【正文】 心理實際需要，適當介紹與心理健康發(fā)展密切相關(guān)的常識、自我進行心理訓練的方法和自我心理保健的知識。積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。結(jié)合學校的教育主題以及學生學習生活的實際情況，進行定期的專題心理講座，傳授心理學知識和心理調(diào)試的方法的運用，增進學生對自我心理健康的關(guān)注，促進學生健全人格的形成，教育學生不僅要成材而且要成人。積極開展吸煙危害宣傳，充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式，經(jīng)常性地進行吸煙與被動吸煙的危害宣傳。為保障學生的全面身心健康及我校的健康促進作用起到一個實際性的推動作用。促進身體的全面發(fā)展。利用校園廣播開展專題衛(wèi)生講座，宣傳衛(wèi)生和健康知識。健康教育是學校工作的重點，學校要高度重視，對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時進行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準確。依據(jù)教育部及,健康教育的有關(guān)精神，運用健康教育理論，結(jié)合學生實際，確立具體工作目標如下:了解學生，有針對性的進行教育培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。使健康教育多層次、渠道廣、領(lǐng)域?qū)?，成為建設“健康校園”必不可缺一部分。開展衛(wèi)生知識講課，傳授季節(jié)性、流行性疾病，突發(fā)性疾病等健康防治知識。督促學校每周進行集體打掃衛(wèi)生。根據(jù)學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健康教育課的效果。四年級使同學們熟記急救、火警、盜警電話號碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時，懂得如何打電話；培養(yǎng)學生獨立思維的能力，知道人體需要的營養(yǎng)素，知道常見傳染病及其預防。為繼續(xù)完善學校健康教育課程設置，促進學校健康教育工作的開展，本著科學性、可行性原則，制定本計劃。將碘缺乏病、飲水型地方性氟中毒、克山病、大骨節(jié)病、地方性砷中毒等列入教學內(nèi)容。通過衛(wèi)生部門專門人員對學生進行定期體檢，建立學生健康檔案，了解學生健康狀況，制定相應的防范措施，了解地方病在學生中發(fā)病的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系醫(yī)院補救。榆山聯(lián)辦小第四篇：健康教育計劃一、指導目標：健康教育計劃本學期繼續(xù)對全園幼兒分班開展心理健康教育活動及心理輔導活動，使幼兒從各方面得到不同的發(fā)展，提高各方面的能力，從而成為一個個身心健康，快樂成長的孩子。幼兒方面：（1）、通過心理活動，幼兒掌握尋找快樂的方法。培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。開展心理咨詢和心理輔導，加快心理檔案建立通過觀察和一系列地心理測試，幫助學生建立心理檔案，這不僅有助于班主任地班級管理工作以及各科教師根據(jù)學生地心理特點進行教學，還有助于家長的家庭教育。積極開展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙腦、瘧疾等疾病的健康宣傳。發(fā)現(xiàn)疫情及時上報。（二）加強生理健康教育加大力度做好宣傳工作及時把上級對健康教育工作要求及文件精神向全體師生傳達，做到人人皆知；動員全體師生積極參與宣傳欄、黑板報、手抄報等健康教育的資料收集，利用各種宣傳方式對健康知識進行宣傳教育。圍繞重點疾病防治，進一步建立、健全健康教育網(wǎng)絡，廣泛開展形式多樣的健康教育活動。（3）、讓幼兒學會感恩，知道自己的事情自己做，愿意為他人服務。仍然以面向全園幼兒為主，個別輔導為輔，讓心理健康教育及心理輔導真正進入課堂，在課堂教學中要有別于其他學科的教學方式，主要是通過活動讓幼兒獲得心理體驗來改變自己。加強班級管理，將地方病防治列入班級管理內(nèi)容，由班主任對學生進行健康管理，指導學生形成健康的日常飲食習慣，并向家長宣傳相關(guān)知識，繼而讓家長形成健康的做飯方式。通過課堂上的講解讓學生了解地方病發(fā)病癥狀，發(fā)病原因及如何防治的知識，提高地方病防治知識的普及率。二、總體思路學校健康教育以學生為本，提高學生健康意識和自我保健能力，倡導有益健康的行為和生活方式。五年級使學生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識行為，懂得預防食物中毒的方法；讓學生了解適時、適體的穿著有益健康，引導學生培養(yǎng)樸素、大方、適時的穿著風格；使學生認識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。四、學校健康教育的內(nèi)容：一年級通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學知識，培養(yǎng)學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。因而本著科學、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。積極開展對口腔衛(wèi)生知識的宣傳，每學期組織學生觀看口腔保健錄像，組織學生采用氟化泡沫防齲，進一步減少齲病的發(fā)生率。開展形式多樣的健康教育宣傳活動。成立“健康校園”網(wǎng)絡，積極調(diào)動學校建立各班衛(wèi)生工作制度，重點對學生青春期生理及心理健康教育，擴大宣傳力度，建設文明健康校園。培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧發(fā)展。利用主題班隊會對學生進行心理健康教育和健康行為習慣教育。健康教育工作應注重對學生身體素質(zhì)的全面培養(yǎng)，促進學生各方面的諧調(diào)發(fā)展，使每個學生有較強的健康意識。督促與訓練住院患者生活自理能力，促進恢復社會功能不定期抽查護理人員對于科室常見病健康教育內(nèi)容掌握情況每月召開患者