【正文】 一步，再走一步》美國莫頓原名馮鐘璞，著名哲學(xué)家馮友蘭之女。著有《浮生六記》。從理想的歷史意義、人格意義和人生意義三個方面告訴人們：人生要有理想，只要樹立了理想，并為之不懈地奮斗，就會取得豐碩的收獲?！度松⒀浴返淖髡呤侵車健Ｆ淙?，科學(xué)研究需要獻(xiàn)身精神。整理《詩》《書》，刪修《春秋》注解《周易》創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng)有弟子3000人、賢士72人。1《春》是一篇寫景抒情的散文，作是朱自清，字佩弦，現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。薄雪覆蓋下的山。這是一幅絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖。③《錢塘湖春行》白居易字樂天，晚年又號香山居士，我國唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。其詞熱情洋溢，慷慨悲壯。天凈沙是曲牌名。是一篇科普文。《昆蟲記》稱為“昆蟲的史詩“1《月球上的足跡》朱長超真實(shí)地記錄了美國宇航員登月的全過程。初中語文知識點(diǎn)總結(jié)：文學(xué)常識（二）2《聊齋志異》是蒲松齡的代表作，“聊齋”是他的書屋的名字，“志”是記述的意思，“異”指奇異的故事。小說集：《在樓梯拐角》《題王》。歷史小說集:《故事新編》—4—散文集：《朝花夕拾》(原名《舊事重提》)小說集:《吶喊》《彷徨》中篇小說：《阿Q正傳》。以時間順序敘寫散步的過程，為我們展現(xiàn)了一幅動人的畫面。1913年獲諾貝爾文學(xué)獎。2《世說新語》兩則?！盁o信”和“無禮”為全篇核心?，F(xiàn)有《沫若文集》行世。2《盲孩子和他的影子》——《金波作品精選》——金波：是一篇美麗的抒情童話，它營造了一種純真、友好的氛圍，具有詩情畫意的境界。不久便被他的同學(xué)李斯等人讒言所陷，下獄后被逼自殺，著有《韓非子》一書，常用寓言故事闡明事理【提醒我們不能根據(jù)親疏遠(yuǎn)近去判斷人和事情，不能心存偏見。長篇小說：《春風(fēng)》、《曉云》、《孟珠的旅程》。(分為唐二家和宋六家)6《黃河頌》選自組詩《黃河大合唱》光未然，原名張光年。—7—8《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》選自《李大釗選集》李大釗，字守常，河北樂亭人?！赌咎m詩》是一首敘事詩，《木蘭詩》又叫《木蘭辭》,選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》。作品有詩集《春風(fēng)集》、《歡呼集》、《藏客家詩選》和長詩《李大釗》等。14《福樓拜的星期天》選自《濟(jì)南文藝》莫泊桑，法國優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，是與契訶夫和歐左拉：法國作家?，F(xiàn)任陜西省作家協(xié)會副主席、中國散文學(xué)會常務(wù)理事。作品有《三位大師》，他的短篇小說集有《最初的經(jīng)歷》、《馬來狂人》、《恐懼》等長篇小說《焦躁的心》?！犊涓钢鹑铡肥俏覈钤绲纳裨捴?。長篇小說《義和拳》《神燈前傳》。詩集：《彩色的生活》《溫泉》。學(xué)習(xí)文言實(shí)詞，應(yīng)特別注意它在語法上的三個主要特點(diǎn)：一是一詞多義，二是詞義的古今變化，三是詞性的活用。有的語病從語法上不好找毛病，就得從事理上進(jìn)行分析，這就是邏輯意義分析法。為充實(shí)消息內(nèi)容，深化主題，消息中的背景材料也是重要的組成部分，如交代人物、歷史地理、知識背景等材料，對此，在壓縮時常舍棄。語句語段賞析知識點(diǎn)總結(jié):學(xué)會賞析優(yōu)美語句和語段的基本方法，并通過對文句的賞析進(jìn)一步理解文章的內(nèi)涵。語序排列知識點(diǎn)總結(jié):排列語序題主要考查語言的連貫，是很好的理清思路、理解主要內(nèi)容的訓(xùn)練方式。言簡意深，對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的中文語言獨(dú)特的藝術(shù)形式。