【正文】 ，錘煉組織教育活動與開展班級管理工作的藝術(shù)，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，沿著校級名師、縣級名師、市省級名師的道路奮力攀登，、注重精細化管理，進一步深化幼兒園課程改革幼兒園教育科學(xué)開展，說到底就是按照幼兒身心開展規(guī)律，促進每個孩子在原有根底上健康、和諧、我們要以進一步深化幼兒園課程改革為抓手，強化細節(jié)管理，在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)加大教育、引導(dǎo)力度，讓幼兒園自主參與，成為生活的主人，培養(yǎng)他們自理生活能力。自主合作探究，情感態(tài)度價值觀。課余時間我與來自各地的局部園長同行就辦園經(jīng)驗、管理方略、不僅使我開拓了視野，增長了見識，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和參觀、考察過程中，使我真正了解了什么是教師專業(yè)，什么是教師專業(yè)開展，我們的教師專業(yè)開展存在的幾個問題，以及如何去進行教師的專業(yè)開展，作為一名園長，對于當(dāng)什么樣的園長，：她以愛關(guān)注每一位員工，對員工的愛表現(xiàn)在以事業(yè)留人，關(guān)心員工的事事處處，時時刻刻，用優(yōu)化環(huán)境，美化心靈，即用好自己的智慧，管理好幼兒園他人的智慧，激發(fā)教工潛能，—，有了好的員工就有好的團隊，有了好的團隊才能在快速開展的現(xiàn)代化幼兒教育中立于不敗之地，明確了我們園長的角色和幼兒園的開展方向，在此次學(xué)習(xí)中，讓我們明確幼兒園的管理不容無視，從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析，周老師的講座，改變了我們的育兒觀念，讓我們學(xué)到了很多科學(xué)的育兒方法，更讓我深刻意識到幼兒園校園平安的重點和難點，由來至園外的、也有來至園內(nèi)的，有災(zāi)的、也有禍的，我們要高度重視“校園平安，依法治園〞，通過最大努力把平安傷害降到最低點，特別是近期，校園血案頻頻發(fā)生，專對幼兒園弱勢群體進行報復(fù)，在一個多月期間里連續(xù)發(fā)生六起校園血案，也不是指定監(jiān)護人，最多是被委托人，以及在事故處理中的法律依據(jù)，使我了解了園方和家長的矛盾集結(jié)點。還讓教師參加市級的培訓(xùn)活動、鄰近區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、結(jié)構(gòu)游戲交流觀摩活動，聆聽專家講座，做到資源共享，與區(qū)級示范園人樂幼兒園、一級園機關(guān)幼兒園開展多種形式的結(jié)對觀摩活動，有園所文化建設(shè)、師資建設(shè)等方面的指導(dǎo)、切磋、有現(xiàn)場教研活動觀摩，有計算、語言、汲取了豐富的理論和信息經(jīng)驗，教師感悟很深，收獲很多，、重課堂，抓實踐，提高教育教學(xué)質(zhì)量課堂教學(xué)是幼兒開展的陣地，教師是駕馭課堂教學(xué)的主帥，根據(jù)我園教師課堂教學(xué)能力薄弱的現(xiàn)狀和教師開展的需要，本學(xué)期我們主要以新教材為依托，以課例研究為主要研究方式，開展集體教學(xué)的研究，進行了一系列學(xué)習(xí)、研討和實踐，來提高教師實施新教材能力，、關(guān)注專題研究的質(zhì)量，提高教師設(shè)計活動的能力我們根據(jù)教師在教學(xué)中存在的問題，積極開展專題研究，圍繞集體活動中“目標制訂與把握〞、“內(nèi)容的選擇〞、“環(huán)節(jié)設(shè)計〞等內(nèi)容進行理論學(xué)習(xí)，同時通過具體的課例分析方式，幫助教師梳理正確的活動設(shè)計理論和經(jīng)驗，、關(guān)注教育教學(xué)實踐，提高教師教育教學(xué)實踐能力在理論學(xué)習(xí)的同時，我們積極開展一課三研、同課異構(gòu)的實踐活動，努力做到人人參與研討，形成團結(jié)合作的研究氣氛，使老師們在反復(fù)的實踐中，逐漸將新的理念進行內(nèi)化，『片片樹葉像蝴蝶』『火車嗚嗚叫』、生活活動『鉆被筒』。落實到孩子，確保孩子健康快樂成長這一核心，園本教研的主體才會從園長、教研組長轉(zhuǎn)為一線教師，才會成為全園教師自主學(xué)習(xí)、“幼兒園園本教研的根本方法〞，感慨于他們幼兒園園本教研的扎實有效，也增加了我對園本教研理解的深度和寬度，使我進一步了解了幼兒教育理論開展的趨勢，、依法辦園、“幼兒園的平安管理〞講座中，學(xué)術(shù)嚴謹?shù)臈罘f秀教授給我們講授了關(guān)于幼兒園平安管理方面的相關(guān)法律及生動的案例，使我進一步明確了依法律己、依法執(zhí)教，也懂得了如何與家長溝通，家長工作并不容易開展，需要一步一步扎扎實實地開展家長工作，我想我會努力去嘗試的，我也相信，只要有科學(xué)的家長工作方法和技巧，在堅持一致和一貫地執(zhí)行下去，我們也會獲得家長的理解和支持，東北師范大學(xué)為我們這次的培訓(xùn)提供了一個優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團隊，他們都是在不同的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)頗有建樹的專家、教授毫無保存的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，佩服他們的敏銳，讓我們每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，教給我的更是一種思想、一種境界、我開闊了視野，學(xué)到了很多新的教育理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞，既洋溢著成功的喜悅，也充滿著探索的艱