【正文】 你的體會等。詩歌正是以不同的感情色彩感人的。設(shè)計語文綜合性活動： 設(shè)計語文綜合性活動 初中語文設(shè)計語文綜合性活動知識點總結(jié):綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為語文知識、語文能力的綜合運(yùn)用、語文課程與其他課程的溝通、書本學(xué)習(xí)與實踐活動的緊密結(jié)合。發(fā)散多種思維，合理展開想象。⑤擬寫標(biāo)題。知識要點: 要掌握重點教讀課文中出現(xiàn)的常用字，做到會讀、會寫、會解釋含義、會組詞。有一部分形聲字的聲旁甚至已不能準(zhǔn)確地表示現(xiàn)代的讀音。學(xué)習(xí)多音字，不僅要了解某個字有幾個讀音，分別表示什么意思，同時，還要了解不同讀音的不同搭配習(xí)慣。這類試題，借考查字的書寫能力，著重考查的是常用詞語的識記、理解能力，大多數(shù)考題設(shè)計精巧并有較高的難度，迷惑性強(qiáng)，要有加強(qiáng)識字、書寫訓(xùn)練的指導(dǎo)思想。考生答題時容易把A項當(dāng)作錯項，誤將其中的“搏”“察”“言”等當(dāng)成錯別字。這道題的設(shè)題點涉及成語的識記、多音字的辨識、形近字的辨析等，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中要有針對性地予以關(guān)注。這首詩中的董元達(dá)是一個怎樣的人物形象?請簡要分析。因感浮華世,誰憐太古情。出師一表通今古,夜半挑燈更細(xì)看。(2分)【我來點評】【問題總結(jié)三】【規(guī)范思路】【我來作答】【備考答案】【變式訓(xùn)練】，完成(1)～(2)題。何言中路遭棄捐，零落漂淪古獄邊②。(2)全詩句句寫劍，實則以劍喻人，請賞析詩中所表現(xiàn)的人物形象。全家穩(wěn)下黃牛峽,半醉來尋白鷺洲。答：【糾偏補(bǔ)弱】,完成下)題。端溪石池濃作墨，燭光相射飛縱橫。比喻的作用主要是：化平淡為生動；化深奧為淺顯；化抽象為具體；化冗長為簡潔。例如：馬克思主義和中國革命的關(guān)系，就是箭和靶的關(guān)系。連用幾個比喻從不同角度，運(yùn)用不同的相似點對同一本體進(jìn)行比喻。例如：咱們老實，才有惡霸，咱們敢動刀，惡霸就得夾著尾巴跑。③專名代泛稱。⑦原料代成品。例如：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。其作用有：便于吟誦，有音樂美；表意凝煉，抒情酣暢。例如：為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。例如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。=============================================7．設(shè)問設(shè)問的特點“無疑而問”。例如：“難道不是我們勞動群眾創(chuàng)造了人類世界嗎？”語文寫作主要表達(dá)方式(1)敘述。這種插敘不是敘述的主體部分，一般不發(fā)生在主流的時間范圍內(nèi)。描寫的手法運(yùn)用得好，能逼真?zhèn)魃?、生動形象，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強(qiáng)烈的藝術(shù)感染。具體回答的時候要說明白是什么性格、什么心理等。抒情就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。這種被解說的對象，有的是實體的事物，如山川、江河、花草、樹木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識、修養(yǎng)、觀點、概念、原理、技術(shù)等。D用在總括性話語的前邊，以總結(jié)上文。(5)說明。也可描摹人物的語態(tài)，收到一種特殊的效果?？坍嬋宋镄愿?，反映人物心理活動，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。