語文短語知識點(diǎn)總結(jié):是由兩個或兩個以上的詞組合起來構(gòu)成的（也稱詞組）。考查內(nèi)容由單一變?yōu)榫C合，由機(jī)械記憶到靈活運(yùn)用。常見的考點(diǎn)有：名著的作者（國別或朝代）、故事情節(jié)、相關(guān)人物、學(xué)生的閱讀感受等。考查內(nèi)容包括通假字、古今異義、一詞多義和詞類活用。古漢語判斷句一般用名詞或名詞性短語對主語進(jìn)行判斷，一般不用判斷詞“是”字。四、被動句。說明文的對象幾乎是必考點(diǎn)，也是易得分點(diǎn)，在復(fù)習(xí)時注意準(zhǔn)確把握和準(zhǔn)確概括。應(yīng)用文的內(nèi)容要簡明扼要，真實(shí)準(zhǔn)確。二是論證方法。記敘文閱讀：記敘文閱讀現(xiàn)代詩歌閱讀初中語文記敘文閱讀知識點(diǎn)總結(jié):記敘文的考查是中考的重要考點(diǎn)，考查的題型多，考點(diǎn)多，根據(jù)中考的命題趨勢，下面的幾大考點(diǎn)將成為今后中考的主菜單。考點(diǎn)四：含義作用題型。掌握答題技巧：把握詞語的比喻意、引申意、雙關(guān)義。（1）主題：是指詩人通過豐富的鄉(xiāng)下，用精粹的語言創(chuàng)造清新的意境，集中概括地反映社會生活，揭示社會生活深廣的蘊(yùn)涵，以及表現(xiàn)作者的思想和感情。（4）詩歌的抒情方式和表現(xiàn)技巧：抒情方式分為直接抒情（直抒胸臆）和間接抒情。它注重考查學(xué)生的探究精神、創(chuàng)新意識和綜合運(yùn)用能力。常見的考點(diǎn)：1．從體裁特點(diǎn)看，有常見的記敘文、議論文、說明文及新聞信息等的提??；2．從材料特點(diǎn)看，有文字信息、圖片信息及數(shù)據(jù)資料信息等的提取，大多是教材之外的一些國內(nèi)外關(guān)注或與人們的生活息息相關(guān)的重要話題；3．從提取內(nèi)容看，有主要內(nèi)容、中心意思、文段要旨、人物事物特點(diǎn)、故事情節(jié)及言外之意等方面的提??；4．從表述要求看，多是主觀表述題，具體有直接提取中心句、下定義、擬標(biāo)題、一句話新聞、為新聞寫導(dǎo)語、寫總領(lǐng)句和總結(jié)句、用詞語概括、用對聯(lián)形式概括等。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)；口語交際是聽與說雙方的互動過程。書寫漢字，做到筆畫清楚，字形規(guī)范，不寫錯別字。所謂語音相同，一般是指聲母、韻母和聲調(diào)完全相同。常見題型為選擇題和填空題，有時也出現(xiàn)考查考生先找出錯別字，再糾正錯別字的試題。（2）分類梳理成知識卡片，并及時訓(xùn)練與檢測，練習(xí)有助于識記。B．伸展出他如蓋的濃陰，來陰庇樹下的幽花芳草，來呈現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與芳馨。送董元達(dá)謝　逸讀書不作儒生酸,躍馬西入金城關(guān)。（2）董元達(dá)曾經(jīng)受皇帝召見,慷慨議論,令皇帝高興,但問及讀書,脫身而逃。(6分)【學(xué)生答案】詩歌的第三聯(lián)寫出了草間的小蟲已經(jīng)不再喧囂、松頂?shù)您Q驚鳴的畫面。②和鑾:又叫和鸞,古代車上的鈴鐺。良工鍛煉凡幾年，鑄得寶劍名龍泉。【注】?、倮ノ幔簜髡f中的山名。喜雨楊萬里欲知一雨愜群情，聽取溪流動地聲。孤臣老抱憂時意,欲請遷都③涕已流。時復(fù)墟曲中,披草共來往。(2)詩中前后兩次出現(xiàn)“酒”，各有什么作用？請結(jié)合詩句簡要分析。典型形式是：甲像乙。典型形式是：甲代乙。（“明珠”、“星星”“剛出浴的美人”分別從色彩、光華、感受等角度，抓住光亮、隱約閃爍、清新潔靜等相似點(diǎn)來描繪出荷花的美。它強(qiáng)調(diào)兩事物間的相關(guān)點(diǎn)。④人名代著作。⑧地名代本體。例如：五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。正對：上下句意思相似、相近、相補(bǔ)、相襯。所謂工對，就是字?jǐn)?shù)、詞性、結(jié)構(gòu)、平仄、用字等嚴(yán)格按對仗要求；所謂寬對，就是基本符合對仗要求，但某些方面稍有出入。