【正文】 當防衛(wèi)等是同犯罪作斗爭的有效手段。具體滲透的法制內(nèi)容：（1）初步了解憲法規(guī)定的公民基本權利的內(nèi)容，知道生命健康權、人身自由權、姓名權、受監(jiān)護權、休息權、隱私權、財產(chǎn)權、繼承權、受教育權等基本權利應當受到保護，增強權利意識。并認真組織教學進行學習，理論結(jié)合實際，明確工作目的，切實掌握工作方法，真正做到有意識、有計劃、有機適度的進行滲透。針對性原則：很據(jù)學生的知識經(jīng)驗和理解能力來選擇滲透的內(nèi)容和程度，既要遵循思想道德建設的普遍規(guī)律，又要體現(xiàn)法制教育的特點，積極倡導深入淺出、循循善誘的方式。四、實施對象 學校在校學生五、主要任務向?qū)W生普及有關法律的基本常識，培養(yǎng)學生的愛國意識、交通安全意識、環(huán)保意識、自我保護意識，使學生養(yǎng)成遵紀守法的好品德。第一篇：2018年度天龍中學學科教學滲透法制教育工作方案2018年度天龍中學學科教學滲透法制教育工作計劃根據(jù)省、市、縣關于學科滲透法制教育的文件精神和教育主管部門相關工作要求，從小培養(yǎng)中小學生法律意識，進行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習慣，促進學生的健康成長。著重進行社會主義民主與法制觀念教育。情境性原則：采用通俗鮮活的語言、生動的典型的事例，體現(xiàn)教學的互動性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的時效性。將實施學科教學滲透法制教育納入深入實施素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，扎實推進，并深化基礎教育課程改革，創(chuàng)新德育方式，提高德育工作的針對性和有效性，努力形成實施素質(zhì)教育的特色。（2）掌握初步的自我保護方法，知道權利受到侵犯時如何尋求法律保護，了解尋求法律保護的渠道。（7）懂得未成年人權益應當受到國家保護，知道未成年人保護法關于家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的主要內(nèi)容，掌握自我保護和維權的方法，學會采用訴訟或者非訴訟方式維護合法權益。、示范課、常態(tài)課等為載體，全面實施學科教學滲透法制教育工作。、由于受德育環(huán)境中不良因素的影響實際效果不理想。搞好縣示范校創(chuàng)建工作，認真總結(jié)工作經(jīng)驗，以點帶面，不斷強化措施，深入推進我學校實施學科教學滲透法制教育工作。二、成立學科教學滲透法制教育工作領導小組。實施學科教學滲透法制教育工作實行“一把手”負責制。七、相關要求（一）學校要將實施學科教學滲透法制教育納入實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，扎實推進，借此深化基礎教育課程改革，創(chuàng)新德育方式，提高德育工作的針對性和有效性，努力形成我縣實施素質(zhì)教育的特色。2018年1月8日第四篇：2016年天龍中學學科教學滲透法制教育工作總結(jié)2016年天龍中學學科教學滲透法制教育工作總結(jié)為貫徹育人為本，推進我校素質(zhì)教育工作，提高我校法制教育的針對性和實效性，拓寬思路，切實加強對學生的德育和法制教育，促進我校學生養(yǎng)成遵紀守法、依法辦事的良好行為習慣，扎實做好未成年人的德育和法制教育工作，充分發(fā)揮學校課堂主渠道作用，我校根據(jù)國家《中小學法制教育指導綱要》、黔教法（2011）52號文件以及黔教法（2011）334號文件的有關要求來開展相關工作。在教務處統(tǒng)一安排和部署下，積極鼓勵教師在課堂教學中實踐探索，要求教師做好學習筆記。通過這些活動的開展，通過近兩年的教學實踐，老師們普遍認為法制教育滲透學科教學是加強未成年人思想道德教育和法制教育的有效途徑，特別是通過教研活動的開展，大部分老師都能按照《法制教育與學科教學》一書的指導進行教學。，能夠協(xié)調(diào)人與自然、人與社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。七、下一步工作措施（一）提高認識，重在落實。（四）校外合作。這需要教師多學習法制知識，解決好“一桶水”與“一碗水”間的關系；并做到遵紀守法的楷模、為人師表，用自身行動、行為感化學生。制定培訓制度，嚴格記錄好隨意缺勤、不按時參加培訓教師的出勤情況，并納入績效考核。已走成的輕車熟路，現(xiàn)在要突然之間在學科教學中去處理好如何滲透法制教育，有的教師可能一下適應不過來。熟能生巧嘛，要想熟能生巧，我們就得學熟，采用培訓或者自學等可行方式，使每一位教師對法制知識、對滲透方法掌握得更加熟練，能在教學中運用起來得心應手。每一位參訓教師必須在培訓后寫一份培訓后的學習心得、寫一份教學實踐中運用“學科教學滲透法制教育”的滲透反思。（二）培訓措施采取“集中培訓——分散學習——集中培訓”的培訓模式。平壩區(qū)天龍中學 2017年1月10日第五篇：2018年天龍中學學科教學滲透法制教育工作總結(jié)2018年平壩區(qū)天龍中學學科教學滲透法制教育工作總結(jié)我校根據(jù)教育主管部門的文件精神，為了按時、按質(zhì)、有效地執(zhí)行好“學科教學滲透法制教育”這項教育教學任務，按照學校制定的計劃，組織全校教師認真落實學科教學滲透法制教育，并在實踐滲透中去總結(jié)，循序漸進，步步落實，扎實做好學科教學滲透法制教育這項工作。（二）加強督促、檢查。部分教師研究探討相關教學工作的主動性和積極性還不夠，受教學水平和知識水平的制約，還不能很好地使學科教學與法制教育有機融合，教學中只能“照本宣科”，不能從學生的生活經(jīng)驗和知識背景出發(fā)，潤物細無聲地對學生進行法制教育。，知道違法和犯罪的含義，認識違法犯罪的危害，知道不良行為容易導致違法犯罪，違法犯罪會受到法律的懲罰。五、滲透法制教育，凈化學生心靈在各學科教學中滲透法制教育時，必須將教學內(nèi)容與法制知識結(jié)合起來，把握分寸，適時滲透。四、實施情況（一）法制教育滲透學科教學工作得到各位教師的高度重視，按照《中