它是記敘文，特別是文學(xué)創(chuàng)作中的主要表達(dá)方式之一。作用：這種筆法能造成懸念，吸引讀者。反問的形式有兩種：（1）用肯定的形式表示否定。b、句子排比。例如：山水本無知，蝶雁亦無情；但它們對待人類最公平，一視同仁，即不因達(dá)官顯貴而呈歡賣笑，也不因山野漁樵而吝麗嗇彩。串對：又稱“流水對”。它必須是一對字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相同，意義相關(guān)的短語或句子。其作用在于烘托氣氛，增強(qiáng)聯(lián)想，給人啟示。⑥結(jié)果代原因。②具體代抽象。例如：杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。例如：放下包袱，開動機(jī)器。典型形式是：甲是乙。比喻的結(jié)構(gòu)一般由本體（被比喻的事物）、喻體（作比方的事物）和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志）構(gòu)成。題醉中所作草書卷后(節(jié)選)陸　游胸中磊落藏五兵，欲試無路空崢嶸。③遷都:南宋主戰(zhàn)派一貫主張遷都建康,便于隨時出師收復(fù)汴京。(1)“風(fēng)亂萬疇青錦褥”描述了什么樣的畫面？（4分）(2)尾聯(lián)寫“愁”情，這樣寫有什么表達(dá)效果？（6分）答（1）（2）,然后回答問題。煥曰“寶劍之精上徹于天”。精光黯黯青蛇色，文章片片綠龜鱗。詩人客居江干,年老多病,想象京華父老希望早日看到皇帝的鑾輿。位卑未敢忘憂國,事定猶須待闔棺。秋月空山寂,淳風(fēng)一夜生。長江滾滾蛟龍怒,扁舟此去何當(dāng)還?大梁城里定相見,玉川①破屋應(yīng)數(shù)間。試題材料為課內(nèi)與課外相結(jié)合，難度不大，考生只要認(rèn)真辨讀句子，就會發(fā)現(xiàn)A、B、C三項中各有一個錯字。C項中“俱”應(yīng)為“具”，“鶩”應(yīng)為“騖”。（二）對漢字書寫的考查。多音字是指一個字有幾個不同的讀音，表示幾種不同的意義。形聲字的形旁和聲旁結(jié)合的方式是多種多樣的。，能正確規(guī)范地書寫3500個常用字。③提取有關(guān)信息。要解答好綜合性學(xué)習(xí)試題，必須做到：善于運(yùn)用積累，有效調(diào)用知識。（1）掌握詩歌特點：高度的概括性鮮明的形象性和諧的音樂性；（2）了解時代背景、作者情況；（3）展開想象：詩歌的跳躍性要借助想象補(bǔ)充；（4）推敲詞句：用詞造句的凝練、準(zhǔn)確、抒情關(guān)鍵詞語的表達(dá)作用；（5）品味音韻：韻律美節(jié)奏美；（6）體會意象。確切地說，詩歌是以意象來反映詩人眼里和心中的世界的。找文章的線索或中心?？键c六：內(nèi)容及中心的概括。了解表達(dá)方式的幾種類型：記敘、議論、說明、抒情、描寫。四是文章思路。議論文閱讀： 議論文閱讀 初中語文議論文閱讀知識點總結(jié):議論文復(fù)習(xí)備考應(yīng)注意的是：（1）依據(jù)作者的感情傾向、見解主張，準(zhǔn)確找到論點；（2）依據(jù)文章脈絡(luò)，弄清論點、論據(jù)、論證三要素間的關(guān)系；（3）體會品味語境語言，理解運(yùn)用常見的論證方法；（4）把握開放尺度，聯(lián)系實際，辯證分析。初中語文應(yīng)用文閱讀知識點總結(jié):應(yīng)用文的相關(guān)內(nèi)容也是中考語文的主要考點之一。初中文言課文中固定結(jié)構(gòu)有：“不亦??乎” “得無??乎”“如??何”“奈??何”“然則??”等。主要有：（1）省略主語；（2）省略謂語或省略動詞；（3）省略賓語；（4）省略介詞；（5）省略量詞。(2)詞義縮小?？疾榈膬?nèi)容是課標(biāo)規(guī)定的古詩文名句、名段、名篇，一般為課內(nèi)篇目。初中語文文學(xué)常識知識點總結(jié):掌握一定的文學(xué)常識，不僅有利于閱讀，也有利于交際。即主謂短語、動賓短語、偏正短語、補(bǔ)充短語、后補(bǔ)短語、并列短語、聯(lián)合短語、連謂短語等。