常用強(qiáng)調(diào)的同一詞語重復(fù)出現(xiàn)在各個短語或句子的同一位置上。目的是強(qiáng)調(diào)問題，以引起人們注意，啟發(fā)人們進(jìn)行思考。順敘——按時間發(fā)生的先后順序所作的敘述。作用：使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。②描繪人物的外貌及內(nèi)心世界。烘托人物心情，渲染氣氛等。(4)議論。省略號的作用：①表引文或引述的話有所省略； ②表重復(fù)詞語的省略； ③表列舉同類事物和序數(shù)詞語的省略；④表靜默或思考； ⑤表說話斷斷續(xù)續(xù)； ⑥表語言的中斷； ⑦表話未說完，語意未盡。冒號的作用：A 用在“說”、“想”、“是”、“證明”、“宣布”、“例如”、“如下”等詞語的后邊，表示提取下文。它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強(qiáng)的哲理性和理論深度。正面描寫、側(cè)面描寫：正面直接表現(xiàn)人物、事物；側(cè)面烘托突出人物、事物。五種人物的描寫方法：肖像（外貌）描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫。(2)描寫。作用：條理清楚地進(jìn)行記敘。又如：社會生產(chǎn)力有這樣巨大的發(fā)展，勞動生產(chǎn)率有這樣大幅度的提高，* 的是什么？最主要的是*科學(xué)的力量、技術(shù)的力量。（2）排比的幾種形式a、成分排比。③依結(jié)構(gòu)分可分為成分對偶和句子對偶。反對：上下句意思相反、相對。例如：看見這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白面饃饃的香味來了。=============================================4．夸張（1）夸張的特點(diǎn)及其作用!夸張指為追求某種表達(dá)效果，對原有事物進(jìn)行合乎情理的著意擴(kuò)大或縮小。⑤部分代整體。（2）借代的種類①特征代本體。其作用是使所寫“人”或“物”色彩鮮明、描繪形象，表意豐富。但它不同于借代。例如：收獲的莊稼堆成垛，像穩(wěn)穩(wěn)矗立的小山。第五篇：初中語文精華知識點(diǎn)總結(jié)初中語文主要修辭手法講解1．比喻（1）比喻的特點(diǎn)及作用比喻就是“打比方”。桑麻日已長,我土日已廣,?？炙敝?零落同草莽。作為主戰(zhàn)派,詩人曾向朝廷建議遷都建康,以利于防備,但不被采納。行人隔水遙相語，立鷺摧枝忽自驚。②“零落”句：《晉書琉璃玉匣吐蓮花，錯鏤金環(huán)映明月。注②此詩抒發(fā)了詩人哪些情感?請聯(lián)系全詩,簡要分析。(3分)【我來點(diǎn)評】【問題總結(jié)二】【規(guī)范思路】【我來作答】【備考答案】,完成后面的問題。(2分)【我來點(diǎn)評】【問題總結(jié)一】【規(guī)范思路】【我來作答】【備考答案】,完成后面的問題。先皇召見延和殿,議論慷慨天開顏。D．讀書費(fèi)時過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究之故態(tài)。在16個詞語中，共有5個錯別字，分散在B、C、D三項(xiàng)。近幾年中考主要考查考生對形聲字,形近字的了解，同時著眼于字的結(jié)構(gòu)辨析，各地中考試題這類題比較淺近。對于常用的同音字，要隨時留意它們經(jīng)常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。大部分合體字屬于形聲字。課文理解 初中語文課文理解知識點(diǎn)總結(jié):課文理解知識點(diǎn)是初中學(xué)習(xí)語文時期的主要知識點(diǎn)之一，主要包括課文理解、等，以下是各具體知識點(diǎn)總結(jié)的理解和分析。從考查的內(nèi)容看，其類別主要有：①壓縮新聞?？