上、公事上，不把有限的時間用在干事創(chuàng)業(yè)上，熱衷做表面文章，走形式講排場；理想信念不堅定，工作自覺不夠，做事自信不足；思想作風庸懶散奢，缺乏率先垂范，親力親為。（二）為民利民，力戒官僚主義。要堅守紀律、堅持原則、堅定信仰，行正義之事，走正確道路，樹立黨員領(lǐng)導干部的良好形象。（一）學習動員階段（9月中旬10月上旬）主要任務(wù)：對集中教育實踐活動進行總體安排部署，成立組織機構(gòu)，制定活動方案，明確責任分工，搞好宣傳動員。組織中心組學習。（二）查找問題階段（10月上旬11月下旬）主要任務(wù)：抓好落實八項規(guī)定。四看作風和精神狀態(tài)。每個教師都要針對查擺出的自身問題深入分析原因，針對查擺出的問題及原因，形成班子共識寫出專題報告并報縣活動辦公室。要堅持重在學習、重在引導、重在提高，把開展集中教育實踐活動的過程轉(zhuǎn)化為提高干部思想覺悟的過程，轉(zhuǎn)化為團結(jié)協(xié)作、心情舒暢干事業(yè)。樹轉(zhuǎn)促有如一面鏡子，通過本次學習，我覺得自己最大的不足是缺乏學習；和先進黨員相比，最大的差距就是使命感不夠強。加強團結(jié)協(xié)作，取他人之長補己之短。和同事間團結(jié)協(xié)作，要有奉獻精神。因此，在以后的學習、工作中，要做到以下幾點：、加強學習首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。集中教育實踐活動，要緊緊圍繞當前重點工作和完成今年目標任務(wù)統(tǒng)籌謀劃，確保全年既定目標任務(wù)圓滿完成。（三）整改提高階段（12月）主要任務(wù)：針對查找出的問題和不足，研
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