復(fù)句知識點總結(jié):由兩個或兩個以上意義緊密聯(lián)系，結(jié)構(gòu)相互獨立的單句即分句組成的句子稱為復(fù)句。簡明、連貫、得體：簡明連貫得體正確運(yùn)用常見的修辭手法：修辭運(yùn)用寫作對聯(lián)語文修辭運(yùn)用知識點總結(jié):修辭多在運(yùn)用中考查，經(jīng)常和閱讀、仿寫、句子的考查結(jié)合在一起。只要同學(xué)們掌握其中的方法和要領(lǐng)，只要同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)和生活中多觀察生活，多積累，多運(yùn)用，多練習(xí)，加強(qiáng)語文和生活的聯(lián)系，就能提高語言運(yùn)用的綜合能力，就能讓語文成為我們生活中不可缺少的朋友，贏得中考。議論類壓縮知識點總結(jié):要注意：①抓中心句、過渡句；②內(nèi)容要全面，特別要注意一些關(guān)聯(lián)詞，如“然而”“另一方面”“又”“其次”等。尤其應(yīng)注意，能調(diào)整語序就不增刪，能改一處的，決不改動兩處，改病句也應(yīng)簡要、高效。正確使用熟語：成語慣用語諺語格言歇后語詞語運(yùn)用詞語的語境義辨析修改病句：辨析病句：語感審讀法。題型有選擇題、改錯題、斷句題、添加題等?！?—27《斑羚飛渡》選自《和烏鴉做鄰居》沈石溪，原名沈一鳴，上海人。主張清靜無為，今本《列子》八篇，內(nèi)容多為民間故事，寓言故事和神話傳說。新聞作品有《向頂峰沖刺》《西藏十年間》《萬里神州馴水記》《時代的回聲》等。原名豐潤，又名豐仁，浙江崇德人。本文選自《資治通鑒》，題目是編者加的。代表作《羊脂球》、《項鏈》。著有《第二次考試》、《織錦集》、《臨窗集》等散文集。鄧稼先，我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻(xiàn)。9《土地的誓言》選自《中國新文學(xué)大系1937—1949?散文》卷一端木蕻良，現(xiàn)代著名作家，原名曹漢文，又名曹京平，遼寧昌圖人?！饵S河船夫曲》《黃河頌》《黃河之水天上來》《黃河對口曲》《黃水謠》《黃河怨》《保衛(wèi)黃河》《怒吼吧!黃河》7《最后一課》都德，19世紀(jì)法國現(xiàn)實主義作家。5《傷仲永》選自《臨川先生文集》王安石，字介甫，號半山，謚號“文”。臺灣作家，代表作有：廣播劇集：《薇薇的日記》。③《智子疑鄰》——《韓非子這首詩立足“靜夜”，描繪月光、松樹、疏星等景物，展開聯(lián)想，有一位鮫人在天河岸邊對著月夜無聲地流下了珍珠淚。郭沫若(1892～1978)原名郭開貞。通過謝太傅一家雪后賞景的故事，對才女謝道韞給予了有力的贊賞。翻譯家。劇本：《修道士》《國王和皇后》《摩吉多塔拉》《郵局》《紅夾竹桃》。反駁文《中國人真的失掉自信力了嗎》、《墓碣》第一篇白話小說：《狂人日記》。2《風(fēng)箏》選自魯迅的散文詩集《野草》。2《羚羊木雕》張之路，著名作家?！渡绞小愤x自《聊齋志異》。1《綠色蟈蟈》是一篇妙趣橫生的小品文?！?—1《化石吟》張鋒是一首贊頌化石的抒情詩，“吟”是古典詩歌的和種名稱，這里是“贊頌”的意思。詞的上片寫景其實是烘托，下片寫避雨才是本意所在，也是詞的意趣所在。辛棄疾存詞600多首。廟號太祖。著作有《梁衡文集》，散文集《夏感與秋思》等。最后運(yùn)用比喻，突出了春天新、美、力的特征。”“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。春秋時期魯國人。居里波蘭著名科學(xué)家，研究放射性現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)鐳和釙(pō)兩種天然放射性元素，一生兩度獲諾貝爾獎(第一次獲得諾貝爾物理獎，第二次獲得諾貝爾化學(xué)獎)。這篇文章借行道樹的自白，抒寫了奉獻(xiàn)者的襟懷，贊美了奉獻(xiàn)者的崇高精神，文中行道樹的形象就是無私奉獻(xiàn)者的形象?！陡∩洝分械摹伴e情記趣”一章，本文的主旨是寫作者兒時的“物外之趣”。這篇文章通過對一樹盛開的紫藤蘿的駐足觀賞，使原先的悲痛和焦慮化為寧靜和喜悅。