荚嚸}上的特點(diǎn)是：①在內(nèi)容上注重對能反映考生生活的學(xué)習(xí)資源的開發(fā)和利用，有機(jī)地擴(kuò)展考生自我表達(dá)的答題空間；②在試題的呈現(xiàn)方式上以獨(dú)立的綜合性學(xué)習(xí)考試板塊出現(xiàn)，題內(nèi)所需的學(xué)科間知識的綜合交叉比較充分；③題干設(shè)置的文字量較大，富含信息，表述比較親切，注意拉近與考生的距離，具有一定的審題難度；④在評價上關(guān)注考生個性化的理解與表達(dá)，考生的語言表述、對跨學(xué)科知識的整合以及各種思維能力的綜合運(yùn)用都是重要的采分點(diǎn)。表現(xiàn)技巧有對比、夸張、襯托、反復(fù)、比喻、排比、象征、抑揚(yáng)、虛實(shí)結(jié)合等。它可以啟迪人們聯(lián)想，使人讀后如見其人、如聞其聲、如臨其境，從而獲得美的享受。要注意題目中有限制和提示作用的信息?？键c(diǎn)五：結(jié)構(gòu)層次。了解敘事線索的幾種類型：①人物線索； ②物品線索；③感情線索；④事件線索；⑤時間線索。三是對文中重要詞語、句子的理解。隨著時代的發(fā)展，電報等應(yīng)用文已逐漸淡出，中考中也幾乎不再出現(xiàn)，電子郵件、論壇帖子等新型應(yīng)用文體受到命題者的關(guān)注。說明文語言也是必考點(diǎn)，主要考點(diǎn)在修飾限制成分上，如對時間、空間、程度、范圍、數(shù)量、頻率等方面的準(zhǔn)確界定上。二是沒有被動詞，意思上隱含被動，要根據(jù)上下文語意去推斷。二、省略句。初中語文古今異義知識點(diǎn)總結(jié):現(xiàn)代漢語由古代漢語發(fā)展而來，有些詞義一直沿用下來，有些詞義已經(jīng)發(fā)生了變化，形成古今異義的現(xiàn)象。默寫常見的名句名篇 ：默寫名句名篇背誦積累初中語文默寫名句名篇知識點(diǎn)總結(jié):古詩文名句默寫是中考語文命題關(guān)注的一個重要內(nèi)容。初中語文文學(xué)體裁常識知識點(diǎn)總結(jié):文學(xué)體裁是指文學(xué)作品的類別。還可以從結(jié)構(gòu)和功能這兩個角度對短語進(jìn)行分類，因此就有短語的結(jié)構(gòu)類型和功能類別。它是中華民族的文化瑰寶。將思想表達(dá)清楚，不亂不澀，考慮好前后的貫通和銜接的緊密。復(fù)習(xí)提示：抓住語言風(fēng)格進(jìn)行賞析；抓住修辭手法進(jìn)行賞析；抓住詞語的表達(dá)效果進(jìn)行賞析；抓住寫作手法進(jìn)行賞析；抓住人物形象進(jìn)行賞析。描述類壓縮知識點(diǎn)總結(jié):要關(guān)注材料所描述的主體、描寫的方法和手段。修改可以歸納為字訣：增（成分殘缺的）刪（多余的）換（用詞不當(dāng)?shù)模┮疲ㄕZ序不當(dāng)?shù)模?。（少?shù)副詞如“不”、“也許”、“沒有”等可以單獨(dú)回答問題），只能配合實(shí)詞造句，表示種種語法關(guān)系。30《狼》選自《聊齋志異》 蒲松齡，見七年級上20《山市》—10—第二篇：初中語文知識點(diǎn)總結(jié)初中語文知識點(diǎn)總結(jié)積累及運(yùn)用初中語文積累及運(yùn)用知識點(diǎn)總結(jié):積累及運(yùn)用知識點(diǎn)是初中學(xué)習(xí)語文時期的主要知識點(diǎn)之一，主要包括識記字音、識記字形、標(biāo)點(diǎn)符號、正確使用實(shí)詞、虛詞、正確使用熟語、辨析修改病句、語句表述、壓縮語段、仿用、選用、變換句式、簡明、連貫、得體、正確運(yùn)用常見的修辭手法、語法知識、等，以下是各具體知識點(diǎn)總結(jié)的理解和分析。短篇小說集《雕花煙斗》《意大利小提琴》。②《兩小兒辯日》選自《》，作者是戰(zhàn)國時鄭國人列御寇?！遏敒I孫漂流記》《辛格爾弗蘭德斯》《杰克上?！贰读_克薩姆》?！?—18《竹影》選自《豐子愷文集》豐子愷，現(xiàn)代著名畫家、文學(xué)家、美術(shù)和音樂教育家。15《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》司馬光，字君實(shí)，號迂叟，世稱涑水先生，寶元進(jìn)士。代表作有：短篇小說：《項(xiàng)鏈》、《羊脂球》等。代表作有詩集《紅燭》、《死永》。它和漢樂府民歌《孔雀東南飛》一起譽(yù)為我國樂府民歌中的“雙璧”。他的詩文被魯迅譽(yù)為“革命史上的豐碑”。1939年在延安創(chuàng)