《短文兩篇》①《蟬》作者：小思本名：盧瑋鑾，生于香港，有散文集《承教小記》、《路上談》、《彤云箋》等。第一篇：2017部編版初中語文知識點總結(jié)初中語文知識點總結(jié)：文學(xué)常識七年級上《在山的那邊》選自《長江文藝》，作者王家新。文章卻蘊(yùn)含著一個哲理：在人生道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解為小困難，一個一個地認(rèn)真解決小困難，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。長篇小說：《野葫蘆引》?！陡∩洝肥巧驈?fù)的代表作，共六卷，每卷皆有標(biāo)題，依次是《閨房記樂》《閑情記趣》《坎坷記愁》《浪游記快》《中山記歷》《養(yǎng)生記道》。散文集：《地毯的那一端》《愁鄉(xiāng)石》《步下紅毯之后》《你還沒有愛過》《再生緣》《我在》《思想》及《從你美麗的流域》?！段业男拍睢番旣悺墩撜Z》孔丘，字仲尼。有的談學(xué)習(xí)態(tài)度，如“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。在繪春部分，依次描繪了五幅美麗的圖畫，分別是春草圖，春花圖，春風(fēng)圖，春雨圖和迎春圖。1《夏感》作者：梁衡，著名的新聞理論家、散文家、科普作家。①《觀滄?！肺何涞鄄懿?，字孟德，東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、詩人。④《西江月》辛棄疾，南宋愛國詞人，字幼安，自號“稼軒居士”。這首詞通過描寫農(nóng)村夏夜的清新景色，抒發(fā)了作者的閑適心情。通過相互映襯達(dá)到情景妙合無痕的效果，真切地表達(dá)出天涯淪落人的孤寂愁苦之情。在結(jié)構(gòu)上，全文運(yùn)用了總分總的關(guān)系。全文寫得清楚明白，生動形象，吸引人。本文再現(xiàn)了山市由生成到消失的全過程，描述了山市的美景。要不要取回木雕是整個事件的高潮和矛盾的焦點。書信集：《兩地書》。詩集：《暮歌》《晨歌》《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》《飛鳥集》。②《紙船》冰心1900~1999)現(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學(xué)作家。本文編入“言語”門。2《郭沫若詩兩首》。《靜夜》在寫法和風(fēng)格上和《天上的街市》很相似，都是在前面寫景的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)而進(jìn)入想象的世界，收尾出人意料，讓人產(chǎn)生無盡的回味和向往。②《蚊子和獅子》則提醒我們，取得成績后不要驕傲自滿，得意忘形。初中語文知識點總結(jié)：文學(xué)常識（三）七年級下1《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》魯迅：見七年級上21課《風(fēng)箏》2《爸爸的花兒落了》選自《城南舊事》林海音，原名林含英，小名英子，臺灣苗栗人。②《未選擇的路》選自《中外哲理詩精選》弗羅斯特，美國詩人，生于加利福尼亞州，他徒步漫游過許多地方，被稱為是“新英格蘭的農(nóng)民詩人”，著名詩集有：《山間》、《新罕布什爾》、《西去的溪流》、《又一片牧場》等。《黃河大合唱》共有8個樂章。著作有《守常文集》、《李大釗選集》、《李大釗詩選注》。11《鄧稼先》選自《人民日報》楊振寧, 美籍華裔物理學(xué)家，獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎。13《音樂巨人貝多芬》選自《中國現(xiàn)代散文選》何為，原名何敬業(yè)。長篇小說《一生》、《漂亮朋友》等。北宋著名政治家、史學(xué)家、文學(xué)家。是一位多方面卓有成就的文藝大師。23《登上地球之巔》選自《紅旗插上珠穆朗瑪峰》郭超人，高級記者。戰(zhàn)國前期道家代表人物之一。小說集《高女人和她的矮丈夫》及電影劇本《神燈》。識記字音 同音字多音字形聲字易誤讀的字識記字形：音近（同）